Actividad 1

1) Con posterioridad a la Crisis del S. III ¿qué cambios políticos sucedieron en Europa?
2) ¿Cómo organizo su reino Carlomagno?
3) Las inseguridades de los Reinos se fueron extendiendo ¿quienes ejercieron su protección? ¿como
se fue transformando esa protección?
4) ¿A que se denomino ¨señorío¨? ¿Cuales eran sus características generales?
5) ¿Quién ejercía el poder en el señorío? ¿De dónde provenía ese poder?
6) Realiza un cuadro, explicando las siguientes características del trabajo rural
a) Base económica
b) Producción
c) Trabajadores
d) Herramientas
7) De los siglos XII al XIII se produjeron grandes cambios a nivel socio económico. Explica con tus
palabras

Respuestas 1:
1) En Europa occidental, luego de la calda del imperio Romano de Occidente se constituyeron
nuevas unidades políticas los reinos romano-germánicos. Las nuevas unidades políticas en que
Europa occidental quedo dividida darían origen, posteriormente, a las naciones europeas actuales.

2) Luego de las invasiones, el poder de los reyes se debilito y ya no hubo leyes, ni ejército, ni
justicia común para todos los habitantes del reino.
Sobre estas bases, en Europa occidental se fue consolidando, a partir del siglo IX, una nueva forma
de organización política, económica y social: el feudalismo. Este sistema se caracterizó por la
generalización de los vínculos de dependencia personal y de una economía basada en el señorío.
Era una sociedad encabezada por el rey, de quien dependían los vasallos. En esta estructura
piramidal se encadenaban las dependencias de carácter personal hasta llegar a los campesinos

3) La protección era brindada por nobles (condes, duques, marqueses) quien a cambio de ayuda
militar recibieron de los reyes grandes extensiones de tierra.
Estos nobles, con el tiempo dejaron de obedecer al rey y empezaron a actuar, cada uno en su
territorio, como si fueran soberanos independientes. Estos señores locales construyeron castillos en
los que se refugiaban los campesinos durante los ataques de los pueblos invasores o de otros nobles.
A cambio de esta protección, los campesinos cedían sus tierras y estaban obligados a trabajar para
los nobles,

4) Las tierras de un señor recibían el nombre de señorío y, a diferencia del latifundio romano, en el
siglo XI, el señor ejercía sobre la población ciertas atribuciones propias de la esfera pública, como
la administración de justicia, el reclutamiento de tropas y el cobro de tributos.

5) El poder de los señores se basaba en la posesión del poder de ban o bando (poder de mando),
pero si bien podían exigir diversas prestaciones, el ejercicio efectivo del poder fue gracias al
monopolio que tenían sobre las armas De allí, también el deber de defensa
El centro del señorío era el castillo del señor, allí surgió la especialización guerrera. Los castillos se
construían sobre una elevación de terreno, amada "mota", para poder defenderlo mejor de los
ataques

6)
Base económica Producción Trabajadores Herramientas
El trabajo rural fue la La producción se Estos campesinos Es posible también que
base de la economía basaba en la recibían tierras de el aumento
durante toda la Edad explotación de grandes cultivo para mantener a demográfico haya
Media. propiedades sus familias, llamadas obedecido a la difusión
Fue un motor autosuficientes donde mansos, a cambio de de adelantos
indispensable del trabajaban colonos y entregar al señor tecnológicos en las
desarrollo sostenible, siervos. (propietario de la tierra) tareas rurales
con el potencial para una parte de la produciendo mayor
sacar de la pobreza a producción y de cantidad de alimento, o
los hogares y a las trabajar algunas bien que el aumento la
comunidades. jornadas en las tierras población haya
que dependían promovido un
directamente del señor mejoramiento
tecnológico para
producir más
alimentos.

Las principales
innovaciones
tecnológicas del
periodo fueron el arado
con cuchilla y
vertedera, el empleo de
a rastra, el uso
generalizado del
caballo, la introducción
de collera rígida y yugo
frontal la
diversificación de los
cultivos y a la rotación
trienal de los campos-
rotación de cultivos.

