UNIDAD EDUCATIVA “UEIS” 2024 -2025

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:

Docente: ING. GUSTAVO SOLORZANO L. Área/asignatura: Matemática Curso: NOVENO Paralelo: A

N.º de unidad de 0 Título de unidad DIAGNOSTICA Objetivos Constatar las destrezas adquiridas en a los alumnos de octavo
planificación: específicos de la mediante pruebas para obtener información sobre la situación
de planificación: unidad de de partida de los mismos.
planificación:
2. PLANIFICACIÓN

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

M.4.1.5. Calcular la potencia de números enteros con exponentes naturales.
M.4.1.6. Calcular raíces de números enteros no negativos que intervienen en expresiones
matemáticas.
I.M.5.3.2. Representa gráficamente funciones cuadráticas; halla las intersecciones con
los ejes, el dominio, rango, vértice y monotonía; emplea sistemas de ecuaciones para
calcular la intersección entre una recta y una parábola o dos parábolas; emplea
modelos cuadráticos para resolver problemas, de manera intuitiva halla un límite y la
derivada; optimiza procesos empleando las TIC. (13, 14)

EJES TRANSVERSALES: PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: 22/04/2024 - 26/04/2024

Actividades de evaluación/ Técnicas

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
/instrumentos

POTENCIAS Y TALENTO HUMANO Explica situaciones Evaluación Diagnostica

RAICES(OPERACIONES Estudiantes
cotidianas significativas
Ficha de observación
COMBINADAS) relacionadas con la
Docente localización de lugares y
*E magnitudes directa o
MATERIALES
inversamente
Charlar sobre el mal uso de la proporcionales, empleando
calculadora y si configuración. - Textos Guías como estrategia la
conversatorio sobre las raíz representación en gráficas
Cuaderno
cuadrada que proviene de una cartesianas con números
multiplicación. -Dialogo mediante Tics. naturales, decimales o
lluvia de ideas de donde proviene la fraccionarios.
Calculadora.
raíz cubica.
Recursos del medio
R

: - Dialogar sobre la importancia de

las tablas de multiplicar. -
Conversatorio sobre un juego sobre
el significado de la raíz cuadrada
como operación inversa del
cuadrado de un número. -
Reconociendo números racionales
en la recta numérica

Charla de acontecimiento de compra

y ventas por mayor, y detallando el
tema y el objetivo de la clase. -
Analizar paso a paso las potencias
con exponente fraccionario. -
Explicar las características de
Radicales equivalentes. -Dar a
conocer los pasos a tomar para la
reducción de radicales a índice
común

A-

Realizar 5 ejercicios sobre

radicales. - Elabores un cartel sobre
radicales. -Realizar 5 ejemplos con
la Simplificación de la cada expresió

** Tareas para la casa

 Calcular sumas y restas con
fracciones obteniendo el
denominador común.

Realizar multiplicaciones y
divisiones entre fracciones,
empleando como estrategia
la simplificación

PERIODO 2

NUMEROS RACIONALES

*E

En matemáticas, una fracción,

número fraccionario, es la
expresión de una cantidad dividida
entre otra cantidad

*R
¿Cuáles son los tipos de fracciones y
sus características?

¿Cómo saber si una fracción es

propia o impropia?

*C

En el mundo de las matemáticas, la

fracción es una expresión que marca
una división, por lo tanto, se puede
decir que una fracción representa
un reparto o una porción de una
unidad. Suele utilizarse la figura
geométrica (que representa la
unidad) seccionada en una cantidad
de partes iguales para mostrar el
denominador, y se colorean (u
omiten) las que se toman para
distinguir la cantidad que indica el
numerador.

*A

Fracciones se usan en casi todos los

aspectos de la vida cotidiana, por
ejemplo: las compras en el mercado;
en la tiendita de la esquina; en un
reloj; en las raciones de comida; en
las medición de listón, cintas,
terrenos o al dividir o repartir
propiedades, dinero, objetos, etc.

TAREA

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

 ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Ing. Gustavo Solorzano L. Director del área: Ing. Gustavo Solorzano L. Vicerrector: Lcdo. Elvis Revelo G.

Firma: Firma: Firma:

Fecha:15/04/2024 Fecha: 15/04/2024 Fecha: 15/04/2024