SESIÓN DE APRENDIZAJE N.

º 10
NOMBRE DE LA SESIÓN: “Resolvemos ejercicios de operaciones combinadas.
1. DATOS INFORMATIVOS:
DRE : HUANUCO
UGEL : LAURICOCHA
I.E. : N° 32364 - Jesús
GRADO : 3° “B”
DOCENTE : NOEMI LEON SANTILLAN
DIRECTOR IE : …………………………………………..
ÁREAS : Personal Social, Comunicación, Arte y cultura, Matemática, Ciencia y tecnología, educación
religiosa y tutoría.
FECHA : 06-10-2022
2. PROPÓSITO DE LA SESION:
.
Matemática: Operaciones combinadas
.
Personal Social: Domesticación de animales.

Revisamos si logramos aprender y cumplir nuestro reto en la experiencia de aprendizaje

AREA COMPETENCIA DESEMPEÑO 1° EVIDENCIAS

MATEMATICA Resuelve ejercicios de operaciones Resuelve ejercicios de
combinadas y formula problemas con operaciones combinadas
perseverancia y actitud exploratoria presentadas por la maestra
cuya solución requiere de interpretar
sus resultados utilizando lenguaje Resuelve ejercicios de
matemático operaciones combinadas

que involucra la noción de

PERSONAL SOCIAL
ENFOQUE TRANSVERSAL
COMPETENCIA TRANSVERSAL
capacidad
Describe y explica el uso y Explica los procesos económicos reconoce la importancia de la
aprovechamiento de los recursos ocurridos en la historia desde los domesticación de plantas y
naturales en cada una de las etapas primeros pobladores animales por los primeros
de la historia pobladores del Perú
ENFOQUE AMBIENTAL Justicia y solidaridad
Los estudiantes promueven la
conservación de los suelos
GESTIONA RESPONSABLEMENTE Determina metas de aprendizaje
Propone las actividades que
 EL ESPACIO Y EL AMBIENTE. viables, asociadas a sus puede realizar para así compartir
necesidades, prioridades de responsabilidades y disfrutar
aprendizaje y recursos momentos en familia que
disponibles, que le permitan promuevan la convivencia
lograr la tarea. armoniosa, tomando en cuenta
acuerdos sobre las necesidades e
intereses de los integrantes de su
familia.

3. PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE

- Tener en cuenta las actividades de aprendizaje desarrolladas por la WEB
- Diferencias las actividades de aprendizaje según los grados y niveles de logro de los estudiantes
- Seleccionar los materiales y recurso a utilizar

4. MATERIALES: Cuaderno de trabajo, papelotes, siluetas, láminas y otros

5. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
SECUENCIA DE LA SESION
ACTIVIDADES TIEMPO
PROCESOS
MOMENTOS
PEDAGOGICOS

MOTIVACIÓN La profesora juntamente con los niños y niñas resuelven las Operaciones combinadas 10
RECOJO DE . y reconocen como se realiza la domesticación de animales. minutos
SABERES PREVIOS
PROBLEMATIZACIÓN Se promueve los saberes previos
INICIO

PROPÓSITO Y se realiza la organización de estudiantes a través de grupos de trabajo y en seguida nomina el

ORGANIZACIÓN propósito de la sesión
(RECURRENTES) Dialogamos sobre las Operaciones combinadas y reconocen como se realiza la domesticación de
animales.
Se establece los acuerdos para el desarrollo de la presente sesión
 PLANIFICACIÓN. 30
Se dialoga con los estudiantes y planificamos planteando actividades de su interés minutos

¿Sobre qué dialogaremos y ¿Para qué vamos a dialogar? ¿Qué debemos hacer
escribiremos? Resolver ejercicios de las después de escribir?
Sobre Problemas de las operaciones combinadas y comenta con la familia de lo
Operaciones combinadas y reconocer la domesticación de aprendido
la domesticación de animales. los animales
Alos alumnos del grupo se les presenta un texto, a continuación

Operaciones combinadas Son expresiones numéricas en las que pueden aparecer varias
operaciones (sumas, restas, multiplicaciones o divisiones) con paréntesis, corchetes, llaves o sin
más

Reconocen como se realiza la domesticación de animales.

CERDO
DESARROLLO

Los ancestros del cerdo doméstico deben ser buscados entre los cerdos salvajes de la especie Sus
GESTIÓN Y scrofa. Estos parientes salvajes se encuentran en toda Eurasia y en África del norte, en los países
ACOMPAÑAMIENTO atravesados por el Atlas, en el Sudán y, hasta el comienzo de este siglo, en Egipto. Sus scrofa está
subdividida en 25 subespecies (MASON, 1984).

Se piensa que el cerdo doméstico apareció en varias ubicaciones de diferentes regiones. Las razas
chinas y europeas difieren en sus orígenes. Las primeras son originarias del este de Asia en tanto
que las razas europeas se supone que son originarias del sudoeste de Asia. El cerdo verrugoso de
Sulawesi (Sus celebensis), ha sido domesticado de forma independiente en la isla de Sulawesi y en
otros lugares de Indonesia.

CABRA Y OVINO
Las cabras (genus capra) y los ovinos (genus ovis) han sido de las primeras especies de ganado en
ser domesticadas. Como rumiantes tempranos, ellos proveyeron a la humanidad con un medio de
digestión, por fermentación, de una importante proporción del material fibroso producido por los
CIERRE EVALUACIÓN METACOGNICIÓN:

Se pregunta: ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Qué utilizamos? ¿Qué aprendimos toda la
semana? ¿Qué dificultades tuvimos? ¿Para qué nos servirá este aprendizaje?

EVALUACIÓN. Se analiza el resultado de la evaluación aplicada para conocer los logros

……………………………………………………… ………………………………………………………………….

Director DOCENTE