DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

CARRERA: PRÁCTICA: EVALUACIÓN: TIEMPO

Educación Inicial N° 04 ESTIMADO:
1h y 40min
ASIGNATURA: FECHA: 20/ Diciembre/2022
Tics aplicadas en la Educación Inicial
TÍTULO: Tutorías en línea sincrónicas y asincrónicas DOCENTE: Geovanni Ninahualpa Quiña

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Aplicar los conocimientos adquiridos en clase para crear tutorías en línea sincrónicas y asincrónicas mediante herramientas EVA orientadas a la
educación.
DESCRIPCIÓN / CASO
Para el desarrollo de nuestras tutorías síncronas y asincrónicas en herramientas EVA, utilizamos distintas herramientas para el desarrollo de dos

temas, que son Tema 1: “Importancia del juego en el desarrollo infantil” y Tema 2: “Estilos de crianza” en el que se ha utilizado información

detallada mediante consultas realizadas a través de internet”. Con las herramientas usaremos diversa información relacionada con los temas ya

mencionados de manera que se despliegue el desarrollo de cada una de las herramientas presentadas, obteniendo un mejor conocimiento sobre el

contenido estudiado.
Para la creación de tutorías en línea sincrónicas y asincrónicas utilizamos herramientas EVA. Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio

educativo alojado en la web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar

a cabo las labores propias de la docencia como son conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo,

etc. Todo ello de forma simulada sin que medie una interacción física entre docentes y alumnos.

ACTIVIDADES

1. Ubicación de recursos

Tema 1: Importancia del juego en el desarrollo infantil

Páginas web

• Importancia del juego en el desarrollo infantil

Link: https://www.unkilodeayuda.org.mx/importancia-del-juego-en-el-desarrollo-infantil/

• La importancia del juego en el desarrollo infantil

Link: https://www.asociacionsanjose.org/el-juego-en-el-desarrollo-infantil/

• La importancia del juego en educación infantil

Link: https://universidadeuropea.com/blog/juego-educacion-infantil/

• La importancia del juego para mejorar el desarrollo de nuestros niños

Link: https://uees.edu.ec/la-importancia-del-juego-para-mejorar-el-desarrollo-de-nuestros-

ninos/#:~:text=El%20juego%20es%20una%20actividad,y%20corporal%2C%20y%20el%20desarrollo

Videos

• Jugar… ¡Un asunto muy serio! Importancia del juego en el desarrollo infantil

Link: https://www.youtube.com/watch?v=UATxQmKSJZE

• Importancia del juego

Link: https://www.youtube.com/watch?v=KKcyXJXl4lY

Libro

• El juego y el desarrollo infantil

Link: https://octaedro.com/wp-content/uploads/2019/02/10023.pdf

Tema 2: Estilos de crianza

Páginas web

• Estilos de crianza

Link: https://www.apa.org/act/resources/espanol/crianza

• Los cuatro estilos de crianza

Link: https://psicomed.mx/wp-content/uploads/2020/02/03-crianza.pdf

• Estilos de crianza: ¿Cuáles son y por qué son tan importantes?

Link: https://blog.educalinkapp.com/estilos-de-crianza/

• Qué son los estilos de crianza y sus consecuencias

Link: https://www.parabebes.com/que-son-los-estilos-de-crianza-y-sus-consecuencias-4691.html

• Los estilos de crianza y su influencia en el comportamiento de los hijos

Link: https://www.hacerfamilia.com/educacion/noticia-estilos-crianza-influencia-comportamiento-hijos-20160711124004.html

Videos

• ¿Qué son los estilos de crianza? (4 tipos de padres)

Link: https://youtu.be/c-aK7DEJWzI

• Los cuatro estilos de crianza

Link: https://youtu.be/92vUVx7Hh-I

Libro

• Escala de estilo de crianza

Link: https://idoc.pub/documents/escala-de-estilo-crianza-1pdf-ylyx99g203nm
 2. Planteamiento del problema

El uso de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), requieren conocer y aplicar los mismos de forma que se constituyan en un aporte en la labor

docente. Esta práctica de laboratorio plantea describir, analizar y emplear la herramientas sincrónicas y asincrónicas de MOODLE como un EVA en

la planificación, creación y puesta en marcha de una clase mediada por Tic’s.

