INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS VIECO ORTIZ

CÓDIGO
Aprobada mediante Resolución No. 16732 del 20 de diciembre de 2010
Versión 5
“FORMAMOS EN VALORES CONSTRUYENDO UNA MEJOR SOCIEDAD”
21.06.2021
GUÍA DE APRENDIZAJE - NIVELACIÓN
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RECURSOS DIDÁCTICOS Y BIBLIOGRAFÍA

Recuperado de
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/cien_8_b4_p4_est.pdf
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/S/menu_S_G1
0_U02_L03/index.h tml

SEGUIMIENTO Y EJECUCIÓN
Para este grado se realizará asesoría presencial dentro del aula y si es necesario fuera de ella. La guía debe
entregarse resuelta completamente y en forma organizada en la fecha establecida en la guía.
En el AKROS aparecerá la nota parcial y de seguimiento de las actividades desarrolladas, el estudiante y los
acudientes deben estar pendientes de estar para conocer su proceso o para hacer las correcciones pertinentes si
existiera algún error. En estas notas se tendrá en cuenta aspectos como la participación en las socializaciones y
retroalimentación de los diversos temas, aportes teóricos y prácticos que lleven a la investigación y a la reflexión,
demostrando crecimiento tanto en el ser como en el saber, aplicación de los objetivos de aprendizaje a su vida
cotidiana, desarrollo y presentación de las guías y de las diversas actividades planteadas; en general se tendrá en
cuenta lo que aprende y lo que sabe hacer con ese aprendizaje.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Formula hipótesis, diseña y realiza experiencias significativas (experimentos, actividades prácticas y
observaciones) sobre genética, biología molecular, la estructura/comportamiento de la materia y las leyes de
los gases para responder preguntas propias o formuladas por el docente o para comprobar sus hipótesis.
 Establece conclusiones derivadas a partir del contexto de la ingeniería genética y sus implicaciones en el
mundo actual.
 Presenta los trabajos oportunamente.
 Desarrolla actividades curriculares específicas.
 Manifiesta sentido de pertenencia con la Institución.
 Tiene buena capacidad de trabajo en equipo.
 En caso de inasistencia presenta excusas justificadas, sin que su proceso de aprendizaje se vea afectado en
gran medida.