7) En los siglos XII y XIII se produjeron grandes transformaciones en el mundo feudal, que
afectaron la vida del Occidente europeo, hubo una pacificación relativa, debido al cese de las
invasiones y la disminución de las guerras, la población creció, se produjo la revolución agrícola y
el desarrollo de la vida urbana. También aumentó el comercio a partir de surgimiento de una nueva
clase social: la burguesía, son comerciantes de clase media. En este caso ya no trabaja para el señor
feudal, trabajará cobrando por su trabajo (relación trabajador y empleador). A su vez, hubo avances
y progresos científicos como la imprenta (mayor conocimiento y permite transmitir la cultura entre
las diversas clases), y al mismo tiempo hubo un avance importante en la medicina y en la
enfermería.
Por último, la Iglesia continúa siendo muy poderosa y dominante seguirá perteneciendo a la clase
alto; pero en esta época van a aparecer grupos dentro de la propia Iglesia que van a criticar la
situación de poder que tiene la misma.
 8) Realiza una pirámide social de los grupos nombrados en este texto.

reyes

Nobles Señores

Campesinos

a-Reyes
b-Nobles (condes, duques, marqueses)/señores
c-Clero (obispos) (en el próximo texto esta nombrado pero no lo incluyo aca)
d-Campesinos no privilegiados

Actividad 2:

a) Realiza un cuadro conceptual con las características de la Baja Edad Media. Recuerda que debe
ser sintético.
b) ¿Qué diferencias puedes encontrar con la primera etapa de la Edad Media?
(O sea la Alta Edad Media) Escribe un texto breve con tus palabras

Respuestas 2:
a)
….
Aparece el feudalismo Baja Edad Media

Relaciones entre Iglesia católica toma Aumento demógrafico,

señor y campesino mayor poder menos guerras

Mayor productividad Nuevas clases sociales:

Mayor desarrollo comercial
en el campo Burguesia

Avances técnicos y cientificos

Mejor condiciones
(ejemplos: Mejor desarrollo urbano
de vida
imprenta y medicina, etc)
b) La Alta Edad Media es el periodo de la historia de Europa que abarca desde la caída del Imperio
Romano de Occidente hasta, aproximadamente, el año 1000, momento en el cual se da un
importante resurgimiento económico y cultural en el Viejo Mundo.
De esta forma se da el inicio de la Alta Edad Media, caracterizada por ser un período de bastante
inestabilidad. Se practicaba la piratería, los saqueos perpetrados por eslavos, normandos, húngaros y
sarracenos eran algo cotidiano y las gentes no se sentían seguras en las ciudades, con lo cual las
fueron abandonando para refugiarse en el campo.
Las diferencias entre ricos y pobres se acentúan y aparece el feudalismo (Baja edad media). Los
señores más ricos podían permitirse tener tierras, haciendo que otros trabajaran para ellos a cambio
de brindarles protección. Estos terratenientes eran muy poderosos en sus tierras, actuando casi como
tiranos, y protagonizaron la descentralización del poder de los recién creados reinos cristianos, algo
que contrastaba con cómo se gobernaba en la Antigua Roma.
Los nobles daban tierras a sus vasallos a través de un contrato, con el cual se obligaba a ambas
partes a contribuir con algún servicio, como dando protección al vasallo o beneficiando económica
y políticamente al señor terrateniente.
La Iglesia Católica empieza a adquirir un poder muy grande, que irá en aumento con el paso de los
años. El alto clero es un grupo social fuertemente privilegiado, a veces más que la mismísima
nobleza. También es un grupo muy culto, con lo cual serán los que contribuyan y monopolicen la
creación cultural a principios de la Edad Media, construyendo monasterios, abadías, iglesias y
catedrales y transformándolos en centros de producción cultural.
El feudalismo sigue teniendo una importante función organizadora de la sociedad, y la Iglesia
Católica ejerce un poder supremo sobre la Cristiandad occidental

Durante este período surgen nuevas clases sociales, especialmente destacable la burguesía. Los
burgueses no son nobles, sino gente sin privilegios dentro de la sociedad medieval pero que, gracias
a sus profesiones siendo artesanos, herreros y demás trabajan a sueldo por sí mismos, sin servir a
ningún señor feudal y teniendo cierta capacidad adquisitiva.
Si bien no había libertad de pensamiento, poco a poco se van haciendo grandes descubrimientos
científicos. Muchas disciplinas van desarrollando sus corpus de conocimientos, sentando las bases
para que se diera el Renacimiento a finales de la Baja Edad Media.