3. Desarrollo

PLANIFICACIÓN

Tema 1: Importancia del juego en el desarrollo infantil

1. DATOS INFORMATIVOS:

Departamento: Ciencias Humanas y Sociales Carrera: Educación Infantil

Área de Conocimiento: Asignatura: Tics aplicadas a la Educación Inicial
El juego en la Educación Inicial Tema de la clase:
Curso/Paralelo: 4 semestre “B”
Estudiante: Sánchez Lissette NRC: 8435 Importancia del juego en el desarrollo infantil

Fecha: 20/12/2022 Duración de la clase: 30 minutos

Periodo académico: Octubre 23 – Marzo 23

2. DESPLIEGUE DEL PROCESO:

OBJETIVO CLASE LOGRO DE APRENDIZAJE (A - K):

● Identificar las diferentes perspectivas que tienen algunos teóricos con respecto al
juego para interiorizar la importancia que tiene en los seres humanos.
● Comprender ¿Por qué el juego es importante en el desarrollo infantil?, y sus
características a través de actividades participativas que promuevan el interés en
● Reconocer el rol del adulto en el juego.
● Entender las perspectivas que tiene el juego según autores.
● Reconocer la importancia del juego en el desarrollo del niño.
 los estudiantes, para adquirir nuevos conocimientos y lograr potenciar su
aprendizaje sobre el tema.

3. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN:

PROCESO METODOLÓGICO INSTRUMENTO

FASES DE LA TIEMPO
DE
CLASE ACTIVIDADES DOCENTES ACTIVIDADES ESTUDIANTES APROX.
EVALUACIÓN
Planteamiento del Tema:
A partir de las palabras claves, definiciones e imágenes
relacionadas con el tema, podemos abordar de manera ● Mantener la cámara encendida durante la
integral la “Importancia del Juego en el Desarrollo clase.
Infantil” desde la perspectiva de varios autores. ● Prestar atención a las indicaciones para
INICIAL 10 min
Objetivo: iniciar la clase.
Identificar las diferentes perspectivas que tienen ● Tomar apuntes de lo mas relevante de la
algunos teóricos con respecto al juego para interiorizar clase.
la importancia que tiene en los seres humanos.

Aplicación de métodos, técnicas, procedimientos,

actividades, medios
● Se iniciará dando una breve introducción
sobre ¿Qué es el juego? y perspectivas de
algunos autores.
● Se procederá a dar la clase sobre la
DESARROLLO importancia que el juego tiene en el
desarrollo infantil y sus características.
● Posteriormente se realizarán preguntas al azar
para cualquier estudiante sobre lo que se
explicó en la clase.
Medios
● Explicar mediante diapositivas realizadas en
Genially y dinámicas las diferentes
● Uso de diapositivas en la herramienta
Genially.
● Ser partícipe en las preguntas que se realizan
durante la clase y de esa manera adquirir
nuevos conocimientos.
● Prestar atención a la clase y si tienen alguna 15 min Evaluación
duda preguntar. Oral
● Conforme la explicación que se vaya dando,
los estudiantes deben ir tomando apuntes de
lo más importante para realizar la tarea que
se les asignará en el Classroom.
 perspectivas como las de Vygotsky y Piaget
sobre la teoría del juego.
Evaluación:
1. Se evaluará si la clase impartida fue
comprendida por medio de la herramienta
Kahoot, mediante una ronda de preguntas con
tiempo limitado.
FINAL 2. Se tomará en cuenta la rapidez con la que se
efectuará la respuesta.
3. Se podrá visualizar la racha de respuestas
finales de todos los participantes misma que
arrojará un podio entre las tres mejores
puntuaciones.
TIEMPO TOTAL DE LA CLASE
4. ACTIVIDADES PARA LA SIGUIENTE CLASE:
a) Tareas: (lecturas, investigaciones, ejercicios, problemas propuestos, informes,
análisis, …)
Interiorizar el contenido revisado en clase y realizar la tarea planteada en la herramienta
de Google Classroom.
___________________________________
COORDINADOR ÁREA DEL CONOCIMIENTO
● Para participar, se enviará el enlace del juego
de la herramienta Kahoot para que puedan
ingresar.
● Cada estudiante debe ingresar con el código,
nombre, apellido y esperar que el anfitrión
de inicio a la actividad. 5 min
● Cada estudiante debe seleccionar la respuesta
según el conocimiento basado en el tema de
clase.
● Al finalizar la actividad se determinará el
ganador y el que tenga más puntos.
30 min
b) Medios y Equipos: Diapositivas en Genially, recursos planteados en
Classroom.
c) Coordinadora: Sánchez Lissette
_________________________
DOCENTE
 Tema 2: Estilos de crianza

