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CATEDRA PABLO OLIVEROS MARMOLEJO EJE II

ANDERSON ANDRES BUSTOS TRIVIÑO

YENNY MARCELA BELTRAN RICO

VIVIANA PATRICIA DUQUE CARRLLO

EDNA PAOLA URREGO PICO.

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

FUNDACION UNIVERSITARIA AREA ANDINA

GLORIA PATRICIA FORERO RODRIGUEZ.

SEPTIEMBRE 2023
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CONTENIDO

Identificación del problema……………………………………………………………………. 3

Descripción del problema……………………………………………………………………….3

Sustento del problema …………………………………………………………………………..5

Causas y Consecuencias…………………………………………………………………………6

Alternativas de solución…………………………………………………………………………8

Referencias………………………………………………………………………………………9
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¿que afecta la salud mental de jóvenes entre los 20 y 25 años de la fundación universitaria

del área andina recién egresados en su primer empleo con relación a la presión laboral que

ejerce su jefe por falta de experiencia?

Descripción del problema

Los jóvenes se encuentran expuestos a muchos factores de riesgo que pueden llegar a afectar su

salud mental, los cambios físicos, emocionales y sociales inherentes a la etapa los hacen aún más

vulnerables, problemas económicos, problemas familiares, nuevas responsabilidades, académicas

y en muchos contextos laborales contribuyen a la generación de presión y estrés.

En un país como Colombia, el acceso a la educación superior es un reto constante, a pesar de que

los jóvenes hoy en día se gradúan de la educación media (bachillerato) en su mayoría a corta

edad, temas como la falta de recursos para acceder a universidades comienza a ser un factor que

puede afectar su salud mental, el reto de conseguir el dinero, un crédito, una beca y poder suplir

todas sus necesidades a nivel académico, durante 4 o 5 años es una presión constante para

muchos jóvenes en la actualidad.

En el marco legal colombiano según la Ley 1622 DE 2013, por medio de la cual se expidió el

estatuto de ciudadanía juvenil, se considera que jóvenes son todas aquellas personas entre 14 y

28 años cumplidos, en proceso de consolidación de su autonomía intelectual, física, moral,

económica, social y cultural que hace parte de una comunidad política y en ese sentido ejerce su

ciudadanía. Sin embargo, el acceso a la educación superior a determinada edad no quiere decir

que la persona tiene completamente definido su vocación profesional o un enfoque claro de cómo
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va a ejercer su carrera; durante su formación en la universidad debe superar varios obstáculos y

tratar de llevar un equilibrio en su vida dentro y fuera del ambiente estudiantil.

En el momento en el que el joven culmina su etapa universitaria se enfrenta a nuevos y mayores

retos, la remuneración económica a la que aspira el egresado siempre va enfocada a recuperar la

inversión que realizaron al momento de ingresar a la carrera, pagarle a la entidad financiera que

les presto, mejorar su calidad de vida y las de sus allegados a nivel socioeconómico, o cumplir

con responsabilidades adquiridas que lo motivaron a tener un título profesional.

No obstante la vida laboral para un egresado entre los 20 y los 25 años no es sencilla, a pesar de

que el ideal profesional es comenzar a generar ingresos y oportunidades de ascenso a corta edad,

los ambientes laborales traen consigo grandes dificultades, ingresar a una compañía a ejercer su

profesión a plenitud es algo que no siempre sucede, primero los filtros para ingresar a un trabajo

como son entrevistas, pruebas de conocimiento, exámenes médicos y demás pueden llevar desde

días hasta meses y muchas veces no se logra el resultado esperado; las áreas en donde lo asignan

las compañías no siempre son del agrado del joven egresado, la falta de capacitaciones que

realmente encaminen a las personas para realizar las funciones y tareas asignadas son falencias

que influyen en el buen desempeño del colaborador, jefes que necesitan resultados inmediatos

para que su posición y la de su proceso no se vea comprometida que en muchas ocasiones

utilizan lenguaje intimidante, amenazas, menosprecio, generando en la persona problemas de

ansiedad, depresión, baja autoestima y un miedo profundo a realizar las actividades o funciones

que se les asignan, al punto tal de hacer dudar si su elección de carrera fue correcta o si realmente

no cuentan con las habilidades para ejercerla

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Sustento del problema.

