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(UF0130.210) 1ª PRUEBA DE EVALUACIÓN GLOBAL Calificación:
50
Dispones de 1 intento de 2
para realizar el test. Antes de realizar otro intento te recomendamos repasar los
conceptos en los que has fallado anteriormente.
Curso: 3695.01 - 3695.01 F MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE
PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES 60H (21/09/2021 - 30/11/2021)
Fecha cumplimentación: 27/09/2021 [Link]
NIF: Y7213318A Nombre: MARIA CONSUELO SARRIA COMETA
La memoria puede clasificarse en:
Memoria inmediata o sensorial.
Memoria reciente o a corto plazo.
Memoria remota o a largo plazo.
Todas son correctas.
La memoria semántica se engloba dentro de la memoria:
Sensorial.
Reciente.
Remota.
Ninguna es correcta.
¿Cuál de los siguientes es un objetivo del entrenamiento de la memoria?
Ejercer la memoria inmediata a través de la presentación de estímulos visuales y auditivos.
Optimizar la memoria reciente a través de la presentación de estímulos verbales y visuales.
Potenciar la orientación de la persona.
Todas son correctas.
¿Qué tipo de estrategia sería la realización de subrayado y esquemas?
Estrategia de repetición.
Estrategia de centralización.
Estrategia de organización.
Estrategia de elaboración.
Para fomentar la memoria se recomienda:
Situar los calendarios anuales en sitios visibles.
Consultar el reloj durante el día.
A y b son correctas.
No colocar notas.
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¿Cuál de las siguientes es una característica de la atención?
La concentración y la distribución.
La estabilidad.
El oscilamiento.
Todas son correctas.
Entre los ejercicios para mejorar la atención se encuentra:
Realización de sopas de letras.
Reproducción de figuras mediante números.
Ejercicios de completar frases o palabras.
Todas son correctas.
¿Cuál de los siguientes no es un objetivo del entrenamiento de orientación?
Poder reaccionar ante los estímulos que se reciben en un tiempo adecuado.
Favorecer y activar la orientación espacial y temporal.
Mantener la orientación de la persona.
Activar la memoria personal.
Para mejorar la orientación se recomienda:
Utilización de calendarios y agendas.
Planificar las actividades diarias.
A y b son correctas.
No planificar las actividades.
Para trabajar la orientación espacial no es necesario:
Trabajar puntos de referencia.
Trabajar fechas significativas.
Trabajar distancias entre puntos.
Trabajar recorridos e itinerarios.
¿Cuál de los siguientes conceptos se vincula al pensamiento?
La creatividad.
El razonamiento.
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A y b son correctas.
Ninguna es correcta.
El proceso mental por el que se extraen conclusiones a partir de premisas más o menos explícitas se
denomina:
Razonamiento.
Creatividad.
Atención.
Memoria.
¿Cuál de los siguientes ejercicios sirve para entrenar el razonamiento?
Completar palabras con la letra que le falte.
Describir el lugar al que hace referencia una determinada pregunta.
Completar frases.
Todas son correctas.
¿Cuál de las siguientes características no suele encontrarse en la intervención con personas mayores?
Pérdida de memoria.
Conservan menos la memoria de los recuerdos del pasado.
La agilidad mental se encuentra más afectada.
Limitaciones perceptivas como la pérdida visual y auditiva.
¿Qué características suele encontrarse en personas con discapacidad mental?
Dificultad de concentración y atención.
Alteraciones en la abstracción.
Dificultad para compenetrarse con otras personas.
Todas son correctas.
En la intervención con el usuario no se debe:
Hacerle comprender al usuario que hace las cosas mal de manera voluntaria.
Dirigirse por su nombre.
No darle órdenes.
Respetar las características e intereses individuales.
¿Qué áreas cognitivas desarrolla el programa de psicoestimulación preventiva?
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Orientación, atención y memoria.
Lenguaje.
Razonamiento y praxias.
Todas son correctas.
¿De cuántas sesiones consta el programa de psicoestimulación preventiva?
De 100 sesiones.
De 54 sesiones.
De 30 sesiones.
De 15 sesiones.
¿Quién diseñó el programa de psicoestimulación integral?
Tárraga y Boada.
Puig.
Puig y Boada.
Tárraga y Puig.
¿Qué incluiría una sesión diaria de psicoestimulación integral?
Taller de psicoestimulación cognitiva.
Taller de psicoexpresión, cinesterapia y psicomotricidad.
Entrenamiento de las actividades de la vida diaria.
Todas son correctas.
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