PROYECTO HISTORIA

3.- Produzca un texto personal en torno a la siguiente pregunta: ¿Pueden

enseñarnos algo los hábitos alimentarios de los aztecas, incas y mayas? 120 a
150 palabras.

Los hábitos de los diferentes pueblos precolombinos, si pueden enseñarnos a cómo

organizar y alimentarnos de la mejor manera sin tanto consumo de carne, ya que en la
antigüedad los alimentos que más consumían eran respecto a vegetales y frutas, por
lo que las carnes ya sean de animales semidomesticados, eran comidas raramente, o
sino en eventos importantes por decirlo así, pero mayormente consumando vegetales,
con eso nos enseñan a que se puede sobrevivir lo suficiente y que con esa
alimentación no tendremos ningún problema en la salud y se podría vivir por más
tiempo, entonces eso es lo que los diferentes pueblos precolombinos pueden
enseñarnos en los diferentes hábitos alimenticios, para así gozar de una excelente
salud y vida, también el pescado se consumía en algunas zonas que tenían acceso al
mar o a algún lago, por lo que también era rara vez que ellos consumieran a los
pescados.

4.-Lectura comprensiva del texto sobre pisos ecológicos (pàg.44).

4.1 Analice y explique sobre ¿Cómo se organizaba la producción en los pisos

ecológicos, en los andes? ¿Qué importancia tuvo?

Ellos se organizaban mediante el clima, el relieve, la altura y otros factores, ya que

cada etnia tenía su espacio nuclear, por lo que cada uno producía los alimentos
básicos que necesitaban, y estos productos eran el maíz y los tubérculos.

Es tuvo una gran importancia ya que con estas variable podían organizarse de la
mejor manera y así tener mayor producción de alimentos y también para que puedan
comercializar, ya que no solo ellos ocupaban o consumían los vegetales, sino las otras
personas o pobladores de otras etnias.

5.- Lectura sobre la introducción de especies animales y vegetales en América

(pág. 57 y 59).

5.1 Desarrollar una tabla con los alimentos autóctonos y los introducidos.
Ayudarse de más investigación.

ESPECIES PRODUCTOS Y ALIMENTOS PRODUCTOS Y ALIMENTOS INTRODUCIDOS

AUTÒCTONOS
ANIMALES Entre ellas se pueden destacar: el maíz -base
alimenticia de los indígenas-, la papa, los
frijoles, el cacao, la mandioca o yuca, el
tabaco, la coca, los tomates, el maní y
numerosas frutas tropicales (piña, chirimoya,
mango, entre otras).
PLANTAS Alpaca (del aimara all-paka)
Armadillo (de armado)
Colibrí (de origen caribe)
Cóndor (del quechua cúntur)
Cotorra (derivado regresivo de cotorrera, por
cotarrera)
Guacamayo (del taíno huacamayo)
Guanaco (del quechua wanaku)
El Ganado vacuno se reprodujo rápidamente en
los llanos bajos. Los cerdos europeos fueron
incorporados en los bosques tropicales, con esto
la carne de este animal era muy estimada por los
indígenas.
En Europa se introdujeron: Cereales: (trigo,
cebada, arroz) Granos: (habas, arverja, lenteja,
garbanzos) Hortalizas: (culantro, perejil, eneldo,
hinojo, anís) Frutas: (datilera, higuera, frutales de
hueso, cítricos, tamarindo) Oleaginosas
medicinales: (sábilas, ruda, verbena, llantén,
manzanillas).
En África se introdujeron: El Plátano, y el ñame.
 Iguana (del arahuaco antillano)

6.-PRODUCTO FINAL:

Identificar en las diferentes tablas de menú de alimentación diaria, que se trabajará en

Biología, los productos provenientes de la agricultura y ganadería de cada uno de los 3
pueblos precolombinos, así como también de los introducidos.