El problema de salud mental por estrés laboral en jóvenes es importante porque afecta a una gran

parte de la población, tiene consecuencias negativas para los individuos, las organizaciones y la

sociedad, y requiere de medidas preventivas y de apoyo. El estrés laboral se produce cuando las

exigencias y presiones laborales superan las capacidades y recursos de los trabajadores, y puede

estar relacionado con factores como la carga, el control, el apoyo, la discriminación o la

inseguridad laboral. El estrés laboral puede provocar trastornos como la depresión, la ansiedad, el

agotamiento o la esquizofrenia, que afectan al rendimiento, la productividad, la satisfacción y la

calidad de vida de los trabajadores, y generan un costo económico y social elevado. Los jóvenes

son un grupo especialmente vulnerable al estrés laboral y sus consecuencias, ya que se enfrentan

a mayores dificultades, condiciones más precarias e inestables, mayores exigencias y

expectativas, y una menor experiencia y capacitación. Para mejorar la salud mental en el trabajo,

se deben promover el trabajo decente, fomentar una cultura organizacional positiva, implementar

políticas y programas de prevención y gestión del estrés laboral, ofrecer apoyo psicológico y

orientación profesional a los trabajadores que lo necesiten, e involucrar a todos los actores

relevantes en el proceso.

El mundo del saber les brinda la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y habilidades que

les permitan mejorar su perfil profesional y acceder a mejores oportunidades laborales, les ayuda

a mantener una actitud positiva y optimista frente a los desafíos y dificultades que puedan

enfrentar en el ámbito laboral, fomentando su autoestima y confianza, les ofrece un espacio de

entretenimiento y distracción que les permite reducir el estrés, la ansiedad y la depresión que

pueden afectar su salud mental, les estimula a desarrollar su creatividad, su pensamiento crítico y
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su capacidad de resolver problemas, lo que les hace más competentes y competitivos en el

mercado laboral, les facilita el contacto con otras personas que comparten sus intereses y

objetivos, creando una red de apoyo social que les brinda orientación, consejo y motivación.

El humanismo puede ayudar a los jóvenes recién egresados a enfrentar los desafíos y dificultades

que supone entrar al mercado laboral, ofreciéndoles herramientas para comprender y expresar sus

emociones, para encontrar sentido y propósito a su vida, para desarrollar su autoestima y

confianza, y para crear sus propios proyectos y metas. El humanismo también puede contribuir a

mejorar el ambiente y las condiciones laborales de los jóvenes recién egresados, promoviendo el

trabajo decente, la cultura organizacional positiva, la prevención y gestión del estrés laboral, el

apoyo psicológico y profesional, y la participación e involucramiento de todos los actores

relevantes. El humanismo puede favorecer la salud mental de los jóvenes recién egresados al

reconocerlos como personas completas, no solo como trabajadores

Causas y consecuencias

● La falta de hábitos y rutinas como comer de forma saludable, tener horarios de sueño

apropiados, la actividad física y el manejo del tiempo para actividades de ocio en la niñez

y la adolescencia influyen en las fortalezas o debilidades que pueda llegar a ser una

persona en su juventud.

● Experiencias en la consecución de su vida como violencia intrafamiliar, disciplina y

corrección por medio de golpes, acoso y/o abuso de familiares o allegados pueden llegar a

afectar la confianza y autoestima de los jóvenes, implicando esto mayor exposición a la

ansiedad, depresión.
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● Es común que los atributos hereditarios influyan en las afectaciones de la salud mental de

un individuo, ciertos genes pueden aumentar el riesgo haciendo que una situación de vida

particular pueda desencadenar alteraciones

● Falta de seguridad en las decisiones o acciones que se tomen y realicen en la ejecución de

labores.

