PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO DEL APRENDIENTE

Jardín de niños “JOAQUÍN GARCÍA ICAZBALCETA”

C.C.T: 21DJN0857M
Educadora: DULCE MARÍA ROJAS CRUZ

2°B
MAYO

FECHA DE APLICACIÓN DEL DE MAYO DE 2022

Jardín de niños “JOAQUÍN GARCÍA Grado y grupo: 2°B
ICAZBALCETA”
CAMPO DE FORMACIÓN ORGANIZADOR ORGANIZADOR APRENDIZAJES
ACADÉMICA / ÁREA DE
DESARROLLO PERSONAL Y CURRICULAR 1 CURRICULAR 2 ESPERADOS
SOCIAL

Pensamiento Número, algebra Numero Identifica algunas

matemático y variación relaciones de
equivalencia entre
monedas de $1, $2, $5
 y $10 en situaciones
reales o ficticias de
compra y venta.

ACTIVIDADES PERMANENTES

 EJERCICIO Y/O JUEGOS TRADICIONALES

20 MINUTOS
 IMPLEMENTAR UN PORTADOR DE TEXTO
DEPENDIENDO LA OCASIÓN

 INCORPORACIÓN DE ACTIVIDADES PARA

FORTALECER EL SENTIDO NUMÉRICO.

Metodología Momentos de Actividades

Aprendizaje situado aprendizaje Momento de aprendizaje presencial y/o autónomo

LUNES 16 DE MAYO DE 2022

LA REALIDAD
A PARTIR DE

Suspensión de labores
MARTES 17 DE MAYO DE 2022
Materiales: monedas, hojas, corona, imágenes de monedas, monedas, caja.

Saldremos a un área verde y comenzaremos la búsqueda de una caja la cual contendrá monedas de
chocolate, pero estas tendrán pegadas monedas de valor de $1, $2, $5 y $10, las observarán y pasaremos
 al salón.
Se les realizara las siguientes preguntas y las respuestas se irán escribiendo en el pizarrón ¿Qué
REFLEXIÓ
ANÁLISIS

encontramos adentro de la caja? ¿para que utilizamos las monedas? ¿las han utilizado? ¿Cómo las han
Y

utilizado? ¿Cuáles conocen? ¿creen que todas valen lo mismo?

 Se les explicara la importancia de utilizar y los usos que tienen las monedas a través del cuento Mony monedas.
 Con ayuda de imágenes grandes se les presentara las monedas de valor mexicano ( $1, $2, $5 y $10) para que
las conozcan.
 Jugaremos al rey/reina dice en donde clasificaremos las monedas por su valor
 En una hoja blanca los alumnos realizaran una alcancía de cerdito, y jugaremos a darle de comer al cerdito, esto
con ayuda de un dado en donde solo estaremos ocupando monedas de $1 dependiendo de los puntos que nos
salgan en el dado.
 Se les explicara que todos los días se les proporciona una moneda dependiendo de su comportamiento para que
al final puedan del plan de trabajo ellos puedan comprar algo con ese dinero.

Tarea: plastificar y recortar la planilla de monedas que se les entregara, traer un monedero o bolsa para guardar sus
monedas.
MIÉRCOLES 18 DE MAYO DE 2022
Materiales: cuento, cuentos, materiales diversos.
 se les contara el cuento de la ratita presumida en donde se les ira cuestionando acerca de que
RESOLVER EN COMÚN

monedas puede utilizar la ratita presumida a la hora de comprar su listón.

 Ahora es el turno de ellos jugar a la compraventa en el que se estarán vendiendo los cuentos del
salón, se les pondrá precio y ellos con ayuda de sus monedas pagaran para llevarse un libro y leerlo.
 Harán a través de un dibujo el cuento que leyeron y para eso se les venderá los materiales para que
puedan hacerlo.
Tarea: traer un juguete de su preferencia.
JUEVES 19 DE MAYO DE 2022
Materiales: rompecabezas, letras, libretas.
Jugaremos a comprar las letras de su nombre en donde cada letra tendrá un precio, ellos pasaran
y con ayuda de su tarjeta irán comprando las letras que lo conforman e ir haciendo su compra,
una vez que tengan las letras completas, armaran su nombre y lo pegaran en su libreta.
Como vayan terminando habrá un encargado que estará vendiendo rompecabezas y ellos
compraran uno

VIERNES 20 DE MAYO DE 2022

Materiales: juguetes, etiquetas
Jugaremos a la juguetería, esto con ayuda de los juguetes que llevaron el día anterior, con etiquetas ellos
le pondrán los precios y pasarán a comprar el juguete que ellos quieran, tendrán un tiempo libre para
poder jugarlos.

