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NIVEL INICIAL

TEMA:
EL NACIMIENTO
DE JESÚS
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FECHA: 13-12-2022

SESION N° 02
TITULO: EL NACIMIENTO DE JESÚS
USO DE LA TIC https://www.youtube.com/watch?v=6AwxyzpPnMI
El nacimiento del niño Jesús
FECHA: Martes 13 de diciembre del 2022.

I. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE:

PERSONAL SOCIAL
CRITERIOS EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE
Construye su - Conoce a 3 AÑOS - Escucha, - Conoce la
identidad, como Dios y asume Reconoce de manera comenta y historia del
persona humana, su identidad espontánea, a través de valora pasajes nacimiento
amada por Dios, religiosa y sus acciones diarias, el de la Biblia del niño
digna, libre y espiritual amor y cuidado que le con interés. Jesús.
trascendente, como brinda su familia, como un - Muestra
comprendiendo la persona indicio del amor de Dios, y interés por
doctrina de su digna, libre y da inicio a acciones como conocer sobre
propia religión, trascendente colaborar, saludar, la historia del
abierto al diálogo - Cultiva y despedirse y agradecer por nacimiento y
con las que le son valora las propia iniciativa. vida del niño
cercanas. manifestacio 4 AÑOS Jesús.
nes religiosas
Expresa, por propia
de su
iniciativa, el amor y
entorno
cuidado que recibe de su
argumentand
entorno (padres,
o su fe de
docentes y compañeros)
manera
como un indicio del amor
comprensibl
de Dios. Lo hace a través
e y
de la interacción con los
respetuosa.
otros, y da inicio a
acciones como compartir,
ayudar y colaborar.
5 AÑOS
Expresa por propia
iniciativa el amor y cuidado
que recibe de su entorno,
como un indicio del amor
de Dios. Lo hace a través
de la interacción con los
otros, al realizar acciones
como compartir, ayudar y
colaborar.
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II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

¿Qué necesitamos hacer antes ¿Qué recursos o materiales ¿Cuánto tiempo necesitaremos?
de la sesión? necesitaremos?
- Elaborar lámina - Papelote - ½ hora
- Recolectar material. - Fotografías - 1 hora
- Láminas
- Misterio
- Animalitos
- Adornos
- 5 palos de helado
- Pegamento y tijeras
- Cordel
- Rotulador negro
- Tempera blanca, negra y
roja
- 2 ojos móviles
- Cartulina naranja, amarilla
y blanca

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDAD PERMANENTE (15 min) RECURSOS

- Recepción de niños, niñas, padres de familia. Carteles.

-Damos la bienvenida a los niños.
-Formación.
DE ENTRADA -Saludo a Dios.
-Saludo a la bandera.
-Marcha alrededor del patio.
-Entonamos una canción nueva.
ACTIVIDAD DE RUTINA (20 min)

- Asamblea: Organizamos el trabajo del día dando a conocer

DE
ORGANIZACIÓN
Propósito de la sesión: Hoy aprenderemos sobre la historia del
nacimiento del niño Jesús.
JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES (60 min)
PRIMER - Nos reunimos en semicírculo y conversamos sobre los acuerdos de
MOMENTO convivencia durante la actividad.
Planificación y
Organización - Cada niño elige en que sector desea jugar.
SEGUNDO - Los niños juegan libremente con los materiales elegidos.
MOMENTO Materiales
- Ordenan el material utilizado.
Desarrollo del de sectores.
Juego
TERCER
MOMENTO - Sentados en semicírculo verbalizan y cuentan lo que jugaron, quiénes Ficha de
Socialización, jugaron, cómo se sintieron. observación.
representación,
metacognición y - Puede realizarse grupal o individual, dibujan lo realizado.
orden
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SECUENCIA
DESARROLLO DEL PROYECTO (55 min) RECURSOS
DIDÁCTICA

INICIO

Momentos
Actividades Recursos
pedagógicos
Motivación/ - Presentamos un papelote con la siguiente canción: Canción
Interés

NIÑITO JESUS
A cantar, a cantar
Que llegó, ya la
navidad
A cantar, a cantar
Que llegó, ya la
navidad
A las doce de la
noche
Nacerá el salvador,
El niño Jesús,
Que es el redentor.

- Preguntamos a los niños y niñas: ¿De qué trató la

Saberes previos canción? ¿Por qué vamos a cantar y alegrarnos? ¿Quién
va a nacer a las doce de la noche?

DESARROLLO

Momentos
Actividades Recursos
pedagógicos
Gestión y Problematización: Papelote
Acompañamient - Preguntamos a los niños y niñas: ¿Qué celebramos en la
o en el Desarrollo navidad?
de las
Competencias.
Análisis de la Información:
- Presentamos a los niños y niñas fotografías de bebes y de Fotografías
su cumpleaños, preguntamos a los niños y niñas: ¿tienen Láminas
hermanitos menores? ¿Qué sintieron cuando nació? Misterio
¿Cómo creen que se sintió la Virgen María, cuando nació Animalitos
el niño Jesús? Adornos
- Pedimos también a los niños y niñas que mencionen el
día de su cumpleaños y que cuenten como lo celebran.
- Presentamos una lámina del nacimiento del Niño Jesús.
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Explicamos que, en Navidad, celebramos el cumpleaños

de Jesús, por eso es una fiesta de mucha alegría para
todos.

