“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

INFORME N°01-2020-DAC-Y/CH
AL : Prof. Wilfredo Benito Lázaro Yaranga
Coordinador de Ciencias

DEL (LA) : Mg. Doris María Anglas Castro

Profesora de Ciencia y Tecnología

ASUNTO : INFORME SOBRE LA “SEMANA DE REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES” -

2020

REFERENCIA : Resolución Viceministerial N° 133-2020-MINEDU

Oficio Múltiple N°369-2020-GRA/GG-GRDS-DREA/DGP-DIR

FECHA : Yanacancha, 04 de Octubre del 2020

Tengo el agrado de dirigirme a usted, para saludarlo cordialmente y la vez remitir a sus despacho
el informe de la semana de reflexión de los aprendizajes realizado del 28/09/2020 al 02/10/2020 con
el 2° grado A y B y 3 ° grado A y B del área de Ciencia y Tecnología, realizado por medio del whats
App , según las recomendaciones dadas por parte del director y especialista de la Ugel, haciendo uso
de las ficha de trabajo de la jornada de reflexión(radio) de Aprendo en casa. Por lo que adjunto a
continuación:

 Cuadro de fortalezas y necesidades de Aprendizaje

 Lista de estudiantes que participaron
 Logros, dificultades y acciones de mejora
 Evidencias de aprendizaje

Es todo cuanto puedo informar a Ud. Para los fines que crea conveniente.

Atentamente

Doris María Anglas Castro

 CUADRO DE FORTALEZAS Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE
AREA CIENCIA Y CICLO VI GRADO/ 2do A y B
TECNOLOGÍA SECCIÓN
PROFESORA DORIS MARIA ANGLAS CASTRO

COMPETENCIAS SESIÓN FORTALEZAS NECESIDADES ACCIONES DE

DE MEJORA
APRENDIZAJE
Explica el mundo Sesión N° 01 del mes Determina los Elaborar un plan Elaborar las
físico basándose de Agosto (semana espacios habitables para la rúbricas de
en conocimientos 18-radio). del ser humano búsqueda de evaluación
sobre los seres Nos informamos del Explica la información. Cumplir con las
vivos, materia y nuevo proyecto “Nos variedad Realizar la actividades
energía, relacionamos desde climática. revisión de los planteadas en la
biodiversidad, nuestra identidad y Elabora un listado avances de las sesión
Tierra y universo diversidad” y de ideas de la acciones Profundizar el
Gestiona su explicamos que la variedad climática propuestas estudio de los
aprendizaje de variedad del clima Considera la opinión seres vivos
manera autónoma determina los espacios de sus pares para Incidir en la
habitables del ser llegar a los organización del
humano resultados portafolio del área
esperados Revisar los
avances y la
elección de
estrategias

CUADRO DE FORTALEZAS Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE

AREA CIENCIA Y CICLO VI GRADO/ 3ro Ay B
TECNOLOGÍA SECCIÓN
PROFESORA DORIS MARIA ANGLAS CASTRO

COMPETENCIAS SESIÓN FORTALEZAS NECESIDADES ACCIONES DE

DE APRENDIZAJE MEJORA
SESIÓN N°04 de la Identifica la célula Utilizar Elaborar rúbricas de
Explica cómo la quincena de Agosto en imagen conocimientos evaluación
célula, a través de (semana 21-radio). Explica cómo se científicos para Cumplir con las
reacciones Iniciamos nuestro obtiene energía argumentar las actividades
químicas, proyecto integrador Explica las bondades de una planteadas en la
transforma los “Fortalecemos funciones vitales alimentación variada sesión
nutrientes y nuestro bienestar del ser humano como base de un Explicar el origen y
obtiene energía emocional con Revisa de manera microbiota diverso características del
necesaria para prácticas de vida permanente las Evalúa los resultados microbiota
realizar las saludable desde estrategias, los y los aportes que le Incidir en la
funciones vitales nuestra identidad y avances de las brindan sus pares . organización del
del ser humano diversidad”, acciones portafolio del área
Gestiona su explicando los propuestas Evalúar los resultados
aprendizaje de hábitos y los aportes que le
manera autónoma alimenticios, brindan sus pares para
microbiota y el logro de las metas
 bienestar físico y de aprendizaje
emocional”

CONSOLIDADO DE ASISTENCIA DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
GRADO ASISTENTES LLAMADAS MÓDULO RETIRADOS TOTAL
TELEFÓNICAS
2do “A” 11 1 1 0 13
2do “B” 7 0 4 0 11
3ro “A” 9 1 7 1 18
3ro “B” 8 0 7 1 16

LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA

 Coordinación y soporte
pedagógico por parte del
equipo directivo y especialista
de la Ugel Chupaca sobre la
semana de reflexión de los
aprendizajes
 Acceso a las guías , podcast y
ficha de autorreflexión para el
estudiante
 Adaptación y adecuación de las
fichas de autorreflexión
 Participación de la mayoría de
los estudiantes por medio del
whatsApp, algunos por
llamadas telefónicas.
 La mayoría de los estudiantes
realizaron su compromiso de
mejora.
 Poco tiempo para realizar la  Elaborar las rúbricas de
adecuación y adaptación de
las fichas de autorreflexión.
 No se logró elaborar las
rúbricas de evaluación
 La mayoría de los estudiantes
no tienen bien organizado sus
portafolios
 Algunos estudiantes sólo
trabajaron en hojas sueltas
 Algunos estudiantes no
pueden acceder al whats app
porque no hay línea de
internet en el lugar donde
viven
evaluación para cada
experiencia de aprendizaje
que tiene una duración de 15
días.

Realizar la revisión de los
portafolios de los estudiantes
 Realizar las llamadas
telefónicas continuamente a
los estudiantes que no
lograron acceder por medio
del whats App.
EVIDENCIAS

2do GRADO “A”

2do GRADO “B”
3ro GRADO “A”
3ro GRADO “B”
Por celular