*Diferencias políticas
Durante la Alta Edad Media la figura del rey o emperador era la de un jefe de estado con poderes
limitados. El poder de la monarquía se encontraba en manos no solo del monarca, sino también de
la alta nobleza y el clero quienes poseían tierras en las que ejercían un poder casi tiránico.
Si embargo, superado el siglo XI y entrados en la Baja Edad Media, poco a poco la figura del rey va
reforzándose, posicionándose como el máximo gobernante sobre todos sus territorios y mostrando
su poder por encima de la nobleza y el clero.

*Diferencias económicas
En la Alta Edad Media la base económica se encontraba en el mundo rural, fundamentándose en la
agricultura y en la ganadería de subsistencia. En menor medida se fabricaban algunas manufacturas.
No se podía hablar de comercio propiamente dicho, sino más bien de trueque dado que muy rara
vez se usaban monedas.
La situación cambia en la Baja Edad Media. Si bien la economía seguía siendo principalmente rural,
poco a poco se empezó a dar un mayor desarrollo en las ciudades, convirtiéndose en nuevos centros
económicos. A su vez se dio un incremento en la producción agrícola y ganadera, gracias a que se
introdujeron nuevas técnicas de cultivos.
Las mejoras en el campo implicaron un incremento en la producción, lo cual benefició la creación
de un comercio que ya no era solo a nivel local y realizado por medio de trueques, sino a larga
distancia.
Actividad 3:

a) ¿Qué paso exactamente en el SXIV? Explica en un breve texto con tus palabras
b)¿Puedes relacionar esta información con la actual pandemia que vivimos con el Covid19¿Tienen
puntos en común y algunos diferentes?

Respuestas 3:

a) A comienzos del siglo XIV Europa entró en crisis, distinta eventos comenzaron a suceder de
manera impertinente, los valores éticos y morales hacia la iglesia se vieron afectados. La población
comenzó a disminuir a causa de la hambruna de las pésimas cosechas, por otro lado también eran
por las guerras (sus costos económicos dejaron en una pésima posición del status social a costo de
los pobres) y por último, las pestes que influyeron directamente a la salud en general.
Esta difícil situación provocó innumerables conflictos en el campo y en los pueblos del campo, los
campesinos de las ciudades se enfrentaron con los señores, mientras que los artesanos se
enfrentaron a los ricos comerciantes. Todo esto lleva consigo la idea de que se acerca el fin del
mundo anunciado por el Apocalipsis. Debido a esto, la población en ese momento tenía una
constante obsesión patológica con la muerte.

b) La Peste Negra, es una de las enfermedades más letales que perduró entre los años 1343 y 1353
en Europa. Esta enfermedad la introdujeron a Europa los marineros genoveses que regresaban de
Constantinopla para los médicos medievales el mal se expandía a causa del aire corrompido. Hoy en
día sabemos que la peste negra se transmitía a los humanos a través de las pulgas que vivían entre
las ratas.
La enfermedad del COVID-19, así como la bacteria de la Peste Negra, son provenientes de
animales, los cuales al entrar en contacto con los seres humanos han mutado para la posterior
infección de éstos, así podemos exponer que la mala sanidad ha sido primordial cuando de
transmitir el patógeno se trata, ya que así se dio lugar a cada una de estas pandemias.
Se ha demostrado que la principal forma de contagio de ambas pandemias es el contacto físico con
personas infectadas y el aire corrompido, por lo que podemos asegurar que la mejor medida de
prevención es el aislamiento social, pues como se menciona en el artículo ésta estrategia fue uno de
los procedimientos que se incorporaron en los dos casos; con la gran diferencia de que la tasa de
contagio y mortalidad de la Peste Negra fue mayor, debido que las personas podían contagiarse al
mínimo contacto con una persona infectada.
Otro factor importante en esta comparación es que en aquellos tiempos la población era mucho más
vulnerable que en la actualidad, no se disponía de medios de comunicación que informen a la
población sobre métodos de prevención y protección; acabando así con la vida de alrededor de 75
millones a 200 millones de personas en todo el mundo.

Actividad 4:

a) ¿Por qué Portugal reunió las condiciones para iniciar los viajes de exploración?
b)¿Cuáles fueron los viajes de Portugal?
c) ¿Cuál fue la consecuencia de estas primeras exploraciones?

