Colegio Ministro Diego Portales

Sector de Historia Geografía y C.Sociales.

8°año Básico.
Unidad 1: Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma
y el choque de dos mundos
Profesora: Nicole Arriagada V.
• Objetivo: Comprender la crisis del
mundo medieval y el trascurso hacia
la edad moderna.
BAJA EDAD MEDIA se desarrollo durante los Siglos XI al XV

ES UN PERIODO DE CAMBIOS Y CONTINUIDADES

La sociedad sigue siendo estamental (nobleza, clero, campesinado), pero nace un

nuevo grupo social en las ciudades: la burguesía, quienes poseían una nueva
mentalidad.

La población sigue siendo mayoritariamente rural (viven en el campo); la agricultura

y ganadería son las bases de la economía. Las actividades artesanales y comerciales
comienzan a crecer rápidamente, las cuales se desarrollan en las ciudades (burgos).

s.XV d.c
 Durante gran parte de la baja Edad Media, las ciudades y la
RENACIMIENTO URBANO vida urbana habían sufrido un retroceso, aunque nunca
llegaron a desaparecer por completo. Con las mejoras
agrícolas, el aumento de la población y la reactivación del
A mediados del siglo XI comercio , las ciudades antiguas recobraron su importancia.

-Las ciudades comienzan a crecer

- Surgen nuevas ciudades

Debido a

• Abastecen a los mercados, y permite a la población dedicarse a

Excedentes alimenticios otras actividades

Crecimiento demográfico • Más población dispuesta a dejar los campos y buscar

oportunidades en la ciudad.

Iniciativa de los reyes y • Impulsaron la instalación de mercados en las afueras de castillos

señores feudales y monasterios. Estos luego formarían ciudades.

Aumento de la producción • El aumento de la población, genera que la demanda de

artesanal y el comercio productos se incremente.
 Eran grandes fortalezas
amuralladas y vigiladas
Nacían en los cruces de
caminos, cerca de ríos,
puertos y donde se
realizaban ferias.

Generalmente, las ciudades

lograban escapar del control de
los señores feudales y sus
habitantes eran libres. El
ayuntamiento se ocupaba del
gobierno de la ciudad y del
territorio que la circundaba. Su
edificio solía estar en el centro
de la localidad.

Eran centros de
actividades económicas y
comerciales con sus
mercados y ferias, a esta
ciudad se les denominaba
burgos.
 Características de las ciudades; en la imagen una ilustración del
mercado medieval.

Analicemos
la imagen

Las calles eran muy estrechas y de tierra. Las condiciones de vida eran muy insalubres,
pues no existían sistemas de alcantarillado o recolección de desperdicios, y los animales
circulaban libremente por las calles.
 CIUDAD o Eran centros urbanos que concentraban población,
BURGO actividades artesanales y el comercio.

Sus habitantes eran

Burgueses
Artesanos: personas que desarrollaban un Gremios
oficio (zapatero, sastre, etc.)
Se organizaban en
clase social
propietarios de los Eran agrupaciones que
medios de Comerciantes: personas dedicadas a la
compra-venta de productos, es decir, a reunían a las personas
producción, ya sea de que realizaban un mismo
la tierra, el capital, intercambio comercial.
oficio. Su objetivo era
maquinarias o establecer reglas y fijar los
medios de Banqueros: o prestamistas, que se dedicaban precios de sus productos.
transporte. Eran a prestar dinero y obtener ganancias por Además, promovían la
libres no estaban medio del cobro de intereses. solidaridad y ayuda mutua
sometidos a un entre sus miembros.
señor feudal, logra
una posición social
por sus riquezas
económicas.
En cada oficio existía la siguiente jerarquía: el
maestro,(dueño del taller y experto) el oficial (Ayudante del
maestro recibía sueldo) y el aprendiz (Se dedicaba aprender
el oficio por varios años)
A principios del siglo XIV, una serie de circunstancias adversas generaron una
gran inestabilidad. Esto llevó al mundo medieval a una crisis y, finalmente, al
fin de la Edad Media.

Crisis medieval S. XIV,d.C

S.XV d.C
 A fines del siglo XIII se evidenció una fuerte caída de la producción
CRISIS AGRARIA
agraria.

Debido a

El agotamiento de los suelos agrícolas

Genera
explotados durante siglos.

-Años malas
La sustitución de cultivos alimenticios por
cosechas Debilidad provocada por el hambre, los
otros dedicados a la producción textil que era
la base del comercio, están entre las más
provocaron -El aumento de europeos resultaron una presa fácil
importantes. los precios de para las enfermedades y las epidemias.
los alimentos
-En
En el siglo XIV se presentó en Europa un consecuencia,
descenso muy fuerte de la temperatura, que grandes Muertes por La guerra de los
recrudeció en el siglo XVI y solo empezó a Cien Años.
hambrunas.
superarse hacia finales del siglo XIX. Por eso,
a este período se le denomina “pequeña
edad de hielo” Tiene como consecuencia

DESCENSO DE LA POBLACIÓN
 Además de los conflictos políticos y religiosos, el siglo XIV trajo para
Europa una serie de dificultades de índole climática que
LA PESTE NEGRA desencadenaron una baja en la producción agrícola. Esta situación
afectó a la población con períodos de hambruna y, por tanto,
problemas de desnutrición. En este escenario, irrumpió la peste negra.

era

La peste negra o peste bubónica –

llamada así por las hinchazones o
bubas que aparecían por todo el
cuerpo de los afectados– fue una
epidemia mortal que llegó a Escapando al campo, donde
Europa en las naves mercantes ¿Cómo
reacciono la las muertes eran menos
provenientes de Asia, a causa de frecuentes.
población a la
roedores que tenían pulgas epidemia?.
infectadas. La epidemia comenzó
flagelándose y entrando en
en 1347, se dispersó por el penitencia.
continente con rapidez y en dos
años acabó con la cuarta parte de
la población europea. viviendo desenfrenadamente
ante la amenaza de una
muerte cercana.
• Mantenga silencio y tome apuntes.
• El análisis será realizado al termino del video.
• Responda las siguientes preguntas de relación:

En función de la clase y los observado en el video:

1.- ¿Qué relación existe entre la peste negra y la crisis de la Baja Edad Media?
2.- ¿Cómo se trasmitió la peste a Europa?
3.- ¿Cuáles fueron las consecuencia de esta peste?
4.-¿ En qué condiciones estaba Europa al momento de recibir la peste?
5.- Entrega tu opinión y evalúa la situación, ¿ cómo crees reaccionaria la población
chilena si fuera afectada por una peste así?

Mucho éxito, no olvides tu timbre!!!!