1. DATOS INFORMATIVOS:

Departamento: Ciencias Humanas y Sociales Carrera: Educación Infantil

Área de Conocimiento: Asignatura: Tics aplicada a la Educación
Estilos de crianza Inicial Tema de la clase:
Curso/Paralelo: 4 semestre “B”
Estudiante: Ubidia Lady NRC: 8435 Estilos de crianza

Fecha: 20/12/2022 Duración de la clase: 30 minutos

Periodo académico: Octubre 23 - Marzo 23

2. DESPLIEGUE DEL PROCESO:

OBJETIVO CLASE LOGRO DE APRENDIZAJE (A - K):

● Identificar en qué consiste los estilos de crianza mediante material visual
(CANVA) para brindar información clara y concisa acerca del tema.
● Analizar los cuatro estilos de crianza de autores relevantes como Diana Baumrind
y John Gottman acerca de los 4 estilos que presentan, a partir de una explicación
relevante para comprender la importancia de cada estilo de crianza.
● Comprender la importancia que tienen los diferentes estilos de crianza.
● Identificar los aspectos más importantes de cada estilo.
● Sintetiza la información para concretar el conocimiento acerca del tema.

3. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN:

PROCESO METODOLÓGICO
INSTRUMENTO
FASES DE LA TIEMPO
DE
CLASE ACTIVIDADES DOCENTES ACTIVIDADES ESTUDIANTES APROX.
EVALUACIÓN
 Iniciaremos la clase brindando indicaciones generales a
los estudiantes con la finalidad de que obtengan el
conocimiento previo sobre el tema a presentar.
• Dar instrucciones precisas a los estudiantes
Planteamiento del Tema:
para que mantengan cámaras encendidas,
Se preguntará a las estudiantes un criterio personal
micrófonos apagados y una participación
acerca de lo que comprendieron del tema presentado a
activa.
INICIAL través de las definiciones, imágenes, información de los 10 min
• Indicar el uso de un cuaderno para que los
dos autores expuestos.
estudiantes realicen las anotaciones
Objetivo:
correspondientes.
Impartir información certera acerca de los “Estilos de
crianza” mediante el uso de material digital para la • Solicitar la participación y colaboración en las
identificación de los cuatro estilos de crianza actividades a realizar.
correspondientes.
Aplicación de métodos, técnicas, procedimientos,
actividades, medios

● Se iniciará con unos objetivos acerca de los

diferentes estilos de crianza.
● A continuación, se brindará una breve
explicación acerca de los estilos de crianza
según los dos autores. ● Uso de la presentación a través de la
herramienta Canva.
● Adicionalmente se presentará los cuatro estilos ● Solicitar a los estudiantes que presten atención
de crianza de Diana y John con algunas a la exposición.
preguntas para la identificación, planteando de ● A través de la explicación presentada tomar los
DESARROLLO 15 min
igual manera las consecuencias y algunas apuntes necesarios.
recomendaciones para los padres. ● Se seleccionará un estudiante al azar para que
dé respuesta a las interrogantes planteadas.
● Una vez terminada la exposición se presentará
un video explicativo e informativo de los estilos
de crianza para reforzar el conocimiento
adquirido.
Evaluación
Medios Oral
Se realizará la presentación de los estilos de crianza
según dos autores por medio de la herramienta digital
(Canva).
 Evaluación:
1. Se pretende evaluar el conocimiento adquirido
durante la exposición por medio de una
retroalimentación (Quizizz).
2. Se remitirá el link de ingreso a Quizizz por
medio del chat de la herramienta Meet.
3. La actividad consta de una serie de preguntas
relacionadas al tema expuesto con la finalidad
de evaluar el aprendizaje adquirido a través de
FINAL
las respuestas visualizadas en la tabla.
• Para iniciar se enviará el link del juego
para que puedan ingresar.
• Cada estudiante accede a la herramienta
Quizizz con su respectivo nombre para
dar inicio a la actividad propuesta.
• Cada estudiante debe escoger la respuesta
5 min
según el entendimiento presentado en la
exposición.
• Todos los estudiantes deben participar
colaborativamente en la actividad.
• Al finalizar la actividad se identificará al
ganador con mayor puntaje.

