NOMBRE DEL ALUMNO:

VALERIA RODRIGUEZ FAVELA

MATRICULA: 162726 GRUPO:

NOMBRE DE LA MATERIA:
Herramientas para evaluación psicopedagógica

TEMA DE LA ACTIVIDAD:
Actividad 3. Investigando otras pruebas de uso psicopedagógico

NOMBRE DEL AESOR:

Maestro. María Magdalena Espinosa Martínez

CIUDAD Y FECHA: CD CONSTITUCIÓN 12 DE DICIEMBRE DEL 2022

Nombre De Autor Y Objetivo A Cinco Alcances Y

La Prueba Año De General De La Quien Ejemplos Limitaciones De
 Diseño Prueba, Área Y Está De La Prueba
Problemática Dirigi Reactivos
Que Busque do
Medir
AEP. R. Es una sencilla Niños Los ítems Tiene alcances de
(cuestionari Ramos, y atractiva (9-13 admiten importancia ya
o de A. prueba para años) tres tipos que no cuenta con
autoestima I. evaluar la de limitaciones, es de
para Giménez autoestima en respuestas los estudios más
educación , M. A. niños de 4 a 6 : completos, ya que
primaria) Muñoz de primaria. *si *no por qué emplea
Adell y E. Sencilla por que * a veces un lenguaje llano y
Lapaz., emplea un Ejemplos claro, ajustado a
2006 lenguaje llano y de ítems: estas edades, con
claro, ajustado a * Me preguntas breves
estas edades, gustaría y sin
con preguntas ser otra negociaciones,
breves y sin persona atractiva, por que
negociaciones, * Tardo incluye
atractiva, por mucho en ilustraciones a
que incluye hacer mis todo color que
ilustraciones a deberes acompañan a
todo color que * Me gusta cada uno de los
acompañan a mi ropa 17 elementos de
cada uno de los * Soy torpe la prueba
17 elementos jugando
de la prueba *Creo que
tiempo de estoy
estimación de gorda
10 y 15 minutos.
Su aplicación y
su corrección
resultan breves
y facies, lo que
hace que sea
una prueba muy
adecuada para
la detección de
alumnos con
baja autoestima.
AF-5 F. García Evalúa 10 Duración Esta prueba surge
AUTOCON y G. diferentes años aprox. De como versión
CEPTO Musitu, aspectos del en 15 ampliada y
FORMA 5 2014 auto concepto adela minutos, actualizada de
en niños, nte de manera otra ya existente,
adolescentes y individual y el auto concepto
adultos: social, colectiva. forma A o AFA.
académico/prof Se tiene
esional, que
emocional, contestar
familiar y físico con un
valor entre
1 y 99
donde 1 es
el valor
más bajo y
99 el valor
más alto. el
cuestionari
o está
compuesto
por 30
elementos.
Ejemplos:
*Hago
fácilmente
amigos
* Me cuido
físicamente
* Me
asusto
Fácilmente
*mis
superiores
me
consideran
un buen
trabajador
* Mi familia
me da
confianza
BANPE Ostrosky Evalúa el curso Niños Duración La batería
(Batería -Solís, normal y de 3-5 aproximad contiene una
neuropsicol Feggy; patológico del anos amente de historia clínica
ógica para Lozano desarrollo 50 detallada que
preescolare Gutiérrez neuropsicológic minutos. puede servir de
s) Asucena; o en la etapa Ejemplos: guía al evaluador
González preescolar. Se *Dificultad para comprender
Osornio, busca evaluar el para seguir mejor el contexto
María funcionamiento una en el que se
Guadalu de diferentes película. presenta el motivo
pe, 2016 dominios a *Incapacid de consulta.
partir de los ad para También incluye
análisis seguir una una valoración de
cuantitativo y película signos
cualitativo, *olvido de neurológicos
enfatizando conocimien blandos que
principalmente tos puede
la ejecución de previament complementar la
las tareas e información
adquiridos obtenida tanto de
(ir al baño la entrevista e