LUNES 23 DE MAYO DE 2022

MATERIALES: material diverso, etiquetas, plumones.
 Hoy realizaremos una galería de arte, en la que primero los alumnos harán su obra para después
ponerla en venta, cada uno le pondrá el valor a su obra que vaya de $1 hasta los $10, harán sus
etiquetas con los precios y explicaran porque les gustaría que le compraran su obra, y harán la
compra-venta.

MARTES 24 DE MAYO DE 2022

Materiales: hojas de actividad, materiales para experimento.
  Con ayuda de una hoja de actividad que contenga diferentes productos y monedas en
conjunto iremos coloreando cuantas monedas se necesitan para comprar esos productos.
 Realizaremos un experimento en el cual vendrá la. Lista de. Materiales y sus precios para
que ellos paguen lo que se va a ocupar, se destinará a algunos alumnos para que reciban el
pago.
MIERCOLES 25 DE MAYO DE 2022
Materiales: bombones, palitos, chocolate, lechera.
El día de hoy el salón se convertirá en un lugar de postres en el que ellos decidirán que postre armar
(galletas, dos tipos de brochetas) en el que cada ingrediente contendrá el precio y ellos pasaran a pagar el
material que van a utilizar para hacerlo.

Tarea: traer un peluche de algún animalito que tengan.

JUEVES 26 DE MAYO DE 2022
Materiales: cuencas, hilo, dijes, sopa, etiquetas,plumones.
Realizaremos pulseras con diferentes materiales, ellos compraran el material que sea de su agrado y
realizarán su pulsera o collar.
Después nos convertiremos en vendedores, le pondrán precio a sus sus cosas y venderán su joyeria en
el qué ellos tratarán de convencer a los clientes en que adquieran su producto, compraran la joya que
más les gustó.
VIERNES 27 DE MAYO DE 2022
Materiales: peluches, material diverso para los servicios.
Hoy realizaremos una veterinaria en donde los alumnos pagaran los servicios que quieran para sus
mascotas (peluches) en el qué encontrarán: estética, baño, atención por un veterinario, registro de
mascotas,etc.
En esta actividad se hará un cambio de roles en el qué primero unos serán los que atiendan la
veterinaria y reciban el pago de los servicios y otros serán los clientes que harán cada servicio y después
harán el cambio para que todos participen.

Después llevarán a sus mascotas a la guardería de mascotas para que descansen.

LUNES 30 DE MAYO DE 2022
Materiales: premios diversos, monedas.
Para entregarles a sus mascotas, los niños deberán pagar el servicio de guardería del día anterior, para
esto se comisonara a 3 niños para que se haga el juego de rol.

Hoy es el día en el que harán el canjeo de las monedas que se ganaron a lo largo de las actividades en el
que pasaran a comprar a la tiendita de regalos lo que ellos gusten

MARTES 31 DE MAYO DE 2022

COMUNICAR Y

El día de hoy jugaremos al cine en el que los alumnos harán uso de las monedas para comprar
TRANSFERIR

sus palomitas, comprar el boleto, dulces, etc.

Se escogerán a los alumnos que estarán atendiendo los precios y se les pondrá una parte de una
película.

¿para que ocupamos las monedas?

¿Qué usos le dimos?
¿son del mismo valor?
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ALUMNOS
Aprendizaje esperado

Almazán Texcuacano Jonathan Alexis

Bautista González Eduardo Apolinar
Castillo Salvador Krystal Guadalupe

Rodríguez Hesperides Janeth Elvira

NIVEL

Navor Rodríguez Julio Matías

Tecuaque Galeano Juan Omar

Acevedo Salvador Ana Karen

Rodríguez López Alexis Yael

Malaga Ortiz María Fernanda

Merino Jiménez Sirin Regina

Marcos González Emmanuel
Castillo Contreras José Asiel
Carrera Rodríguez Salvador

Guillermo Rodríguez Dafne

Cruz Teofilo Zuria Itzayana

Contreras De la luz Ángel

Mendoza Castillo Valeria

Castillo Carrillo Romina

Merino Ramos Camila

López Carbajal Nicole
CRITERIOS

Ramírez Solís Jimena

Carbajal Cid Vaneza
Escribe su Sobresaliente Logra hacer equivalencias sencillas con los valores de las
nombre con
diversos monedas de $1, $2 y en ocasiones con la de $5, revisa y
propósitos e da el precio justo de lo que esta comprando, haciendo el
identifica el de
algunos conteo y verificando el valor de la moneda.
compañeros. En proceso Revisa el valor de las monedas para hacer el pago y e forma
guiada hace equivalencias sencillas con monedas mayores a $1.

Requiere apoyo No es capaz de realizar el proceso de compra-venta en los

diferentes juegos ya que entrega las monedas que tiene sin
fijarse de su valor.