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  • Evaluacion Inicial Con Graficos Nivel Sala Cuna Heterogenea.

    Cargado por

    Angélica Pereira Ulloa
    14 vistas6 páginas
    El documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica realizada a 9 niños y niñas de una sala cuna heterogénea. Se evaluaron 8 ámbitos de aprendizaje con sus respectivos núcleos, en los cuales se identificó el porcentaje de logro alcanzado y por alcanzar de acuerdo a los objetivos planteados. La mayoría de los núcleos se ubicaron entre el 15% al 43% de logro.

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    Evaluacion Inicial Con Graficos Nivel Sala Cuna Heterogenea.

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    Angélica Pereira Ulloa
    El documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica realizada a 9 niños y niñas de una sala cuna heterogénea. Se evaluaron 8 ámbitos de aprendizaje con sus respectivos núcleos, en los cuales se identificó el porcentaje de logro alcanzado y por alcanzar de acuerdo a los objetivos planteados. La mayoría de los núcleos se ubicaron entre el 15% al 43% de logro.

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    de 6

    Evaluación Diagnóstica Sala Cuna Heterogénea 2022.

    Equipo del nivel: Giselle Ramírez / Angelica Orellana / Pamela Inostroza /


    Margarita Bustos.

    Total de niños y niña evaluados: 9

    1. 4 Objetivos de aprendizajes fueron abordados en este ámbito, de los


    cuales se desprenden 10 habilidades a desarrollar. El resultado general
    como nivel es el siguiente:

    Ámbito: Desarrollo Personal y Social


    Núcleo: Identidad y autonomía.

    15%
    logro
    por lograr
    85%

    2. 3 Objetivos de aprendizajes fueron abordados en este ámbito, de los


    cuales se desprenden 7 habilidades a desarrollar. El resultado general
    como nivel es el siguiente:
    Ámbito: Desarrollo Personal y Social
    Núcleo: Convivencia y Ciudadanía.

    31% logro
    por lograr

    69%

    3. 3 Objetivos de aprendizajes fueron abordados en este ámbito, de los


    cuales se desprenden 7 habilidades a desarrollar. El resultado general
    como nivel es el siguiente:

    Ámbito: Desarrollo Personal y Social


    Núcleo: Corporalidad y movimiento.

    33%
    logro
    por lograr

    67%
    4. 4 Objetivos de aprendizajes fueron abordados en este ámbito, de los
    cuales se desprenden 10 habilidades a desarrollar. El resultado general
    como nivel es el siguiente:

    Ámbito: Comunicación integral.


    Núcleo: Lenguaje Verbal

    36%

    logro
    64%
    por lograr

    5. 3 Objetivos de aprendizajes fueron abordados en este ámbito, de los


    cuales se desprenden 8 habilidades a desarrollar. El resultado general
    como nivel es el siguiente:
    Ámbito: Comunicación integral.
    Núcleo: LenguajesArtísticos.

    39%

    logro
    61%
    por lograr

    6. 3 Objetivos de aprendizajes fueron abordados en este ámbito, de los


    cuales se desprenden 6 habilidades a desarrollar. El resultado general
    como nivel es el siguiente:
    Ámbito: Interacción y Comprensión del
    Entorno.
    Núcleo: Exploración del Entorno Natural.

    43%

    57% logro
    por lograr

    7. 3 Objetivos de aprendizajes fueron abordados en este ámbito, de los


    cuales se desprenden 9 habilidades a desarrollar. El resultado general
    como nivel es el siguiente:
    Ámbito:Interacción y Comprensión del
    Entorno.
    Núcleo: Comprensión del Entorno
    Sociocultural.

    36%

    logro
    64%
    por lograr

    8. 3 Objetivos de aprendizajes fueron abordados en este ámbito, de los


    cuales se desprenden 9 habilidades a desarrollar. El resultado general
    como nivel es el siguiente:

    Ámbito: Interacción y Comprensión del


    Entorno.
    Núcleo: Pensamiento Matemático.

    38%
    logro
    62%
    por lograr

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