Respuestas 4:

a) El Reino de Portugal recibió el apoyo de Enrique el Navegante, un príncipe en el que se

mezclaron el espíritu idealista de la época feudal y el sentido práctico del Renacimiento que se
anunciaba. La idea de este príncipe era la de explorar la costa occidental de África, con el fin de
hallar una ruta marítima que facilitara la comunicación con la India

Estableció en Sagres un observatorio y una escuela náutica desde donde patrocinó una serie de
expediciones a partir de 1419 con el fin de explorar la ya mencionada costa occidental de África. A
la vez que eran descubiertas las islas Azores y Madera, se descubrió a los cabos de Borjador y
Verde.

b y c) Los viajes de Portugal y sus consecuencias fueron:

*La expedición comandada por Bartolomé Diaz, doblo la costa meridional de África, el cabo de las
tormentas o de la Buena Esperanza desde entonces la ruta al oriente ya fue una realidad.
*En 1497 salió de Lisboa una nueva expedición encabezada por Vasco de Gama que llegó sin
dificultad a Calcuta, floreciente puerto de la India.
*El descubrimiento de Brasil por Pedro Alvarez Cabral en 1500 fue el resultado de una serie de
exploraciones previas que se hablan llevado a cabo desde tiempos del rey Juan I
*Américo Vespucio, quien exploró la parte noreste de América del Sur, y elaboró los primeros
mapas, llegó a la conclusión de que era un continente nuevo que fue llamado América en su honor

Los portugueses lograron monopolizar en corto tiempo el comercio en los mares de la India.

Actividad 5

a) ¿Por qué España inicia sus viajes de exploración?

b) Explica brevemente los pasos que llevó a cabo Colón para financiar sus viajes

Respuestas 5:
a) Los descubrimientos españoles comenzaron con el viaje de Colón en el año de 1492 durante el
reinado de los Reyes Católicos. Colón se estableció en Lisboa por sor el centro de los viajes
oceánicos, pero rechazaron sus proyectos por Juan I, rey de Portugal. Sin embargó Colón marchó a
la corte de España, que en ese momento se encontraba empeñada en la expulsión de los moros.
Luego de varias tentativas Colón fue atendido y sus proyectos aceptados.

b) Entre 1492 y 1504, Colón completó cuatro viajes de ida y vuelta entre España y América, cada
viaje patrocinado por la Corona de Castilla. En su primer viaje, descubrió de forma independiente
las Américas.
La reina Isabel y el rey Fernando solo acordaron financiar el viaje de Cristóbal Colón después de
varios intentos por parte del viajero para asegurar su apoyo. A Colón se le ocurrió la idea de que se
podía descubrir una nueva ruta a Asia navegando hacia el oeste a través del Atlántico.
En abril de 1492 se preparó la expedición, que partió el 3 de agosto y que llegó a las desconocidas
tierras de América el 12 de octubre del mismo año, a una pequeña isla del grupo de las Bahamas
(Guanahani); posteriormente llegó a las islas de Cuba, Haití, Jamaica, las Antillas costas
septentrionales de América del Sur y a la desembocadura del rio Orinoco.

Actividad 6:

a) Lee atentamente el ultimo texto.

b) En un cuadro con columnas, escribe los móviles que hicieron posible la expansión de España y
Portugal

Respuestas 6:
b)
España Portugal
Los móviles que impulsaron la expansión Los móviles que impulsaron la expansión de
europea fueron: Portugal fueron:

La expansión europea se da, principalmente, *La idea del príncipe era la de explorar la costa
porque los imperios europeos deseaban reflejar occidental de África, con el fin de hallar una ruta
más poder mediante el dominio de distintos marítima que facilitara la comunicación con la
territorios. Además, estos deseaban encontrar India y así comerciar plenamente
más recursos naturales.
*Estableció en Sagres un observatorio y una
La necesidad de buscar nuevas rutas escuela náutica desde donde patrocinó una serie
comerciales. de expediciones a partir de 1419 con el fin de
El avance de los Musulmanes en el explorar la ya mencionada costa occidental de
Mediterráneo y la ocupación de Constantinopla África
(1453), centro del intercambio entre oriente y
occidente, crearon dificultades en las rutas
comerciales europeas. los musulmanes exigían
impuestos más altos y así se encarecía el precio
de los productos.
Había que buscar otros caminos para llegar a las
mercaderías de oriente , sobre todo las especias.
una posibilidad era aventurarse en la navegación
por el oeste, por el Océano pacífico.

