SESIÓN DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA

RECONOCEMOS LAS FRACCIONES

UGEL : 02
I.E. : Nuevo Perú
DIRECTORA : Gladys Castillo Lozada
SUB DIRECTORA: Luz Marlene García Malqui
DOCENTE : Patricia Fajardo Chacaliaza
FECHA : Miércoles ,10 de agosto del 2022
GRADO : 4° “ B ” primaria
II.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

ÁREA I. De Evaluación
COMPETENCIA EVIDENCIA PROPOSITO
CURRICULAR
Representarán Lista de cotejo
Resuelve fracciones con
Fichas de trabajo,
MATEMATICA problemas de material concreto y
representamos fracciones
cantidad. reconocerán sus
términos
Elabora representaciones concretas, gráfica y simbólica de las fracciones como parte de un todo,
CRITERIOS DE como reparto.
EVALUACIÓN Identifica los términos de una fracción
Enfoque
transversal ENFOQUE INTERCULTURAL: Respeto a la identidad cultural.
MATRIALES Dado, semillas, plato, cuaderno de trabajo de matemática páginas 75, a la 77

III.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

La maestra realiza las actividades permanentes.

Ahora presentará presenta en la pizarra la imagen de una fracción.

¿Cuántas unidades observan? ¿en cuántas partes fue dividida? ¿Qué fracción de la
unidad se ha pintado? ¿Qué nombre recibe las partes en que se divide la unidad?
¿Qué nombre recibe las partes que se toman de la unidad?

Comunica el propósito de la sesión: Hoy

Se establecen acuerdos para cumplir durante la clase como:

✓ Respetar las normas del buen oyente

✓ Respetar las normas del buen hablante
✓ No hacer actividades que no pertenezcan a la sesión.
 DESARROLLO

SITUACION PROBLEMÁTICA
Dos amigos se encuentran y conversan.

María, mi mamá compró Pedro, en mi caso mi mamá

una deliciosa sandia y le
dijo a mi hermano que
podía comer tres sextos
de la sandía. ¿Cómo debe
partir la sandía mi
hermano?, para comer lo
que le corresponde.
compró un rico mango y me
dijo que podía comer dos
quintos de él. ¿Cómo debo
partir el mango? Y comer
lo que me toca.

Ayuda a María y a Pedro a representar lo que deben comer cada uno.

COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA.

¿Der que trata el problema’? ¿Qué compró la mamá de Pedro? ¿Cuánto tenía que comer su
hermano?, ¿Qué compro mamá de María? ¿Cuánto debe comer María? ¿Qué hare para representar
las cantidades?

BÚSQUEDA DE ESTRATEGIAS.

¿Alguna vez han resuelto un problema parecido?, ¿Qué podemos hacer para ayudar a Pedro y María?
¿con qué pueden representar los datos del problema? ¿Cómo lo harían?

Se entrega a los estudiantes hojas de colores, tijera y goma y papelógrafos, para que puedan
representar los datos del problema.

Se hará el seguimiento del trabajo de los estudiantes realizando algunas preguntas reflexivas, para
reforzar sus aprendizajes y apoyarles si lo necesitan

FORMALIZACIÓN.

Recordemos que para representar una fracción debemos recordar los términos de una fracción
Para formalizar sus aprendizajes, pediremos a los estudiantes a ubicar la paginas 75 del cuaderno
de trabajo.

Para reforzar más sobre el tema, se pide a los estudiantes a ubicar las páginas 76 a la 78 del cuaderno de
trabajo.

CIERRE

REFLEXIONO SOBRE MIS APRENDIZAJES

Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido.

Lo estoy ¿Qué necesito

Mis aprendizajes Lo logré
intentando mejorar?
▪ Elabora representaciones concretas, gráfica y simbólica
de las fracciones como parte de un todo, como reparto.
▪ Identifica los términos de una fracción

-
Se inicia un diálogo con los estudiantes ¿Qué han aprendido? ¿Cómo lo han aprendido? ¿Para qué les servirá lo que han
aprendido
LISTA DE COTEJ0_ MATEMATICA
CRITERIOS DE EVALUACION
11 de julio
Elabora representaciones Identifica los términos
concretas, gráfica y simbólica de una fracción
de las fracciones como parte
de un todo, como reparto.
L P I L P I

1. ESCUDERO FAJARDO LIESTEV

2. CARRIL BUITRÓN FABRIZIO ADRIÁNO

3. DIAZ MICELL RICBERLY

4. BERMUDEZ VALENZUELA PATRICK

5. AMAYA ALVARADO BRIANA NATSUMI

6. ODAR SERNAQUE DULCE

7. RAÚL EDUARDO CURO GONZÁLEZ

8. DANNA FERNANDA FLORES GASPAR

9. LINGAN PONTE BRIAN YAIR

10. FAJARDO PRADO IKER SMITH

11. CELIS FABIAN ISMAEL JULIAN

12. CRUZ GUTIERREZ SALVADOR

13. AYMA ESPINOZA ZAMARA

14. OLIVET LAZARO ISACC

15. LIS MERLY MORALES DELGADO

16. PALOMINO MANRIQUE KIARA

17. URIARTE MUNGUIA JHONATAN

18. FUENTES MARQUEZ JESUANNY

19. LOPEZ ESPINOZA SEAN PAUL

20. MANCHEGO MEJIA GENESIS

21. TORRES MELGAREJO ISAIAS

22. VALDERRAMA CARMONA DIEGO

23. VARGAS VIRGILIO DAYLIN

24. ROBLES CUBA ORIANA VICTORIA

25 HUAMAN VALENZUELA LUCIANA

26 ASCANOA SOSA JEREMY

27 ANDRE AREVALO GONZALES

28 BRUNO YOVERA CHAMBA