INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“SAN JUDAS TADEO SCHOOL”

E.T - INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO ANUAL

TUTOR: Valery Yupanqui Huerta GRADO: 1er NIVEL: PRIMARIA
1.- PROGRAMACIÓN CURRICULAR
1.1 ¿Qué LOGROS ha obtenido con el desarrollo de su programación curricular?
Se comunican oralmente mediante diversos tipos de textos en inglés. Interpretan la intención del interlocutor. Se
expresa adecuando el texto a situaciones comunicativas formales e informales con pronunciación y
entonación inteligible; organiza y desarrolla ideas en torno a un tema y las relaciona haciendo uso de
recursos cohesivos, vocabulario especializado y construcciones gramaticales variadas y pertinentes. Utiliza
recursos no verbales y paraverbales para enfatizar el mensaje. Reflexiona y evalúa sobre lo escuchado
justificando su posición de acuerdo a sus conocimientos del tema y al contexto. En un intercambio, participa
de forma activa y pertinente acerca de temas variados y evalúa las ideas de los otros para contra
argumentar cuando se requiera.
1.2 ¿Qué DIFICULTADES ha obtenido con el desarrollo de su programación curricular?
Los alumnos tuvieron dificultades para el uso de conectores, en su vocabulario frecuente, tuvieron que realizar
prácticas constantes para el buen desempeño de ello, utilizando algunos recursos ortográficos, como el
punto y la coma.
1.3 ¿Qué SUGERENCIAS puede aportar con relación a la programación curricular?
Los estudiantes deben escribir frases y oraciones para formar textos orales sobre temas cotidianos respondiendo
a su propósito a partir de su experiencia previa. Relacionar ideas vinculadas a un tema y utilizar vocabulario
de uso frecuente, estableciendo relacione entre ideas logrando el uso de algunos conectores para añadir
información puntual y utilizar recursos ortográficos.

2.- METODOLOGÍA DEL TRABAJO:

2.1 ¿Qué LOGROS ha obtenido con su metodología de trabajo?
Los alumnos han obtenidos logros por medio de la metodología activa desarrollando un trabajo cooperativo y
vivencial motivando la generación de un pensamiento crítico como también la creatividad, entre otros
factores.
2.2 ¿Qué DIFICULTADES ha obtenido con su metodología de trabajo?
Por medio de la metodología activa se provoca cambios en el aula, mostrando que el alumno está familiarizado
con un aprendizaje memorístico, haciendo obvias sus dificultades, como su falta de autonomía y control de
emociones.
2.3 ¿Qué SUGERENCIAS puede aportar con relación a la metodología de trabajo?
Existen diversas metodologías activas de enseñanza como aprendizaje basado en proyectos, aula invertida,
aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en problemas, entre otros, para escoger una y otra
metodología a usar es necesario identificar el escenario donde se llevará a cabo.
3.- EVALUACIÓN DEL EDUCANDO
3.1 ¿Qué LOGROS ha obtenido con la evaluación de nuestros alumnos?

Los alumnos por medio de la evaluación han logrado formar distintas respuestas frente a las preguntas brindadas

por el docente.

3.2 ¿Qué DIFICULTADES ha obtenido con la evaluación de sus alumnos?

Algunos estudiantes no logran y muestran dificultad para responder algunas preguntas realizadas por el docente

después de la lectura de diferentes textos.

3.3 ¿Qué SUGERENCIAS puede aportar con relación a la evaluación?

AV. 13 DE ENERO N°1340 – TELF. 01 300-8049 / 931 122 052 / 316 109 300
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E.T - INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

Utilizar recursos para intercambios orales alternando roles del hablante y oyente. Recurrir a sus saberes previos,

explicar y complementar según el texto oral.

4.- AGENDA DE CONTROL

4.1 ¿Qué LOGROS ha obtenido con el trabajo de la agenda de control?

Mayor comunicación con el padre de familia, logrando una interacción activa y participativa.

4.2 ¿Qué DIFICULTADES ha obtenido con la agenda de control?

Algunos casos los padres de familia, no leían los comunicados enviados por medio de la agenda, llegando a

comunicarme por medio del celular en llamadas o mensajes de WhatsApp.

4.3 ¿Qué SUGERENCIAS puede aportar para mejorar el manejo de la agenda de control?

Debemos tener en cuenta el manejo de la agenda para brindar la información debida a los padres de familia, por

ello, sugiero que se debe complementar por medio de un correo electrónico institucional.

5.- RELACIÓN DE ALUMNOS QUE TIENEN MAL COMPORTAMIENTO EN EL AULA:

Leonardo Herrera
Leónidas Laychi

6.- SUGERENCIAS PARA MEJORAR NUESTRO TRABAJO:

El personal administrativo debe tener una mejor comunicación respecto al trabajo que se realizará, para poder
brindar una información clara y concisa al personal docente.

San Juan de Lurigancho, 20 de diciembre del 2022

FIRMA Y SELLO DE LA TUTOR

AV. 13 DE ENERO N°1340 – TELF. 01 300-8049 / 931 122 052 / 316 109 300