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Remanente seguro
E valuar sme ntfor
Hombres 15/16 años
En virtud de la Ley de delincuencia y desorden de 1998, un tribunal puede ordenar la prisión
preventiva de un niño de 15 o 16 años a un alojamiento seguro de las autoridades locales si
cree que no sería deseable que lo remitieran a un alojamiento del servicio penitenciario
debido a su inmadurez física o emocional o propensión a autolesionarse. Dada la cantidad de
plazas disponibles, el diagnóstico debe centrarse en identificar a los jóvenes que más las
necesitan. Por lo tanto, es importante considerar cualquier problema significativo que sea
adicional a lo que podría esperarse de cualquier persona en este grupo de
1. Reenvíos previos
sí No
¿Ha habido evaluaciones previas de este tipo para informar una
decisión de reenvío?
sí No
En caso afirmativo, ¿la evaluación concluyó que era necesaria una colocación segura por
parte de la autoridad local?
¿Se han producido cambios significativos desde entonces (p. ej., en el comportamiento del joven, madurez,
habilidades de afrontamiento, aparición de nuevos problemas, acontecimientos importantes en su vida)?
sí No
¿El joven ha estado previamente en prisión preventiva?
En caso afirmativo, ¿cómo hizo frente a esto? Proporcione detalles de cualquier problema importante (p. ej., víctima de
intimidación).
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Las siete dimensiones dadas por el Departamento de Salud para evaluar el desarrollo pueden proporcionar
indicadores útiles del nivel de madurez de una persona joven. Estos se enumeran a continuación, junto con algunos ejemplos
de problemas que pueden ser particularmente relevantes para la capacidad de un joven para hacer frente a la prisión
preventiva. Indique si cree que el desarrollo del joven en cualquiera de estas áreas está significativamente por debajo de lo
que se esperaría para su edad, de modo que enfrentaría mayores dificultades en la custodia que otros de una edad similar.
Educación (por ejemplo, problemas significativos con la alfabetización básica, necesidades educativas especiales)
Identidad (por ejemplo, autoestima muy baja, confusión significativa sobre la identidad propia)
Relaciones familiares/sociales (p. ej., nivel de dependencia de los padres/cuidadores, capacidad para
entablar amistad con los compañeros)
Habilidades de autocuidado (por ejemplo, dificultades para llevar a cabo tareas básicas de autocuidado)
Sírvanse dar detalles y explicar cómo le afectarían estos problemas si fuera puesto bajo custodia.
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3. Propensión a autolesionarse
La posibilidad de que el joven se autolesione o se suicide ya debería haber sido considerada en la sección 'Indicadores
de vulnerabilidad' en la página 10 anterior. El enfoque aquí es si una prisión preventiva alteraría significativamente
esta evaluación, es decir, aumentaría la probabilidad de que intente autolesionarse o suicidarse.
Indique si cree que alguno de los siguientes contribuirá al riesgo de que el joven se autolesione o se
suicide si está bajo custodia:
Incertidumbre/miedo Bullying/intimidación
Explique por qué cree que es probable que estos factores aumenten el riesgo de autolesión de este joven
en particular.
¿Existen otras razones por las que usted cree que lo ponen en mayor riesgo si es sí No
puesto bajo custodia?
Detalles (por ejemplo, autolesiones anteriores o intentos de suicidio mientras estaba bajo custodia)
Momento probable (por ejemplo, dentro de los primeros días de la prisión preventiva)
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4. Conclusión
En vista de todo lo anterior, ¿tiene preocupaciones significativas sobre
alguno de los siguientes? sí No
¿Capacidad de una institución de custodia para proporcionar niveles adecuados de atención o apoyo
para sus necesidades particulares?
¿Su salud mental/emocional y sus habilidades para hacer frente si es puesto bajo custodia?
Detalles
Detalles
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