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5/4/23, 11:55 PM Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Desarrolle el cuestionario para evaluar las unidades 1 y 2.

[AAB01] Cuestionario 1: Desarrolle el cuestionario


para evaluar las unidades 1 y 2.
Comenzado: 4 de mayo en 23:54

Instrucciones del examen


Descripción de la actividad

  En contacto con el docente (ACD)        (      )

Componentes del Práctico5experimental (APE)                 (      )


aprendizaje: Autónomo (AA)                                       (   X )

Actividad de aprendizaje: Desarrolle el cuestionario para evaluar las unidades 1 y 2

Tipo de recurso: Cuestionario en línea 1

  Teorías de la sociedad del conocimiento y Fundamentos teóricos y


Tema de la unidad: metodológicos de la Gestión del conocimiento

    Identificar procesos para compartir información y la capacidad para


Resultados de aprendizaje generar conocimiento, con la finalidad de crear valor para la
que se espera lograr: organización.

Revisar los temas: Teorías de la sociedad del conocimiento y


  Fundamentos teóricos y metodológicos de la Gestión del
conocimiento
 
El cuestionario es una actividad online que debe responder en las
 
fechas establecidas en esta planificación.
 
El cuestionario tiene un solo intento para ser respondido, por lo que
  antes de iniciar a desarrollar el mismo, debe revisar y comprender
muy bien los temas señalados.
 
El cuestionario tiene una calificación de 1 punto.
Estrategias didácticas:
La nota será acreditada de acuerdo con el número de aciertos.

Pregunta 1 1 pts

https://utpl.instructure.com/courses/54068/quizzes/342055/take 1/4
5/4/23, 11:55 PM Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Desarrolle el cuestionario para evaluar las unidades 1 y 2.

La sociedad de post-industrial se agrupó en torno a cinco dimensiones:


tecnológica, económica, ocupacional, espacial y cultural.

Verdadero

Falso

Pregunta 2 1 pts

La sociedad del conocimiento tiene sus orígenes en el año 1960.

Verdadero

Falso

Pregunta 3 1 pts

Brecha digital se refiere a la distancia entre las personas, comunidades, estados o


países que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y
aquellas que no tienen acceso a las mismas o no saben utilizarlas.

Verdadero

Falso

Pregunta 4 1 pts

Las siglas SECI corresponden a: Socialización, Externalización, Combinación e


Internalización.

Verdadero

Falso

https://utpl.instructure.com/courses/54068/quizzes/342055/take 2/4
5/4/23, 11:55 PM Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Desarrolle el cuestionario para evaluar las unidades 1 y 2.

Pregunta 5 1 pts

El conocimiento individual es fruto de la experiencia de la organización o de la


socialización del conocimiento tácito de las personas; por lo tanto, este tipo de
conocimiento es independiente de las personas, siendo la organización quien crea
su memoria interna.

Verdadero

Falso

Pregunta 6 1 pts

El conocimiento tácito no es visible y es considerado fuente de ventaja


competitiva por la dificultad para ser copiado.

Verdadero

Falso

Pregunta 7 1 pts

Un ejemplo de conocimiento explícito son los manuales, instructivos, catálogos


existentes en las empresas.

Verdadero

Falso

Pregunta 8 1 pts

La gestión del conocimiento surge como respuesta a las tendencias sociales y


económicas, de manera específica se atribuye a la globalización, generación de
https://utpl.instructure.com/courses/54068/quizzes/342055/take 3/4
5/4/23, 11:55 PM Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Desarrolle el cuestionario para evaluar las unidades 1 y 2.

tecnología de información y comunicación y visión de la organización centrada en


el conocimiento.

Verdadero

Falso

Pregunta 9 1 pts

Resolver un problema con una visión global consiste en la implementación de


acciones que contribuyan a interpretar, argumentar y resolver un problema de
manera parcila o total, tomando en cuenta el cotexto global.

Verdadero

Falso

Pregunta 10 1 pts

El conocimiento organizacional se define como lo que las personas saben sobre


los clientes, los productos, los procesos, los errores y los éxitos.

Verdadero

Falso

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https://utpl.instructure.com/courses/54068/quizzes/342055/take 4/4

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