INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS VIECO ORTIZ

CÓDIGO
Aprobada mediante Resolución No. 16732 del 20 de diciembre de 2010
Versión 5
“FORMAMOS EN VALORES CONSTRUYENDO UNA MEJOR SOCIEDAD”
21.06.2021
GUÍA DE APRENDIZAJE

ÁREA o ASIGNATURA GRADO GUÍA PERIODO

CIENCIAS SOCIALES 3° 1 4
DOCENTE QUE ELABORA DOCENTE QUE ENVÍA FECHA DE DEVOLUCIÓN
Docentes Grado Tercero Gloria Morales viernes 24 septiembre

ESTANDAR BÁSICO DE COMPETENCIA

Reconozco conflictos que se generan cuando no se respetan mis rasgos particulares o los de otras personas.
Reconozco factores de tipo económico que generan bienestar o conflicto en la vida social.
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)
Explica las acciones humanas que han incidido en las transformaciones del territorio asociadas al número de
habitantes e infraestructura, en su departamento, municipio, resguardo o lugar donde vive.
Relaciona las características biogeográficas de su departamento, municipio, resguardo o lugar donde vive, con las
actividades económicas que en ellos se realizan.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Identificar las características del relieve colombiano.
ÁMBITOS CONCEPTUALES
El relieve colombiano.
Actividades de Exploración:
Objetivo o propósito de la clase.
Indagación de conocimientos, a través de un conversatorio acerca del tema a trabajar.
Presentación de la agenda del día:
Conceptualización: desarrollo del tema o contenido correspondiente de clase.
Actividades diversas, alusivas al desarrollo del tema de clase.
Actividades de Estructuración:
Desarrollo de actividades prácticas o de aplicación que permita comprender la temática de la guía de
aprendizaje como: lectura comprensiva de los conceptos a trabajar, videos como material de apoyo para ampliar
los conceptos, además actividades de ejercitación.
Actividades de Transferencia:
Desarrollo de la guía de aprendizaje que tiene una estructura conceptual como material de lectura y unas
actividades de aplicación de conocimientos.
Devolución de las actividades resueltas para hacer las correcciones pertinentes.
Socialización de trabajos, a la vez resolver inquietudes surgidas durante la realización de este.
RECURSOS DIDÁCTICOS Y BIBLIOGRAFÍA
Material de lectura referente a los temas a trabajar que permita ampliar los conceptos y la aplicación de la
teoría.
Textos audiovisuales para ampliar el tema.
Páginas Web.
Material interactivo de acuerdo a la temática de trabajo.
Acompañamiento de la docente en el desarrollo de las guías de aprendizaje.
SEGUIMIENTO Y EJECUCIÓN
Horario de atención de lunes a viernes de acuerdo a lo establecido en cada sede de la institución.
Correo electrónico: docente del grupo a cargo.
Plataforma institucional Akros, Google Meet – Classroom.
Alternancia – Presencial.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Participación activa en la realización de las actividades.
Resolver las actividades en el cuaderno de manera organizada, con letra del estudiante, además seguir las
instrucciones adecuadamente.
Las imágenes o dibujos deben ser coloreados para una mejor presentación de los trabajos y actividades.
Ser puntual en la entrega de las guías de aprendizaje.
Hacer una buena lectura comprensiva de cada guía para el buen desarrollo de esta.
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HACER AVISO DEL CUARTO PERIODO

HOY ES VIERNES 24 DE SEPTIEMBRE
SEMANA 31
Tema. El relieve colombiano.

El relieve colombiano

El territorio colombiano está conformado por relieve plano y relieve montañoso.

El relieve plano: está formado por las llanuras costeras del Pacífico y del Caribe, los Llanos Orientales, la llanura
Amazónica, el Valle del Río Cauca y los valles de los demás ríos.

El relieve montañoso: está conformado por las cordilleras Oriental, Central y Occidental, la Sierra Nevada de
Santa Marta, la Serranía de la Macarena y las Serranías del Baudó y del Darién.
ACTIVIDAD
1. Pinta el relieve plano
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2. Pinta el relieve montañoso