CIERRE

Momentos
Actividades Recursos
pedagógicos
Evaluación Acuerdo o toma de decisiones: Ficha
- Llevamos al salón una caja sorpresa con diferentes objetos Colores
navideños (nacimiento, animalitos, velas, etc.), sacamos Villancico
uno por uno y preguntamos a los niños y niñas: ¿Cómo se
llaman? ¿Cuándo los usamos? Y ¿Qué significan?
- Conversamos con los niños y niñas, sobre lo que es un
pesebre y lo identificamos como el lugar donde nació
Jesús. Elegimos en el aula un sitio, donde construiremos el
pesebre
- Solicitamos a los niños y niñas, que colaboren en armar el
nacimiento en el aula
- Cantamos al niñito Jesús el villancico: Mi burrito Sabanero
- Entregamos una ficha y pedimos que coloreen el
Nacimiento del Niño Jesús.

ACTIVIDAD DE RUTINA (30 min) RECURSOS

REFRIGERIO, Jabón.
Los niños y niñas se alimentan de manera higiénica y autónoma,
LONCHERA O Agua.
ALIMENTACIÓN socializándose con su entorno y respetándose entre sí mismos.
Loncheras.
JUEGO LIBRE EN PATIO O RECREO (30 min)

La docente promueve el juego libre de sus niños y niñas en espacios abiertos.

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TALLER N° 02
TALLER ELABORAMOS UN MUÑECO DE NIEVE
FECHA Martes 13 de diciembre del 2022.

I. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE:

COMUNICACIÓN
EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE
Crea proyectos - Explora y experimenta Explora de manera - Relaciona algunos
desde el lenguaje los lenguajes del arte. individual y/o grupal materiales y
del arte - Aplica procesos diversos materiales de herramientas con
creativos. acuerdo con sus sus posibles usos,
- Evalúa y socializa sus necesidades e intereses. los elige para ello,
procesos y proyectos Descubre los efectos que y los utiliza
se producen al combinar intuitivamente
un material con otro. con libertad al
garabatear,
pintar, dibujar,
modelar,
estampar,
construir, etc.

II. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

SECUENCIA
DESARROLLO DEL TALLER (45 min) RECURSOS
DIDÁCTICA

INICIO

Momentos
Actividades Recursos
pedagógicos
Exploración - Mostramos a los niños y niñas palitos de helado, pinturas y Palabras
demás materiales y preguntamos: ¿Qué podemos hacer con
ellos? ¿Podremos pintar los palitos de helado?
- Entregamos el material para que los niños manipulen
libremente
- Indicamos a los niños y niñas que
vamos a elaborar un muñeco
de nieve.
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DESARROLLO

Momentos
Actividades Recursos
pedagógicos
Expresividad - Indicamos en un papelote los pasos a seguir para elaborar el
Motriz muñeco de nieve.
5 palos de
1. Echamos un poco de tempera blanca en una paleta o vasito
helado
de plástico. Con un pincel pequeño, pinta la mitad de cuatro
Pegamento
palos de helado. Deja que sequen y pinta la otra mitad con
Tijeras
pintura negra. El quinto palito, píntalo también en negro.
Cordel

2. Cuando esté ya seca la tempera, Rotulador

colocamos los palos uno junto a otro encima de una cartulina negro
blanca untada con pegamento. Esperamos unos minutos Témpera
hasta que se seque y recorta la cartulina sobrante. blanca,
negra y roja

3. Cortamos un poco los dos

extremos del palo negro, echamos un poco de pegamento y
colócamos de forma perpendicular al resto de palos, entra la
mitad blanca y la negra, para que sea el ala del sombrero del
muñeco.

2 ojos
4. Diluimos un poco de tempera móviles
roja en agua y, con un pincel pequeño, hacemos dos círculos Cartulina
en la parte blanca para hacer las mejillas del muñeco. Con un naranja ,
rotulador negro pintamos la boca. Echamos un poco de amarilla y
pegamento en los ojos móviles y colócalos para formar la blanca
cara del muñeco.
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Estrella

5. Recortamos un rectángulo de
cartulina amarilla y naranja. En la amarilla dibuja y recorta
una estrella, en la naranja la “zanahoria” que será la nariz del
muñeco. Pegamos la nariz en el centro de la cara, y la estrella
en el sombrero.

6. Dale la vuelta al muñeco, echa

un poco de pegamento en la parte superior, en el centro, y
coloca el cordel cortado a la medida que prefieras para
colgarlo. Deja unos minutos para que se seque, ¡y ya está
listo!

CIERRE

Momentos
Actividades Recursos
pedagógicos
- La docente indica un número de silabas y los niños deben
Verbalización verbalizar una palabra, con el número de silaba indicado.

