TELEBACHILLERATO COMUNITARIO

PROGRAMA DE DESARROLLO INTEGRAL

SEMESTRE 1o FICHA 10 EJE Desarrollo Profesional

FECHA COMPONENTE Una mirada a mi futuro
TEMA Mis metas académicas
CCT DOCENTE

Objetivo general Competencias genéricas

Que los alumnos identifiquen sus metas 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda
académicas y trabajen en su cumplimiento problemas y retos teniendo en cuenta
los objetivos que persigue.
3. Elige y práctica estilos de vida saludables.
Marco de referencia Habilidades a desarrollar
“Todo viaje, por largo que sea, empieza por un solo - Autorreflexión
paso” Lao Tse - Autoconocimiento
Una meta es el fin u objetivo de una acción o plan, - Planeación de vida
lo que se pretende conseguir. Estas metas son - Logro académico
propias si se basan en tu interés y motivación
personal, o ajenas si están sustentadas en los
intereses, motivaciones o necesidades de otras
personas. En ambos casos, las metas pueden llevar
a alcanzar logros y excelentes resultados.
Al plantearse metas, lo importante es que sean
realistas, que se puedan cumplir y que estén
enfocados en tus intereses y motivaciones
personales. Si tus exigencias van más allá de tus
capacidades, de tu tiempo o de los intereses
propios es posible que no los logres y se genere
frustración.
Se pueden identificar tipos de metas académicas:
Metas propias relacionadas con el desempeño en
las clases, el estudiante se propone objetivos
relacionados con el desempeño en clase, se siente
motivado por la competencia, el autocontrol y sus
propios deseos de aprender. Sus metas apuntan a
entender y comprender las clases, pero sobre todo
de disfrutar el aprendizaje (“quiero ser el mejor de
la clase”, “quiero aprobar todas mis materias”,
etc.).
Metas propias relacionadas con alcanzar el éxito
académico, el estudiante se propone objetivos
relacionados con el éxito académico, generalmente
se siente motivado por la satisfacción y el orgullo
que producen los buenos resultados en el estudio.
Sus metas apuntan a alcanzar el éxito académico
evitando siempre la vergüenza y humillación del
fracaso (“Tener excelentes calificaciones”).
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SEMESTRE 1o FICHA 10 EJE Desarrollo Profesional

FECHA COMPONENTE Una mirada a mi futuro
TEMA Mis metas académicas
CCT DOCENTE
Metas relacionadas con la aprobación de la gente
que me rodea, el estudiante que se propone
objetivos relacionados con la aprobación de
amigos, familiares, generalmente se siente
motivado por la aceptación que pueden brindarle
compañeros y adultos. Sus metas están orientadas
a evitar el rechazo que se puede generar de
acuerdo a su desempeño académico.
Metas relacionadas con la obtención de
recompensas, evitando castigos, el estudiante que
se propone objetivos relacionados con la obtención
de recompensas, generalmente se siente motivado
por premios que puede recibir a partir de sus
calificaciones. Sus metas apuntan a evitar castigos
o pérdidas de beneficios o posibles premios.
Es importante tener claridad en las metas que
quiero lograr para poder conseguirlo.
Recomendaciones:
- Identifica tus fortalezas, debilidades,
capacidades, intereses y motivaciones para que
puedas establecer metas acordes a tus
necesidades y posibilidades reales.
- Plantea metas: que sean sencillas y específicas,
conforme las vas cumpliendo, establece nuevas
metas.
- Es importante tener presente el horizonte, el
objetivo o meta final.

Rol del docente Materiales

- Promover espacios de reflexión
- Motiva la sana convivencia
- Incentivar el desarrollo humano y la
automotivación.
Inicio
Dinámica rompe hielo
Preguntas detonantes
1. ¿Qué entiendo por meta académica?
2. ¿Cuál es mi meta académica?
- Hojas blancas
- Pluma y/o lápiz
Desarrollo
El docente expone el tema “Mis metas
académicas”. Posteriormente, el tutor
explica a través de ejemplos, la forma de
realizar el llenado de la actividad “Mis
Metas Académicas”, pueden ser de corto o
mediano plazo.
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SEMESTRE 1o FICHA 10 EJE Desarrollo Profesional

FECHA COMPONENTE Una mirada a mi futuro
TEMA Mis metas académicas
CCT DOCENTE

Actividades de cierre Evidencias de la sesión

Para concluir la sesión,. - Lista de asistencia
- Fotografías
Material para archivo en carpeta

El formato de comentarios, fotografías y lista de asistencia (Anexo en Word editable)

Mis Metas Académicas

Instrucciones: Realiza el llenado de la siguiente tabla, en cada apartado registra las fortalezas y
debilidades en el área correspondiente; así también, en los apartados correspondientes, registra
las metas académicas propias y si hubiera metas académicas ajenas. Recuerda que las ajenas
corresponden a las expectativas de familiares, amigos, personas cercanas.

Reconociéndome Metas Académicas Propias Metas Académicas Ajenas

Fortaleza Intereses: Intereses:
1.

2. Motivaciones: Motivaciones:
3.

Debilidades Metas General: Metas General:

1.

2. S
Metas Específica: Metas Específica:
3.

Ten presente tus fortalezas y

tus debilidades a la hora de
planear tus metas
¿Cómo vas a lograrlo? Qué
requiero hacer para
conseguirlo
Fuente: Desafío de Metas Académicas, Uninorte Colombia