Lunes 22 de Febrero de 2021
Campo de Formación: Educación socioemocional
Aprendizaje esperado: Persiste en la realización de actividades desafiantes y toma decisiones para concluirlas.
Tema: Mi reto
Énfasis: Persiste ante una dificultad.
Actividades: Recursos:
Observa el cuento: “Yo puedo”:
https://www.youtube.com/watch?v=W4w18vhN1JA, enseguida platica con un o Video
adulto acerca de todo lo que puedes hacer tú solo como el niño del cuento.
o Vasos
o Objeto pequeño
Diviértete realizando los siguientes juegos con tu familia:
1. Saltar sobre una sola pierna mientras se sujeta la otra con las manos para evitar
apoyarla en el suelo. Primero se hace con una pierna y luego con la otra. Intenta al
menos 10 saltos seguidos con cada pierna.
2. El siguiente ejercicio consiste en dar vueltas en un lugar, ya sea impulsado por
otra persona o por uno mismo, parar en seco e inmediatamente después seguir
una línea recta previamente marcada en el suelo.
3. Con ayuda de un adulto elije un objeto pequeño, coloca tres vasos de plástico
oscuro boca abajo sobre la mesa y adentro de uno de ellos esconderán el objeto,
deberán mover los vasos cambiándolos de lugar ¡Obsérvalos muy bien! Esfuérzate
e intenta adivinar en cual vaso quedo el objeto escondido.
Plantéate un reto para esta semana, practícalo y el día Jueves envía un video a tu
maestra en donde le muestres el reto que lograste realizar; algunas actividades a
practicar pueden ser atarte las agujetas, andar en bici sin rueditas, etc.
Lunes 22 de Febrero de 2021
Campo de Formación: Artes
Aprendizaje esperado: Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros
objetos.
Tema: Hagamos un instrumento
Énfasis: Reproduce ritmos con instrumentos musicales.
Actividades: Recursos
Escucha atento y baila la canción: “la orquesta de los animales” o Video
https://www.youtube.com/watch?v=ZyDe0wPB_ng, con ayuda o Material reciclado
de un adulto identifica los instrumentos que tocaban los
animalitos en la orquesta y explica con tus palabras: ¿Cuáles
conoces?, ¿cómo son? y ¿cómo funcionan?
Con ayuda de un adulto elabora tu propio instrumento musical;
selecciona material reciclado que encuentres en casa y pueda
servirte. ¡Manos a la obra! Algunas sugerencias son las que
aparecen en las láminas del material de apoyo, pero si lo deseas
puedes realizar cualquier otro instrumento.
Elige la canción que más te guste y acompáñala con tu
instrumento musical, envíale un video corto a tu maestra. Le
encantará verte.
Martes 23 de Febrero de 2021
Campo de Formación: Exploración y conocimiento del mundo.
Aprendizaje esperado: Experimenta y pone a prueba sus supuestos.
Tema: Estaciones del año
Énfasis: Comenta cambios y transformaciones que suceden en la naturaleza.
Actividades: Recursos
o Hoja de trabajo
Observa el siguiente video: “Las cuatro estaciones - canciones para niños o Colores
mundo mágico tv” o Lápiz
https://www.youtube.com/watch?v=fv5c7SmCaF0 o Video
Platica con un adulto sobre los cambios que observaste en la naturaleza en
cada estación del año.
Elabora en una cartulina un mural con las 4 estaciones del año, rescatando
las principales características de cada estación. Puedes apoyarte en la
lámina.
Selecciona la imagen de la estación del año que más te guste y decórala.
Envía foto de tus trabajos a tu maestra.
Miércoles 24 de Febrero de 2021
Campo de Formación: Lenguaje y Comunicación
Aprendizaje esperado: Explica las razones por las que elige un material de su interés cuando explora los acervos.
Tema: Cuentos
Énfasis: Recomienda un libro a partir de su interés personal.