solo, historia clínica
abrochar el como de la
cinturón de evaluación
seguridad). neuropsicologica.
*Dificultad deben ser
para contempladas las
utilizar quejas de los
objetos en ambientes
relación significativos en la
con el vida del niño, las
cuerpo características
(empleo cognitivas y
del peine, psicosociales, los
cepillo de aspectos
dientes, socioculturales y
cubiertos, las características
etc). biológicas y
genéticas
BARSIT Del Objetivo: Estudi Duración En el área escolar
(medición Olmo, F. inteligencia, antes de 10 es usado para
rápida de 1957 conocimientos de minutos. determinar el nivel
habilidad generales, primar Está de inteligencia de
intelectual) comprensión ia formado los individuos, así
vocabulario, hasta por 60 como para
razonamiento sexto preguntas precisar su
verbal, grado, de tipo capacidad de
razonamiento mínim factorial, aprendizaje y
numérico. Índice o Ejemplos: tomar acciones
de rápido de desde ¿Qué correctivas, en el
aptitud de instruc palabras área laboral, se
aprendizaje ción nos dice lo emplea para el
primar que es una análisis de mano
ia (-14 manzana? de obra no
años) Libro, calificada, puestos
piedra, operativos,
casa, fruto, puestos de
animal. gerencia, de
¿Qué supervisión, entre
palabra otros: para de ese
nos dice lo modo ubicar a los
contrario a sujetos en el
bueno? puesto que mejor
Anterior, vaya con sus
mejor, capacidades y
malo, habilidades. Sim
simpático, embargo no se
deseable. puede tomar como
De estas limitativo, ya que
cinco la prueba puede
palabras aplicarse en todos
una los niveles desde
pertenece los operativos
a una clase hasta los
diferente ejecutivos.
¿Cuál es?
Gato,
perro,
zapato,
caballo,
vaca.
Los peces
viven en: el
agua, la
tierra, el
aire, el
monte, el
subsuelo.
*la cama
sirve para
dormir y la
 silla sirve
para:
comer,
jugar,
sentarse,
bailar,
saltar.
CHIPS Mario Objetivo: lograr Se Duración Es un instrumento
(entrevista Teare un diagnostico puede no se de sondeo, no es
para Rooney, psiquiátrico aplicar especifica una medida de
síndromes Mary A. identificando los entre en el personalidad, no
psiquiátrico Fristad, síntomas de 20 la manual. considera otras
s en niños y Elizabeth trastornos edad Con 15 condiciones ni
adolescente B. Weller psiquiátricos de 6 a ítems: diagnósticos del
s) y Ronald posibles en 18 Con DSM-IV. No está
A. estas edades anos frecuencia diseñado para
Weller, ( se basa en los pierdes la detectar retraso
2001 criterio es calma si mental o
estrictos del las cosas problemas de
dsm- iv no salen aprendizaje. No se
como debe aplicar la
quieres entrevista a una
*haces persona que no
berrinches sea capaz o, no
con esté dispuesta a
frecuencia proporcionar
*rompes información
muchas precisa.
veces las
reglas en
la escuela
* con
frecuencia
tienes
problemas
para poner
atención a
los detalles
* tus
padres te
dicen a
menudo
que no
 estas
escuchand
o.

BIBLIOGRAFÍA
https://es.slideshare.net/mluqcisneros/autoestima-1083434
https://www.tests-gratis.com/tests_autoconcepto_y_autoestima/a-ep-
cuestionario-de-autoestima-para-educacion-primaria.htm
https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-
05592007000200005
https://mlaboral.com/test-barsit/#_Que_es_el_test_o_prueba_de_Barsit
https://www.studocu.com/es-mx/document/universidad-del-valle-de-
mexico/psicologia/barsit-prueba-organizacional/17375534
https://slideplayer.es/slide/8403972/