TIEMPO TOTAL DE LA CLASE 30 min

4. ACTIVIDADES PARA LA SIGUIENTE CLASE:

a) Tareas: (lecturas, investigaciones, ejercicios, problemas propuestos, informes, b) Medios y Equipos: Herramienta meet , diapositivas en Canva, recursos
análisis, …) presentados en Moodle, cronómetro.
Incorporar el contenido revisado en clase y realizar la tarea que se encuentra anclada en el c) Coordinadora: Ubidia Lady
apartado de tareas en la herramienta de Moodle.

___________________________________ _________________________

COORDINADOR ÁREA DEL CONOCIMIENTO DOCENTE

Planteamiento de la clase

Tema 1: Importancia del juego en el desarrollo infantil

Para la presentación de mi clase, primero haré el uso de la herramienta Zoom en donde se creará un enlace para que los estudiantes ingresen a la

reunión de clase, después usare diapositivas en Genially para presentar y explicar acerca del tema la importancia del juego en el desarrollo infantil, a

continuación de todo esto presentaré un video de Youtube acerca del tema ya mencionado que ayude como retroalimentación para fortalecer el

aprendizaje adquirido en clase.

Después, se procede a evaluar a los estudiantes mediante la herramienta de Kahoot, todo lo que se presentó en clases para que así finalmente realicen

una tarea en la herramienta de Classroom donde podrán obtener material para el desarrollo de esta.

HERRAMIENTA ASINCRÓNICA EVA

• Google Classroom

Google Classroom será nuestra herramienta base para gestionar nuestras clases en el aula de forma online, donde nos permite agilizar tareas e

impulsar la colaboración y comunicación entre alumnos y profesores, ya que a través de esta herramienta, los docentes pueden crear aulas virtuales

para armar sus clases, dejar tareas y realizar comentarios sobre las lecciones, con todo ello en un solo lugar donde estará almacenada la información

que resulte de interés para los involucrados en el proceso de enseñanza.

HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS EXTERNAS

• Zoom

Crearemos una reunión en zoom, en donde los estudiantes de universidad deberán unirse al enlace de la reunión programada que se encuentra en su

Google Classroom e ingresar a la clase correspondiente. Esta herramienta síncrona nos permite crear reuniones donde varias personas en diferentes
salas interactúen y visualicen, de modo que todos puedan participar en la sesión. Es una de las mejores herramientas para las clases virtuales porque

cuenta con planes gratuitos que permiten conectarse hasta 100 personas y hasta 40 minutos por reunión o clase.

• Kahoot
Para evaluar a los estudiantes sobre los conocimientos adquiridos en clase, utilizaremos un juego de preguntas a través de la herramienta Kahoot con

tiempo limitado para agilizar al estudiante. Es una plataforma sincrónica y asincrónica gratuita que permite crear cuestionarios de evaluación. Es una

herramienta donde el docente crea concursos en el aula para aprender o reforzar el aprendizaje, donde los alumnos son los participantes.

HERRAMIENTAS ASINCRÓNICAS EXTERNAS

 • Youtube

Una vez explicada la clase se presentará un video de retroalimentación acerca del tema en la herramienta de Youtube para fortalecer el aprendizaje

adquirido en clase. Es una herramienta asincrónica que permite a los usuarios subir videos para que otros puedan acceder a ellos en línea en

cualquier momento. Pero en esta red puedes ver no solo contenido profesional, sino también todo tipo de usuarios.

• Genially
Se presentará diapositivas en la reunión del zoom acerca del tema la importancia del juego en el desarrollo infantil en donde aborda información

detallada e imágenes para la comprensión del tema. Es una herramienta en línea para crear todo tipo de contenidos visuales e interactivos de manera

fácil y rápida, de uso individual o en equipo. Es una herramienta asincrónica debido a que es una herramienta en línea que genera contenido

interactivo, por ello si se desea crear presentaciones interactivas, infográficos para una presentación de algún tema, esta herramienta puede

convertirse en una herramienta muy valiosa porque nos permite realizar desde cualquier momento.
 Tema 2: Estilos de crianza

Para la presentación de la clase con mi tema “Estilos de crianza”, primero voy a utilizar la herramienta Meet en donde se generará un enlace para

que las y los estudiantes ingresen a la reunión de clase, luego procedo a compartir la presentación en Canva para explicar los cuatro estilos de

crianza referente al estilo de cada padre en casa para lograr su identificación con una breve explicación continuando con el tema mostraré un video

de Vimeo sobre el tema anterior como un refuerzo para el aprendizaje de lo explicado, luego pasamos a evaluar a los estudiantes sobre el tema

explicado mediante la herramienta Quizizz y todo ello se presenta en clase para que luego puedan realizar las tareas enviadas que se encontraran en

la herramienta de Moodle con apoyo de material para su ampliación del tema.