● Inestabilidad laboral y falta de oportunidades de crecimiento.

● Aislamiento social.

● Consumo de alcohol y drogas como medios para evadir sus preocupaciones.

● Problemas económicos y financieros al culminar su pregrado para realizar el pago total o

parcial de su carrera y al no encontrar un empleo, o no bien remunerado esto puede

afectar su salud mental.

Además de las causas y consecuencias mencionadas, hay otros factores que pueden contribuir a

los problemas de salud mental en jóvenes recién egresados. Por ejemplo, la transición de la vida

estudiantil a la vida laboral puede ser un desafío para muchos jóvenes, ya que pueden enfrentarse

a una mayor presión y estrés en el trabajo. Esto puede llevar a problemas como el agotamiento y

el síndrome de burnout.

Otro factor que puede contribuir a los problemas de salud mental en jóvenes recién egresados es

la falta de apoyo social. Muchos jóvenes pueden sentirse solos y aislados después de graduarse,

ya que pueden haber dejado atrás a sus amigos y familiares para comenzar una nueva vida en otra

ciudad o país. Esto puede aumentar el riesgo de depresión y ansiedad.

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Alternativas de solución.

Los jóvenes son en este momento la generación que mueve más la economía de un país, su

acceso a las nuevas tecnologías permite que algunos trabajen desde la comunidad de sus hogares

hasta que puedan hacer compras y adquirir bienes o servicios con tan solo un clic; sin embargo en

el ámbito laboral es necesario se busquen alternativas que permitan la inclusión y lleven al buen

desempeño, el ascenso y el mejoramiento de personas jóvenes en el desempeño de sus funciones

sin generar afectaciones a su tranquilidad, su bienestar y su calidad de vida tanto física como

emocional.

Es importante realizar investigaciones cualitativas en las que se mayor importancia a la

percepción y experiencias de estudiantes y egresados, conocer su posición y expectativas

generara un aporte valioso para encaminar iniciativas y proyecto que respondan realmente a las

necesidades de esta población.

Promocionar en la universidad programas de salud mental y prevención de la enfermedad mental

desde la perspectiva laboral, con talleres que expliquen y ayuden a manejar la presión y la carga

en un empleo.

Apoyar la creación de plataformas que permitan dar un acompañamiento psicológico dentro del

programa de bienestar en universidades y empresas donde las personas puedan expresar sus

miedos, preocupaciones, conflictos y denunciar de forma privada situaciones que lo estén

afectado.

Crear redes de apoyo con otros compañeros de trabajo, colegas o amigos que estén en situaciones

similares o que puedan brindar consejo y orientación.

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Fortalecer las practicas universitarias en desde el cumplimiento de horarios, funciones de mayor

relevancia

Referencias:

https://www.areandina.edu.co/noticias/cuidar-la-salud-mental-de-los-trabajadores-el-desafio-de-

las-empresas

https://www.ciperchile.cl/2019/03/11/problemas-de-salud-mental-en-estudiantes-universitarios-i-

consecuencias-de-la-sobre-carga-academica/

https://www.semana.com/opinion/columnistas/articulo/son-muy-jovenes-bachilleres-para-

decidir-su-futuro-angel-perez/252512/

https://www.areandina.edu.co/noticias/cuidar-la-salud-mental-de-los-trabajadores-el-desafio-de-

las-empresas

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1994-37332016000200003

https://www.injuve.es/sites/default/files/salud_mental_de_la_juventud.pdf

https://www.gazteaukera.euskadi.eus/contenidos/noticia/pandemia_adituen_artikuluak/es_def/

adjuntos/basurtuko_psikiatria_c.pdf
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