FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

ASIGNATURA : Didáctica de la Educación Musical

 TEMA : Actividad de Aprendizaje

GRUPO : 6 (Seis)

PROFESOR : Ms. Lucy Joane Varas Boza

 CICLO :V

 ALUMNA :
GUTIERREZ MIRANDA, Kenin Martha
GONZALES ACOSTA, Karen Jhakeine
MALCA QUIROZ, Karina Noemí
PAREDES MEJIA, Audila
SANCHEZ CRUZ, Judith
SILVA CIEZA, Claudia

2020
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

“PARÁBOLA DEL HIJO PRÓDIGO”

1. DATOS INFORMATIVOS:
- UGEL : Chota
- I.E.N° : 949 - Chota
- Edad : 05 años
- Nº de niños : 18
- Directora : Deysi Díaz Sánchez
- Profesora : Marilyn Mejía Saucedo
- Sección : Los ositos
- Fecha : 30 de noviembre 2020
2. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO INSTRUMENT

OS

Personal Construye su Conoce a Dios y asume su Demuestra su amor al Ficha de

Social identidad, como identidad religiosa y prójimo respetando y observación
persona humana, espiritual como persona siendo solidario con los
amada por Dios, digna, libre y que necesitan de su ayuda
digan, libre y trascendente. material y espiritual.
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que
le son cercanas.,

3. MATERIALES.
Imágenes, plumones, papel bond, pinturas, lápiz.
4. SECUENCIA METODOLOGICA.

MOMENTOS DE
LA SECUENCIA ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES TIEMPO
DIDÁCTICA

Recepción de los niños.

Actividades cotidianas.

- Rezar
- Fecha
- ¿Cómo está el día?
- Asistencia
MOTIVACIÓN: Se realiza a través de una canción: “el hijo
pródigo”.

SABERES PREVIOS.
INICIO
¿De qué trata la canción?, ¿cuál de los hijos pidió la herencia a
su padre?, ¿qué hizo el hijo menor con su herencia?

PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:

- Establecemos acuerdos de convivencia. 10 MIN

- Enunciamos el propósito de aprendizaje: el día de hoy vamos
a escenificar la parábola “el hijo pródigo”.
PROBLEMATIZACIÓN.

- ¿es bueno pedir herencia a nuestros padres cuando aún están

vivos?, ¿por qué?

DESARROLLO - Los profesora narrará la parábola: “el hijo pródigo”, 30 min

acompañado de imágenes.
- Los niños leerán la parábola junto con la profesora.
- Conversan sobre la parábola a través de las siguientes
preguntas: ¿cuántos hijos tenía el padre?, ¿quién de los hijos
pidió la herencia a su padre?, ¿qué hizo el hijo menor con su
herencia?, ¿qué pasó cuando lo acabo su herencia?, ¿qué
hizo el padre al verlo a su hijo menor regresar a casa?
- Con la orientación de la profesora escenificarán la parábola.
 - Agradecen a Dios con oraciones espontáneas.
- Se les dará su hoja bond para que dibujen lo que hemos
realizado en la actividad.
-
EVALUACIÓN. 5min

- Realizamos la Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿qué

CIERRE fue lo que más te gustó?, ¿para qué nos servirá lo que hemos
aprendido?

Actividades de - Acciones de rutina.

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