INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS VIECO ORTIZ

CÓDIGO
Aprobada mediante Resolución No. 16732 del 20 de diciembre de 2010
Versión 5
“FORMAMOS EN VALORES CONSTRUYENDO UNA MEJOR SOCIEDAD”
21.06.2021
GUÍA DE APRENDIZAJE

ÁREA o ASIGNATURA GRADO GUÍA PERIODO

EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES 11 1 3
DOCENTE QUE ELABORA DOCENTE QUE ENVÍA FECHA DE DEVOLUCIÓN
LORELI SANCHEZ H LORELI SANCHEZ-RODRIGO ECHEVERRI-CESAR PANIAGUA 2021

ESTANDAR BÁSICO DE COMPETENCIA

1. Identidad y sentido de pertenencia.
2. Diferencio el concepto de norma y acuerdo.
3. Establezco acuerdos para atender solicitudes de los otros.
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)
 Reconoce en el proyecto de vida unan perspectiva social, laboral y de estabilidad
 Identifico las diferentes empresas comerciales.
 Identifica la problemática laboral colombiana existente.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Analizar dilemas morales que se presentan en la cotidianidad con el fin de favorecer la reflexión, el discernimiento y las
decisiones.
ÁMBITOS CONCEPTUALES
1. PENSAMIENTO UTILITARISTA O HEDONISTA EN LA VIDA DE LAS PERSONAS.
2. SER MEJOR PERSONA Y CIUDADANO
Actividades de Exploración:

ACTITUD EN LA VIDA
En una oficina cualquiera en este gran país existía una silla que al moverla de un lugar a otro siempre era arrastrada por las
personas que la necesitaban. Lo interesante de este caso es que al arrastrar la silla esta emitía un rechinido (chillido)
bastante desagradable.
Actitud positiva: El rechinido de la silla era muy molesto y todas las personas volteaban a ver con mirada de desaprobación
a aquel que se atrevía provocar este rechinido. En especial una persona de esta oficina era MUY sensible a este tipo de
sonidos chillantes, cada que se producía el ruido esta persona se doblaba, como si le estuvieran dando un golpe en el
estómago, se tapaba las orejas y su cara era poco menos que de sufrimiento por escuchar aquel ruido y a la vez de coraje
contra la persona que provocó el ruido y de vez en cuando algún comentario hiriente sobre la persona que arrastró la silla.
Esta persona sensible a los ruidos lleva años laborando en la misma oficina, esos mismos años son los que lleva sufriendo de
ese terrible rechinido.

Reflexión: Seguramente en tu vida existen muchas cosas que deseas que fueran diferentes. Seguramente en tu
vida hay situaciones que te molestan y te desagradan. Pero, te has detenido un momento para pensar que en tus manos
está el poder de cambiar la gran mayoría de estas cosas y situaciones desagradables.

Actividades de Estructuración:
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cuando le den buen uso. El ser humano debe demostrase

“Nadie es líder de los demás si no es líder de sí mismo”
Así como el fuego brinda calor, da vida. En el ser humano
son los valores que le dan vida al hombre, siempre y
por sus actos. El ser más y mejor persona significa:
como es, lo que tiene, no a las apariencias. Debo sentir
gozo, alegría de lo que hago por más insignificante que
sea. El hombre es un caminante en la vida, debe hacerse
y mejor persona, su labor principal es de SER esto implica
la lucha, esfuerzo, renuncia, y mucha fe en sí mismo. La
tarea de construirse así mismo le corresponde al ser
humano y no a las cosas estas ya están hechas, o el
hombre las hace porque las imagina, las trabaja, dándole
forma, y acabados perfectos. El construirse a sí mismo es
ser mejor persona. Ser más humano, desarrollar sus
capacidades, cualidades, habilidades, hábitos, y valores
que conllevan a la plenitud. Debe saber que tiene una
vida que debe construir, disfrutar sanamente.
Valorarse Respetarse Autoestimarse, darles buen uso a
sus cualidades, capacidades, habilidades, valores.

Las buenas personas deben actuar siempre de buena fe, de manera recta y justa y siempre guiándose por lo que es correcto
a nivel social y personal. Una persona honrada no debe mentir ni engañar a los demás, se debe regir por valores morales
tanto a la hora de actuar como a la hora de pensar. Una buena persona es aquella en la que puedes confiar de verdad.
Incluso en el caso de no tener mucha confianza, es una persona responsable que no juega con los sentimientos de nadie.
Una buena persona no utiliza a los demás como si fuesen objetos.
Actividades de Transferencia:
Responde las siguientes preguntas individualmente, de acuerdo con la lectura anterior y tus vivencias
1. ¿Qué te enseña la imagen, en relación con el tema?
2. ¿Por qué es importante demostrar lo que soy?
3. ¿Por qué se le deben dar buen uso a las capacidades, cualidades, entre otras?
4. ¿Cuál es la tarea fundamental del ser humano?
5. ¿Qué acciones considero que debo realizar para convertirme en mejor persona y ciudadano?
6. ¿Actúas acorde con los derechos fundamentales y el respeto a la integridad del ser?
7. Escribe 5 situaciones donde pones en práctica los valores que propenden por el bien común.

RECURSOS DIDÁCTICOS Y BIBLIOGRAFÍA

https://www.webcolegios.com/file/c907af.pdf
Plataforma Clasroom.
Software académico institucional AKROS
SEGUIMIENTO Y EJECUCIÓN
 Contribuciones participativas en clase de Ética.
 Acuerdos de desarrollo de la guía para su entrega oportuna a través de la plataforma Clasroom institucional y su
correspondiente registro en sistema de calificaciones.
 Elaboración de proyecto de Vida durante este tercer periodo.
 Dialogo y charlas de mejoramiento personal con los estudiantes.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. La guía se trabajan en el cuaderno de É tica, se escriben 2 ideas principales del texto y se desarrolla la actividad
propuesta. Enviar foto como evidencia a través de la plataforma Classroom (con nombres y apellidos – grupo - # guía).
2. La presentació n del desarrollo de la guía, será la ******del Aspecto ****** del tercer periodo, en la Planilla de
Seguimiento.