Institución Educativa

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PROFESOR:
ÀREA Matemática
FECHA
GRAD/SECC
--/04/2022

3
EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO
EXPERIENCIA PROPONEMOS SOLUCIONES CREATIVAS PARA EL USO SOSTENIBLE DEL AGUA
DE
APRENDIZAJE:
2
COMPETENCIA Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
S:
Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones
CAPACIDADES:
Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas
Resuelve problemas en los que modela características de objetos con formas
geométricas compuestas, cuerpos de revolución, sus elementos y propiedades, líneas,
puntos notables, relaciones métricas de triángulos, distancia entre dos puntos,
ecuación de la recta y parábola; la ubicación, distancias inaccesibles, movimiento y
trayectorias complejas de objetos mediante coordenadas cartesianas, razones
trigonométricas, mapas y planos a escala. Expresa su comprensión de la relación entre
las medidas de un lado del triángulo y sus proyecciones, la distancia entre
ESTANDAR
transformaciones geométricas que conservan la forma de aquellas que conservan
CICLO VII medidas de los objetos, y de cómo se generan cuerpos de revolución, usando
construcciones con regla y compas. Clasifica polígonos y adapta variadas estrategias,
procedimientos y recursos para determinar la longitud, perímetro, área o volumen de
formas compuestas, así como construir mapas a escala, homotecias e isometrías.
Plantea y compara afirmaciones sobre enunciados opuestos o casos especiales de las
propiedades de las formas geométricas; justifica, comprueba o descarta la validez de la
afirmación mediante contraejemplos o propiedades geométricas.
ACTIVIDAD: 01 Modelamos nuestro filtrador según sus medidas y características.
PROPÓSITO: El propósito de la actividad es que el/la estudiante diseñe y represente mediante un
dibujo un modelo del filtrador
EVIDENCIA: Elabora un dibujo de un modelo de filtrador

CRITERIOS
01 Relaciona las características de un objeto (filtrador de agua) al representarlas con cilindros
y considerar las medidas de sus dimensiones
02 Expresa con dibujos y con lenguaje geométrico su comprensión sobre los elementos y las
propiedades del cilindro y sus atributos medibles.
03
04
05

LITERA NUMER
Leyenda L .
Logro destacado AD 18-20
Logro esperado A 14-17
En proceso B 11-13
En inicio C 00-10

LISTA DE COTEJO 5º
 Institución Educativa

CRITERIOS A SER
EVALUADOS
01 02 03 04 05
ESTUDIANTES Nota Observaciones
Nº

SI/ SI/ SI/ SI/ SI/

N N N N N
O O O O O
01 X ✓ ✓ X ✓
02
03
04
05
06
07
08
09
10
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LISTA DE COTEJO 5º