PLANIFICACIÓN DEL 07 AL 11DE JUNIO 2021

TURNO: MATUTINO
GRUPO: 3ERO B
PROFESORA: DIANA ESTHER FIGUEROA GONZALEZ
DOCENTE EN FORMACIÓN: MARÍA FERNANDA VÁZQUEZ SAUCEDO

Fecha y programación Campo de Formación Académica/ Actividades de reforzamiento Recursos

Área de Desarrollo Personal y Social
Aprendizaje Esperado
Lunes 7 de junio Educación Socioemocional

Di por qué Aprendizaje esperado Se expresa con

seguridad y defiende sus ideas ante
sus compañeros
Énfasis Argumenta sus gustos y
preferencias
Lunes 7 de junio Artes

Al derecho y al revés Aprendizaje esperado Conoce y

describe obras artísticas, y manifiesta
opiniones sobre ellas.
Énfasis Intercambia ideas sobre las
sensaciones que le provocan las
imágenes que observa.

Martes 8 de junio Exploración y Compresión del Mundo Con ayuda de un adulto realiza una Celular, cuaderno, lápiz,
Natural y Social investigación sobre la selva y el desierto colores.
En la selva y en el . realiza un cuadro comparativo y anota sus
desierto Aprendizaje esperado: Describe y características principales: Clima, que Evidencia: Fotografía
explica las características comunes animales viven ahí, como es la vegetación
que identifica entre seres vivos y y la flora.
elementos que observa en la Toma una fotografía como evidencia,
naturaleza.
 Énfasis: Observa y describe
características comunes entre seres
vivos que habitan en selva y desierto.
Martes 8 de junio Pensamiento Matemático
¿Cuál prefieren? . algunos de tus familiares:
Aprendizaje esperado: Contesta
preguntas en las que necesite recabar
datos; los organiza a través de tablas y
pictogramas que interpreta para
contestar las preguntas planteadas.
Énfasis: Recaba información y la
organiza a través de tablas.
Miércoles 9 de junio Lenguaje y Comunicación
¿Qué paso después?
Aprendizaje esperado: Narra historias
que le son familiares, habla acerca de
los personajes y sus características, de
las acciones y los lugares donde se
desarrollan.
Énfasis: Continúa la narración de un
cuento, a partir de un punto dado en la
historia.
Miércoles 9 de junio Educación Física
Siluetas creativas Aprendizaje esperado: Propone
distintas respuestas motrices y
expresivas ante un mismo problema en
actividades lúdicas.
Énfasis: Selecciona acciones motrices
basadas en el reconocimiento de sí
mismo
Realiza una pequeña encuesta con Cuaderno, colores, lápiz
¿Qué sabor de helado prefieres chocolate, Evidencia: Fotografía
vainilla o fresa?
¿Qué te gustan más los perros o los gatos?
¿Qué prefieres el calor o el frío?
Registra las respuestas de la manera que
tu consideres pertinente. Toma una
fotografía y compártela.
Observa el vídeo que te comparte tu Celular
maestra… ¿Qué crees que paso después?
Graba un vídeo y concluye la historia. Evidencia: Vídeo
Si tienes la posibilidad en un papel bond o Papel bond, craft,
craft acuéstate y pide al adulto que te materiales diversos
acompaña que marque tu silueta después
dentro de ella con los materiales que Evidencia: Fotografía
prefieras adórnalo y escribe que puedes
hacer con cada parte de tu cuerpo, por
ejemplo: Con mis manos puedo lanzar y
cachar una pelota, con los pies camino y
corro veloz, con mi cabeza puedo pensar y
 mis oídos escuchar, etc.

Sino tienes posibilidad de hacer tu silueta

en tamaño real dibújala en tu cuaderno.

Toma una fotografía como evidencia.

Jueves 10 de junio Pensamiento matemático
Organizamos nuestras CLASE VIRTUAL DOCENTE EN
colecciones Aprendizaje esperado: Resuelve FORMACIÓN MARÍA FERNANDA.
problemas a través del conteo y con
acciones sobre las colecciones.
Énfasis: Realiza acciones sobre
colecciones para resolver problemas
de cantidad que impliquen separar
elementos.
Jueves 10 de junio Lenguaje y comunicación Observa el vídeo de la siguiente liga: Celular
Yo opino que… Aprendizaje esperado: Argumenta por https://www.youtube.com/watch?
qué está de acuerdo o en desacuerdo v=zyTIT0EmT0E Evidencia: Video
con ideas y afirmaciones de otras
personas. Graba un pequeño vídeo y coméntale a tu
Énfasis: Expresa su opinión respecto a maestra que es lo que piensas de la
diferentes situaciones. situación.
Viernes 11 de junio Exploración y Comprensión del Mundo Observa el vídeo: Celular, cuaderno,
En la costa y en el Natural y Social https://www.youtube.com/watch? colores, lápiz
bosque v=184jWBJZwHI
Aprendizaje esperado: Describe y Evidencia: Fotografía
explica las características comunes Rescata las ideas principales en tu
que identifica entre seres vivos y cuaderno y toma una fotografía como
elementos que observa en la evidencia.
naturaleza.
Énfasis: Observa y describe
características comunes que observa
entre los seres vivos que habitan en el
bosque y en la costa.
 Viernes 11 de junio Ingles Ciclo 1 Esto solo es un pequeño recordatorio de lo Celular
Preguntando por los que ya hemos visto en las clases de inglés
objetos del aula Aprendizaje esperado: Participa en la por lo que te pido que observes el vídeo: Evidencia: Fotografía
formulación de preguntas. https://www.youtube.com/watch?
Énfasis: Identifica información sobre v=kilrUW2bb7k
objetos del aula
Como evidencia solo toma una fotografía
mientras observas el vídeo