HERRAMIENTA ASINCRÓNICA EVA

• Moodle

Moodle es una herramienta de formación online, en la que se trata de una forma de aprender y entender cómo funciona este gestor de contenidos, en

muchas ocasiones se utiliza como un complemento a la educación presencial, pero también como única plataforma de aprendizaje en ciclos

formativos a distancia, Bachillerato o alumnos que, por motivos personales, no puedan acudir al centro de enseñanza, para ello los alumnos disponen

de foros y debates en los que pueden presentar su opinión acerca de un tema, autoevaluaciones o cuestionarios y recursos para subir sus tareas y que

sean corregidas por los docentes.

HERRAMIENTAS SINCRONICAS EXTERNAS

• Google meet

Esta herramienta nos ayuda a crear enlaces para reuniones, para que los estudiantes puedan unirse ingresando un código de reunión o usando un

enlace en el que simplemente hacen clic para ingresar, pero también nos permite encender la cámara y el micrófono de forma independiente para

usarlos en llamadas de audio, con la facilidad también de que podemos compartir la pantalla con las personas que ingresan a la reunión para una

mejor comprensión.
 • Quizizz

La herramienta Quizizz nos ayudará a evaluar lo aprendido en clase.

Quizizz es una plataforma para crear cuestionarios en el aula, este tipo de herramienta digital te permite crear juegos, varias preguntas para los

estudiantes debido a que nos permiten conectarnos con la clase y realizar lecciones, evaluaciones de una manera divertida y entretenida.
HERRAMIENTAS ASINCRONICAS EXTERNAS

• Vimeo

La herramienta Vimeo nos sirve para compartir videos en la misma plataforma, además de usarse como un servicio de transmisión, la aplicación nos

permite cargar su contenido, conectarse con la comunidad e intercambiar ideas con otros usuarios ya que amplía una gama de películas y

entretenimiento con esto nos da una idea de la calidad y el potencial que ofrece el portal a los creadores de contenido en línea.

• Canva
Canva es un sitio en línea que ofrece una variedad de opciones y plantillas para crear nuestros diseños de forma rápida y sencilla ya que tiene

grandes funciones que nos pueden ayudar cuando necesitamos crear también elementos multimedia, además de ello nos puede ayudar a mejorar

nuestra marca personal a dar una imagen más profesional y atractiva, para ello se puede usar para crear imágenes de redes sociales, portadas de

videos, carteles, tarjetas de presentación, infografías, currículos coloridos, presentaciones, facturas, folletos, y recursos de papelería o gráfico para

quien lo necesite diseñar.

Conclusiones

• En conclusión, los entornos virtuales son espacios importantes porque, además de las discusiones y debates en línea sobre aspectos de la

materia, facilitan la interacción del estudiante en el proceso de aprendizaje y el acceso a diferentes materiales y recursos, aunque sea

completamente a distancia. Sus principales características son la interactividad, la flexibilidad, la escalabilidad y la ubicuidad del aprendizaje

ya que son mecanismos de incentivo y evaluación.

• El juego representa el ser del niño y es una de las experiencias más importantes que contribuye enormemente al desarrollo físico, intelectual,

emocional y social, por lo que el compromiso de los docentes es fundamental en la construcción de aprendizajes que los niños adquieren a

través del juego.

• En síntesis, se menciona que un entorno virtual de enseñanza aprendizaje se considera como un espacio de comunicación que hace posible, la

creación de un contexto de enseñanza y aprendizaje en un marco de interacción dinámica, a través de contenidos seleccionados, elaborados y

actividades interactivas, utilizándose diversas herramientas informáticas soportadas por el medio tecnológico, lo que facilita la gestión del

conocimiento, la motivación, el interés, el autocontrol y la formación de sentimientos que contribuyen al desarrollo personal.

• Para concluir, los padres primeramente no nacen sabiendo cómo criar a sus hijos y mucho menos la forma correcta de criar a sus hijos, por lo

que es muy importante que observen cómo sus hijos hablan, interactúan, aprenden, por ello es de suma importancia que los padres puedan
 cultivar valores de sana convivencia y buenas relaciones como el respeto, la empatía, la tolerancia, la justicia, el amor, la responsabilidad, la

puntualidad, la bondad, para mantener una buena convivencia dentro y fuera del hogar.

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Sánchez Lissette Ubidia Laydi
Estudiante Estudiante