DESAFÍO

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"UPC"
Integrantes: TALLER
- Huingo Pizarro Luz Karen…............... U202120776.
DE CREATIVIDAD
(GT1A)
- Olivera Saldivar Luis Yoymer…........... U202120691.

- Rojas Benites, Herlindo Jesús...................... U202122134.

- Taipe Palomino Alexander Enrique…........................ U20211C824.

TEMA: ""
- Torres Huamani, Dannet Edison…................................ U20201F425.
Adaptación a clases presenciales
- Cuba Salvador, Paul Cristhian………………..U202024073. UPC: Alumnos de la UPC presentan
- Valladares Castro Camila Fernanda………………………………U202118285 una mayor dificultad de aprendizaje
Profesor: por el retorno a la presencialidad
- Anndy Antonio Ilizarbe Jurado
La problematica
Adaptación a clases presenciales UPC: Alumnos de
la UPC presentan una mayor dificultad de
aprendizaje por el retorno a la presencialidad
 Preguntas
¿Qué sucede?
Estudiantes están presentando dificultades de adaptación a las
clases presenciales, ya que por motivo de la pandemia
estuvimos 2 años de estudios de manera virtual y se fueron
acostumbrando a eso (UDEP, 2022).
¿Quiénes son los implicados?
Los perjudicados son los jóvenes estudiantes que tienen dificultad
de adaptación (UDEP, 2022).
¿Dónde sucede?
Esta problemática sucede en la universidad Peruana de Ciencias
Aplicadas
Infografia

Collage

Alumnos de la UPC presentan una mayor dificultad

de aprendizaje por el retorno a la
presencialidad
 Descripción del problema
basado en las fotos
Basándonos en las fotos, los alumnos de la UPC están presentando dificultades
de aprendizaje y adaptación por el retorno a las clases presenciales. Como se
observa en las fotos estos alumnos tienen dificultades para trasladarse a la
universidad, muchas veces no calculan el tiempo o se quedan dormidos y llegan
tarde a clases. Además, tienen problemas a la hora de estudiar, ya que cuando
tenían clases virtuales podían ver las grabaciones y repetir las clases, pero ahora
en clases presenciales ya no es así. Todo esto debido a que, estuvimos dos años
en clases virtuales por la pandemia y la mayoría ya se había adaptado a ese
método de enseñanza.
Entrevistas
Entrevista 1 Preguntas para entrevistar

1.¿Cuál es tu nombre y cuantos años tienes?

2.¿Qué piensas sobre el regreso a las clases presenciales?

3.¿Te estas adaptando a esta presencialidad o tienes algunas dificultades?

4.¿Qué piensas de los estudiantes que tódavia presentan esta dificultad de adaptación?
Entrevista 2
1.¿Cuál es tu nombre y cuantos años tienes?

2.¿Qué piensas sobre el regreso a las clases presenciales?

 3.¿Te estas adaptando a esta presencialidad o tienes algunas dificultades?

4.¿Qué piensas de los estudiantes que tódavia presentan esta dificultad de adaptación?
 1.¿Cuál es tu nombre y cuantos años tienes?

2.¿Qué piensas sobre el regreso a las clases presenciales?

3.¿Te estas adaptando a esta presencialidad o tienes algunas dificultades?

4.¿Qué piensas de los estudiantes que tódavia presentan esta dificultad de

adaptación?
F O T O S D E L A S E N T R E V I S T A S
 Q U É P I E N S A
Y S I E N T E

piensa como las personas no se

dan cuenta de que los
estudiantes están estresados
porque salieron de una
modalidad diferente.

Q U É V E
Q U É H A C E Y
D I C E Jime Ve que los estudiantes
Josemir cada día están
piensa como las personas no se Pedraza esforzándose por
dan cuenta del daño psicológico
que causa y se siente frustrado Alanya superar sus miedos
y con cólera.