ACTIVIDAD PERMANENTE (10 min) RECURSOS

- Los niños, niñas y docente se preparan para la salida, ordenan su aula, se

asean, cogen sus mochilas y se forman, luego les preguntamos ¿Qué
DE SALIDA
aprendieron el día de hoy?
- Nos despedimos con una canción.

III. ANOTACIONES Y REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

1. ¿Qué avances tuvieron mis niños y niñas?

2. ¿Qué dificultades tuvieron mis niños y niñas?

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3. ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

Sello y Firma

CUADERNO DE CAMPO
Docente: …………………………………………………………. Fecha: ………………………
Experiencia de Aprendizaje:

Actividad: EL NACIMIENTO DE JESÚS

Área PERSONAL SOCIAL
Competencia/ Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios,
Capacidad digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como
persona digna, libre y trascendente
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Desempeño 3 AÑOS
Reconoce de manera espontánea, a través de sus acciones diarias, el amor y
cuidado que le brinda su familia, como un indicio del amor de Dios, y da inicio a
acciones como colaborar, saludar, despedirse y agradecer por propia iniciativa.
4 AÑOS
Expresa, por propia iniciativa, el amor y cuidado que recibe de su entorno
(padres, docentes y compañeros) como un indicio del amor de Dios. Lo hace a
través de la interacción con los otros, y da inicio a acciones como compartir,
ayudar y colaborar.
5 AÑOS
Expresa por propia iniciativa el amor y cuidado que recibe de su entorno, como
un indicio del amor de Dios. Lo hace a través de la interacción con los otros, al
realizar acciones como compartir, ayudar y colaborar.

N° Estudiantes Evidencias

01 CRISTINA Conoce la historia del nacimiento del niño Jesús.

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INTERPRETACIÓN EN RELACION AL DESEMPEÑO:

-CRISTINA conoce sobre lo que es un pesebre y lo identifica como el lugar donde nació Jesús.

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD.

Explicar que el niño Jesús nació en un establo y su madre, la Virgen María le colocó sobre un
pesebre, el lugar donde se ponía la comida de los animales. Al caer la noche, en el cielo nació una
estrella que iluminaba más que las demás y se situó encima del lugar donde estaba el niño.

MAPA DE CALOR
ACTIVIDAD: EL NACIMIENTO DE JESÚS

AREA Y PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIA Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
- Escucha, comenta y valora
pasajes de la Biblia con
interés.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN - Muestra interés por
conocer sobre la historia
del nacimiento y vida del
niño Jesús.
No observado
LOGRADO

PROCESO

INICIO

ESTUDIANTES

01 CRISTINA X
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EL DÍA QUE NACIÓ JESÚS

Leo con la profesora el texto “El día que nació Jesús” de la lámina que se encuentra en el
rollo de lecturas.
Con apoyo de los pictogramas, intento leer solo.
Reflexiono sobre la lectura.
Coloreo los pictogramas

Llegaron a Belén muy agotados,

no habían posada para dormir

y tuvieron que descansar

en un pesebre, acompañados

de un burro y un buey;
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a las doce de la noche nació Jesús.

Una hermosa estrella alumbró el cielo

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LA CASITA DE JESÚS

Completa y colorea la casita del niño Jesús

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¡EL NIÑO JESÚS NACIÓ!

Colorea, recorta y arma el nacimiento.

Pegar

Pegar
Pegar

Doblar
Pegar
Doblar
Doblar

Pegar
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Con ayuda de mi familia aprende la canción y colorea

Repasa el burrito Sabanero.

MI BURRITO SABANERO
Con mi burrito sabanero voy camino de Belén, (bis).
Si me ven, si me ven voy camino de Belén (bis).

Con mi burrito voy cantando, mi burrito va tocando (bis).

Si me ven, si me ven voy camino de Belén (bis).

Tuturú tudubidubi , tuturú tidubidé,

apúrate, mi burrito, que ya vamos a llegar.
Tuturú tudubidubi , tuturú tidubidé,
apúrate, mi burrito, vamos todos al portal.

Con mi burrito sabanero voy camino de Belén (bis).

Si me ven, si me ven voy camino de Belén (bis).
Se acabó….
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LA NAVIDAD

Observo y dialogo con mis compañeros acerca de la imagen del nacimiento.

Leo el texto con ayuda de la profesora.
Encierro las vocales con los colores indicados.
Cuento y escribo la cantidad de vocales encontradas

Navidad es amor,
Navidad es unión
Feliz navidad y próspero
Año nuevo.
Verde Amarillo Anaranjad Rojo Azul

a e i o u
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CELEBREMOS LA NAVIDAD

Ubico palabras en un pupiletras grande elaborado por la profesora.

Observo el pupiletras de mi hoja de trabajo.
Encuentro las palabras escondidas guiándome de las imágenes.
Encierro con plumones de colores las palabras encontradas

Jesús - José – María – Estrella – Ángel – Pastor – Rey mago

A J O S E A M T R
C E B M S B A M E
D S N O T C R N Y
H U E A R D I C M
I S B P E C A D A
A N G E L U S E G
M C A D L O N P O
N O B P A S T O R