EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08: “CONSTRUCCIÓN DE UN ESTANCO A ESCALA PARA EL CUIDADO DEL AGUA

Y REGADÍO DE PLANTAS””

AREA MATEMATICA GRADO 4° “ ”

ACTIVIDAD 8: - EVALUACION DE LA 8VA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

I. APRENDIZAJE ESPERADO:
Competencia Capacidades Desempeños
• Selecciona y adapta estrategias, recursos o procedimientos para reconstruir su
desarrollo de los cuerpos de revolucion (cilindro, cono y esfera) en el plano, sobre la
Resuelve • Usa estrategias y procedimientos
base de estas emplea unidades convencionales, asimismo ampliando o reduciendo
problemas de para medir y orientarse en el espacio.
distancias.
forma, movimiento • Argumenta afirmaciones sobre
• Plantea afirmaciones y responde sobre las relaciones y propiedades que descubre
y localización relaciones geométricas.
entre los objetos de cuerpos de revolucion y de sus formas, justificándolas a través
de la evaluación.
Propósito de aprendizaje Evidencia de aprendizaje
Resuelve situaciones significativas a partir de la aplicación La estudiante resolverá diversas situaciones sobre cuerpos de revolucion, aplicando
de áreas y volúmenes de cuerpos de revolucion a escala de desarrollos de estrategias y procedimientos aplicativos para demostrar sus
medidas a través de una evaluación escrita. conocimientos a través de una evaluación escrita empleando escalas.

II. RESOLVEMOS:

SITUACION SIGNIFICATIVA 1:
Según el desarrollo del cilindro mostrado (un reservorio de agua), responde lo siguiente:
1. Construir la figura cilíndrica, hacer su gráfica y representar sus dimensiones reales, ya que están a ESCALA 1:250
2. Se requiere pintar el reservorio externamente. Si un balde de pintura rinde para 60m2, ¿Cuántos baldes se requerirán para
pintar toda la estructura?, y si el balde cuesta S/ 20,50 ¿Cuánto se gastará en pintura en toda la estructura?
3. Si un tanque de agua común tiene 500 litros, ¿Cuántos tanques de agua aproximadamente tendrá el reservorio?
SITUACION SIGNIFICATIVA 2:
Según el desarrollo del cono mostrado (representa a un cráter de volcán), responde lo siguiente:
1. Construir la figura cónica, hacer su gráfica y representar sus dimensiones reales, ya que están a ESCALA 1:1250
2. Se requiere conocer el área que recubre su estructura a fin de realizar el análisis de geografía del terreno, si el topógrafo
cobra S/250 por realizar cada 200m2 un analisis del terreno. ¿Cuánto ganara el topógrafo?
3. Calcular el volumen de masa de tierra de la cavidad de forma cónica que hubiese habido para que no de forma al volcán.
SITUACION SIGNIFICATIVA 3:
Según el desarrollo de la esfera mostrada (representa a una pieza arquitectónica de piedra), responde lo siguiente:
1. Construir la figura esférica, hacer su gráfica y representar sus dimensiones reales, ya que están a ESCALA 1:25
2. Se requiere decorarlo de blanco para la entrada de un museo, un diseñador cobra por m2 una suma de S/ 32,40, ¿Cuánto
ganara el diseñador?
3. Para poder trasladar la pieza arquitectónica de su lugar de origen al museo, se contrató un camión volquete que soporte el
peso, cobrando S/ 35 por m3 ¿Cuánto cobro el conductor?

SITUACION SIGNIFICATIVA 4:
El siguiente plano muestra la distribución
del primer piso de un estudio de
abogados, con su respectiva escala
grafica.
1. Calcula el área de la sala de reuniones
y el comedor (en m2 aprox.)
a) 142,32
b) 192,87
c) 137,95
d) 170,91
e) 132,85
2. Determina el perímetro que comprende
el área de recursos humanos y el jardín
(en m)
a) 40,64
b) 41,60
c) 52,69
d) 75,36
e) 45,76
3. ¿Cuál es el área de la oficina de
gerencia (en m2 aprox.)?
a) 18,58
b) 21,23
c) 32,65
d) 45,88
e) 42,56

III. METACOGNICIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de desarrollo de tus actividades, respondiendo a las siguientes preguntas:
¿QUÉ APRENDÍ? ¿PARA QUÉ ME SERVIRÁ? ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE?

¡Felicitaciones!, has terminado la actividad