Q U É O Y E

El joven esta comprometido a

esforzarse cada día por superar el
problema.
 CUADRO DE NECESIDADES E INSIGHT DEL
USUARIO
Luis Yoymer Olivera Saldivar.
NOMBRE DEL RAZÓN, CORAZONADA
NECESIDAD (EL
USUARIO PORQUÉ)

Josemir Jime Los estudiantes necesitamos

Porque el cambio de modalidades afecto
mas compresión ya que estamos mucho la forma de socializar y estan
Pedraza estresados por el cambio de estresados por el exesivo trabajo
Alanya modalidad de virtual a academico
presencial.

Basándome en la entrevista a mi usuario, llegué a la conclusión de que es

necesario implementar una iniciativa para un nuevo cambio. Por otro lado,
I N S I G H T :
se requiere la participación y esfuerzo de todos los profesores a mantener
un equilibrio en todos los estudiantes.
 CUADRO DE NECESIDADES E INSIGHT DEL
USUARIO
HERLIDNO JESÚS ROJAS BENITES

Nombre del Razón, corazonada

Necesidad
Usuario (El Porqué)

Aplicación de nuevas
El cambio brusco y
herramientas para el
Rixer Olguin mejorar el aprendizaje y
precipitado de clases


virtuales a
clases
Rojas Araujo entendimiento de los presenciales hace que los
estudiantes en las clases estudiantes tengan
presenciales. problemas de aprendizaje

Según la entrevista realizada al usuario, llegue a la deducción

I N S I G H T : de que se tienen que implementar más y mejores
herramientas de aprendizaje para los alumnos, sobre todo
con las que contaban cuando habían clases virtuales.
Análisis de las entrevitas

En ambas entrevistas se puede evidenciar que los estudiantes

(entrevistados) se sienten más cómodos y bien emocionalmente
debido al retorno a las clases presenciales. Además, también
comentan que el proceso de adaptación a la presencialidad no
fue tan fácil, debido a que les costó adaptarse al entorno social
por la costumbre de estar detrás de una pantalla (clases
virtuales). Finalmente, brindan una respuesta positiva por el
retorno a la presencialidad, destacando que las clases
presenciales tienen una mayor ventaja en aprendizaje con
respecto a las clases virtuales.
 Acciones Empáticas Acciones Optimistas

Ofrecer a mis compañeros una escucha Ve el lado bueno, incluso en momentos de

atenta. dificultad.

Nunca se rinde y está dispuesta a intentarlo

Respetar la diversidad de opiniones
una y otra vez.

Desarrollar la inteligencia emocional para

Dar consejos positivos de como enfrentar
poder reconocer las emociones. propias, lo
este problema
que permite reconocer emociones ajenas

Alientar a los que están a su alrededor a

Mejorar la comunicación con los demás.
hacer cosas buenas

Ser soñador y sentir que vamos a lograr

No juzgar de ante mano.
grandes cosas.
 Evaluación del equipo
DESEMPEÑO
SECCIÓN:

EQUIPO:
(INDICAR LO QUE CADA INTEGRANTE REALIZADO)
PRINCIPIANTE
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO
COMPETENTE
INTEGRANTES CODIGO
SOBRESALIENTE

Logré elabora el trabajo satisfactoriamente entrevistando a estudiantes

Luis Yoymer Olivera Saldivar u202120691 de la UPC y elabore el cuadro de necesidades
sobresaliente

Taipe Palomino Describí los problemas mediante infografía

U20211C824
sobresaliente
Alexander Enrique acompañado con imágenes
Herlindo Jesús Hacer la entrevista a los estudiantes de la UPC
U202122134
Rojas Benites y elaborar cuadro de necesidades sobresaliente
Huingo Pizarro Luz Resolución de la infografia basada en
Karen U202120776 sobresaliente
la problematica dada.
Cuba Salvador, Paul Análisis y resumen de las entrevistas.
Cristhian
U202024073 Aspectos más relevantes de las entrevistas. sobresaliente
Valladares Castro, Camila
Fernanda
U202118285 Describir el problema basándose en las fotos sobresaliente
Torres Huamani, Elabore el Collage describiendo la
Dannet Edison
U20201F425 sobresaliente
problematica