ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

TÍTULO: “Comprendemos la relación armoniosa con el ambiente para el cuidado de nuestra salud”

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Comprender lo importante que es relacionarnos armoniosamente con el ambiente y cómo ese comportamiento nos ayuda a
mantener una buena salud respiratoria.

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCION EDUCATICA : N° 80844- “SSB”- Santa Rita
I.2. GRADO : 1°
I.3. ÁREA : Ciencias Sociales
I.4. DURACION : 5 horas pedagógicas (225 min)
I.5. DOCENTE : David Reyes Sánchez
I.6. FECHA : 25/04/2022

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS PRECISADOS

Genera acciones Reconoce las causas y consecuencias, de las Reconoce las causas y consecuencias de la
para conservar el problemáticas ambientales, territoriales y de problemática ambiental (contaminación del aire).
ambiente local y la condición de cambio climático
global. (contaminación del agua, del aire y del suelo,
Gestionamos
uso inadecuado de los espacios públicos
responsablemente
barriales en zonas urbanas y rurales, entre
el espacio y el
otras).
ambiente
Propone actividades orientadas al cuidado de Propone actividades orientadas al cuidado de su
su ambiente escolar y uso sostenible de los ambiente escolar y uso sostenible de los recursos
recursos naturales en su escuela y hogar, naturales en su escuela y hogar, considerando el
considerando el cuidado del planeta y el cuidado del planeta y el desarrollo sostenible.
desarrollo sostenible.

III. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES

Ambiental Respeto a toda forma de - Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el
vida ambiente, revalorando los saberes locales y el conocimiento ancestral.

- Docentes y estudiantes promueven oportunidades para que las y los

Orientación al bien común Responsabilidad estudiantes asuman responsabilidades en el cuidado de su salud
respiratoria tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS PROCESOS DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES TIEMPO

PEDAGÓGICOS
Motivación  El docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes.
 El docente registra la asistencia de los estudiantes presentes.
 El docente les presenta el siguiente texto a los estudiantes: La salud de las personas
depende de su capacidad de crear una relación armoniosa con el ambiente, por este
motivo no solo se debe tener en cuenta el efecto que los agentes ambientales puedan
generar sobre la salud sino también las acciones que el individuo realiza para mantener la
integridad de estos ambientes.
INICIO Recuperar saberes  El docente explora los conocimientos previos de los estudiantes a través de la técnica 25 min.
previos lluvia de ideas, utilizando las siguientes preguntas: ¿Qué ideas le vienen a la mente
cuando escuchan la palabra naturaleza? ¿Qué recursos naturales existen en Santa Rita o
San León? ¿Qué es el medio ambiente?
Estimular conflicto  El docente plantea la siguiente situación problemática: ¿Qué entienden por vivir en
cognitivo armonía con el ambiente y gozar de una buena salud?
(problematización)  El docente presenta la actividad de aprendizaje a los estudiantes, dando a conocer el
título y el propósito de aprendizaje.
Facilitar nueva  El docente les facilita información sobre la armonía con el ambiente para el cuidado de la
información salud.
 Los estudiantes resuelven la actividad de aprendizaje.
Aplicar lo
 Los estudiantes socializan su evidencia de aprendizaje.
aprendido
DESARROLL  El docente brinda la retroalimentación respectiva. 180 min.
O
Acciones que
permitan
evidenciar el
aprendizaje de lo
primordial
Valoración de los  Los estudiantes se autoevalúan utilizando una lista de cotejo.
aprendizajes.
Reflexionar sobre
CIERRE el proceso de 20 min.
aprendizaje.
Transferencia del
Aprendizaje.
V. EVALUACIÓN

CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIA INSTRUMENTOS

 Reconoce las causas de las problemáticas ambientales y su
impacto en la salud de las personas.
 Propone acciones para fortalecer la relación armoniosa con el
ambiente y contribuir a su cuidado y la salud de las personas.
Propone acciones para prevenir las
enfermedades respiratorias considerando el
Lista de cotejo.
respeto y armonía con el ambiente.

VI. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

VI.1.Recursos humanos
 Docente
 Estudiantes

VI.2.Materiales educativos
 Celulares
 Laptop
 Imágenes
 Textos
 Audios
 Texto escolar de H.G.E 1°
 WhatsApp
 Internet
 Documento en PDF

Santa Rita, 25 de abril de 2022.

David Reyes Sánchez

Docente