UNID

ÁREA
Inst. Educativa Secundaria.
AD04 MATEMÁTICA
Secundaria EBR “……………………………………
…”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 01
PROFESOR: FECHA --/06/2023
ÀREA Matemática GRAD/SECC

EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO

UNIDAD DE “PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LA PREVENCIÓN DE DESASTRES
APRENDIZAJE NATURALES”
04
ACTIVIDAD 02 Proponiendo rutas de acceso alternas ante cierre de carreteras por las
heladas en Puno
PROPÓSITO: Propone rutas alternativas de acuerdo a la información brindada por el mapa
y estima las distancias de estas; con base al uso de diversos recursos y
estrategias.
EVIDENCIA: Resuelve las situaciones planteadas

Resuelve problemas en los que modela características de objetos con formas

geométricas compuestas, cuerpos de revolución, sus elementos y
propiedades, líneas, puntos notables, relaciones métricas de triángulos,
distancia entre dos puntos, ecuación de la recta, parábola y circunferencia; la
ubicación, distancias inaccesibles, movimiento y trayectorias complejas de
objetos mediante coordenadas cartesianas, razones trigonométricas, mapas y
planos a escala. Expresa su comprensión de la relación entre las medidas de
los lados de un triángulo y sus proyecciones, la distinción entre
trasformaciones geométricas que conservan la forma de aquellas que
ESTANDAR
CICLO VI
conservan las medidas de los objetos, y de cómo se generan cuerpos de
revolución, usando construcciones con regla y compas. Clasifica polígonos y
cuerpos geométricos según sus propiedades, reconociendo la inclusión de una
clase en otra. Selecciona, combina y adapta variados estrategias,
procedimientos y recursos para determinar la longitud, perímetro, área o
volumen de formas compuestas, así como construir mapas a escala,
homotecias e isometrías. Plantea y compara afirmaciones sobre enunciados
opuestos o casos especiales de las propiedades de las formas geométricas;
justifica, comprueba o descarta la validez de la afirmación mediante
contraejemplos o propiedades geométricas.
COMPETENCI
AS:
 Resuelve problemas de formas, movimiento y localización
 Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones
CAPACIDADE
S:
 Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio
 Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas
• Infografía con estadísticas sobre desastres naturales y su prevención
PRODUCTO
(El friaje en Puno)
DE LA
UNIDAD • Mapas a escala con datos sobre posibles desastres naturales
(localidad)
CRITERIOS
01 Contrasta mapas o planos al vincularlos a situaciones que involucran decidir rutas.
02 Adapta y combina estrategias al resolver problemas con mapas o planos, usando recursos
gráficos y otros.
03 Justifica sus conjeturas o las refuta basándose en argumentaciones que expliciten puntos
de vista opuestos e incluyan conceptos, relaciones y propiedades matemáticas
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Secundaria EBR “……………………………………
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Leyenda LITERAL
Logro destacado AD
Logro esperado A
En proceso B
En inicio C

CRITERIOS A SER
EVALUADOS
ESTUDIANTES 01 02 03 04 05 Observaciones
Nº

Nota
SI/ SI/ SI/ SI/ SI/
NO NO NO NO NO
01 X ✓ ✓ X ✓
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
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