Buscan mano de obra, es decir, esclavos

La búsqueda de metales precioso

el oro y la plata con la que se hacían las
monedas europeas eran entonces insuficientes,
además ambos metales se los utilizaban en la
joyería. Las minas europeas se estaban agotando
y los monarcas necesitaban ampliar su fuente de
riqueza para solucionar sus gastos. por eso era
necesario buscar una forma más directa de
encontrar los metales

Las inquietudes espirituales

En la expansión europea también estuvo
presente las necesidades espirituales. El avance
de los musulmanes impulso el renacer de las
cruzadas y el deseo de extender el cristianismo.
Con esta expansión de renueva el espíritu de
cruzada, la idea de hacer alianzas con príncipes
lejanos para la lucha contra el infiel.

La incorporación de tierras
El carácter del hombre moderno quien es
aventurero, ambiciosos, sin miedo a nada, que
desea y sueña con nuevas tierras, se necesitaban
más áreas para el cultivo y la provisión de
madera ya que los recursos europeos se estaban
agotando las monarquías estaban interesados en
lograr nuevas posesiones de tierras.

Actividad 7:

a) Lee atentamete los textos sobre las explotaciones económicas en el territorio americano
b) Escribe en tu carpeta las ideas principales de los tipos de explotación de cada uno de los
nombrados en el texto
c) En tu carpetas escribe como era el trato a los pueblos indígenas por parte de los colonizadores

Respuestas 7:

b)
La explotación del trabajo indígena y esclavo en Hispanoamérica.

La mita fue una de las formas de explotación de la mano de obra Indígena, dirigida al trabajo en las
minas, quienes los mitayos (hombres adultos) estaban obligados a extraer entre 20 y 25 kilos diarios
de mineral. Muchos de ellos morían como consecuencia de las penosas condiciones en las que
trabajaban por eso comenzaron a huir para evitar el reclutamiento.

La encomienda consiste en un reparto de un grupo de indígenas a un encomendero (es el

encargado). Tenían ciertas obligaciones: asegurar la evangelización indígena y contar con los
recursos necesarios para su subsistencia. A cambio, la Corona les reconocía a los encomenderos el
derecho a recibir tributos de los indígenas y de emplearlos como mano de obra. De este modo, el
trabajo indígena era utilizado en la producción agrícola y ganadera para abastecer a los mercados
locales.

La gran actividad económica que generaba la explotación minera activa la producción de alimentos,
tejidos, productos de uso cotidiano, al como materiales de construcción y animales de carga. Todo
ello se producía en las haciendas que eran grandes latifundios. Sus propietarios eran españoles
muchos de ellos conquistadores y otros recién llegados del Viejo Mundo, quienes compraban a las
autoridades grandes extensiones de tierras.

El trabajo esclavo en las regiones donde no había metales preciosos para explotar, la producción se
centró en cultivos que, como el azúcar, se exportaban directamente a Europa. Como además fueron
zonas castigadas por la violencia del conquistador contra el indígena, se hizo necesario conseguir
otras fuentes de mano de obra (cargamentos de esclavos africanos)

c) El trato que dieron los españoles a los indígenas fue el de colonizarlos, buscando eliminar sus
formas de vida tradicionales.
Los españoles solían tratar a los nativos como inferiores, sintiendo la necesidad de supuestamente
civilizarlos. Por lo que se enfocaron en enseñarles la religión católica, destruyendo todos los
elementos relacionados a las fes autóctonas.
Además, de todo lo ya mencionado, los españoles desplazaron comunidades indígenas enteras para
apoderarse de las tierras más atractivas. Y en el proceso crearon sitios especiales para concentrar los
nativos, quienes se vieron obligados a realizar labores agrícolas para los españoles. En otros casos, a
los indígenas se los usaba como obreros en telares y demás talleres.
Para concluir, los indígenas fueron tratados injustamente por los españoles, llegando estos a
maltratarlos. A su vez, hubo un irrespeto sistemático por sus tradiciones y religión, denominándolas
como meras barbaries.