Actividades: Recursos
o Lápiz y colores
Observa la lámina de mi álbum 3 que se encuentra en el material de trabajo: “Como dicen
los clásicos” y platica con un adulto dando respuesta a las preguntas:
o Hojas de trabajo
1. ¿Cuáles son los personajes que observas en la lámina?
2. ¿De qué cuentos son los personajes?
3. ¿Alguno de esos cuentos es tu favorito?
4. ¿Cuál es tu cuento favorito? Platiquen un poco sobre de qué tratan, qué personajes
aparecen en ellos y menciona cuál es el motivo de que te gusten tanto.
Observa la lámina de tu libro Mi álbum 3 que se encuentra en el material de apoyo: “Los
libros que leo” y presta atención a las portadas que aparecen en la parte de abajo.
Responde las preguntas:
1. ¿Cuál de esos libros te gustaría que te contaran ahora?, ¿Por qué?
2. ¿De qué crees que trataría la historia?
Finalmente recuerda todos los cuentos que has escuchado y elige ¿cuál te ha gustado
más?, ¿Qué personajes salen en el?, ¿Qué sucede a lo largo del cuento? y en la parte de
arriba de las portadas en la lámina de trabajo dibuja tu cuento favorito y compártelo con tu
familia y tu maestra mediante un audio o video corto, no olvides mencionar lo que te
pareció más importante del libro que elegiste.
Jueves 25 de Febrero de 2021
Campo de Formación: Pensamiento Matemático
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.
Tema: CONTANDO Y APRENDIENDO
Énfasis: Identifica los datos de un problema de cantidad.
Actividades: Recursos
Observa con atencion y participa en el video: “La feria | Pensamiento
matemático”.
o Hoja de trabajo
https://www.youtube.com/watch?v=TOw8ZXTcgAY, puedes emplear material o Video
concreto que tengas en casa.
Con ayuda de un adulto y haciendo uso de material concreto que tengas en casa
resuelve los siguientes porblemas, enviando un video corto a tu maestra:
1. Si Maria tiene 3 colores y su hermano Juan le regala 6 colores más ¿Cuántos
colores tiene Maria en total?
2. En el acuario tienen 2 tortugas, 4 pez espada y 3 cangrejos, ¿Cuántos
animalitos marinos tiene en total?
3. El rey sapo tenia 5 hijitos, 2 de ellos saltando se fueron a viajar.¿con cuántos
sapitos se quedo el rey?
Resuelve los problemas que se te plantean en la lámina de trabajo y envia foto a
tu maestra.
Jueves 25 de Febrero de 2021
Campo de Formación: Comprensión del Mundo Natural y Social
Aprendizaje esperado: Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su
conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales.
Tema: MI MASCOTA IDEAL
Énfasis: Conoce cómo se comporta una mascota.
Actividades: Recursos
Observa el siguiente video interactivo y responde lo que te pregunte la maestra del video: o Video
“¿CÓMO CUIDAR A MI MASCOTA?”
https://www.youtube.com/watch?v=CHD2SOHftiY, responde la pregunta: ¿Tú tienes o Hoja de trabajo
mascotas? o Lápiz y colores
Si tu respuesta es sí:
o Dibuja a tu mascota en la lámina de trabajo y en un video o audio corto platícale a
tu maestra:
1. ¿Qué mascota tienes?
2. ¿Cuáles son los cuidados que tienes con tu mascota?
3. ¿En dónde duerme tu mascota?
4. ¿Cómo la alimentas?
Si tu respuesta es no:
o Dibuja cual es la mascota que te gustaría tener en la lámina trabajo y en un video o
audio corto platícale a tu maestra:
1. ¿Qué nombre le pondrías?
2. ¿Qué le darías de comer?
3. ¿Cómo adecuarías su casa?
4. ¿Qué actividades realizarías con ella?
Instrumentos
musicales
con material
reciclado.
Mi mascota:
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