INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS VIECO ORTIZ

CÓDIGO
Aprobada mediante Resolución No. 16732 del 20 de diciembre de 2010
Versión 5
“FORMAMOS EN VALORES CONSTRUYENDO UNA MEJOR SOCIEDAD”
21.06.2021
GUÍA DE APRENDIZAJE

ÁREA o ASIGNATURA GRADO GUÍA PERIODO

EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES 11 3 3
DOCENTE QUE ELABORA DOCENTE QUE ENVÍA FECHA DE DEVOLUCIÓN
LORELI SANCHEZ H LORELI SANCHEZ H. RODRIGO ECHEVERRI-CESAR QUINTERO 2021

ESTANDAR BÁSICO DE COMPETENCIA

1. Identidad y sentido de pertenencia.
2. Diferencio el concepto de norma y acuerdo.
3. Establezco acuerdos para atender solicitudes de los otros.
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)
 Reconoce en el proyecto de vida unan perspectiva social, laboral y de estabilidad
 Identifico las diferentes empresas comerciales.
 Identifica la problemática laboral colombiana existente.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Analizar dilemas morales que se presentan en la cotidianidad con el fin de favorecer la reflexión, el discernimiento y las
decisiones.
ÁMBITOS CONCEPTUALES
Mecanismos y alternativas para la defensa de los derechos humanos aplicados a situaciones reales del contexto local-
nacional a través de la orientación profesional.
Actividades de Exploración:
LA IMPORTANCIA DE ESTUDIAR

Uno de los aspectos más importantes en la vida de una persona es su educación. La educación en dos sentidos: uno, relativo
a la formación ética y moral, la preparación para la vida social adaptada, que permite comprender los fundamentos de vida
de cada comunidad, en cada tiempo.
Por otra parte, educación tiene que ver con preparación intelectual, estudio consciente u obtención de un conocimiento
adecuado y útil a las necesidades individuales y sociales.
Ciertamente, la preparación intelectual es una pieza de alto valor en el proceso evolutivo de las personas. De hecho, existe
una teoría conocida como la “teoría del capital humano”, atribuida por algunos a Theodore Schultz y por oros a Gary
Becker. Según esta teoría, existe una enorme masa de dinero que no se cuantifica, y que se relaciona con la inversión que
las personas hacen en ellas mismas. Y uno de los aspectos más notables de esa inversión es la que se realiza en estudios y
preparación general.
Según Becker, quien obtuvo el Premio Nobel de Economía e 1992 por sus aportes en este tema, las personas que estudian
alcanzan un nivel más alto de bienestar y logran ingresos más altos que quienes. En pocas palabras el investigador afirma
que “hay personas gente más que otros, simplemente porque invierten más en ellos mismos”.

Sin embargo, debemos aclarar que no todos tienen la misma capacidad intelectual ni la misma disposición ni tampoco la
misma oportunidad. También conviene agregar que muchas personas sin preparación intelectual o con pocos estudios
formales, son personas maravillosas, talentosas de innegable aporte social, a quienes se les debe reconocer su valía en toda
circunstancia. En este contexto, asumo como válida la frase de Menelao: “No todo es para todos en todo momento”.
Actividades de Estructuración:

¿Qué ES VOCACIÓN, OFICIO Y PROFESIÓN?

VOCACIÓN: Inclinación o interés que una persona siente en su interior para dedicarse a una determinada forma de vida o
un determinado trabajo.
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Es un deseo, afección, instinto o inclinación que puede llegar sentir una persona, hacia el ámbito profesional o por realizar
una acción: VOACIONES HUMANAS Y VOCACIONES PROFESIONALES, algunos ejemplos son:

VOCACIONES HUMANAS: VOCACIONES PROFESIONALES:

Voluntariado Ser doctor
El sacerdocio (Vocación religiosa) Ser enfermera
El ser madre o padre (Paternidad-Maternidad) Un Chef
Los laicos Ser docente (profesor)
Vida Comunitaria Ser ingeniero.

Por lo general, las profesiones requieren de un conocimiento especializado y formal, que suele adquirirse tras una
formación terciaria o universitaria. Los oficios, en cambio, suelen consistir en actividades informales o cuyo aprendizaje
consiste en la práctica. En algunos casos, de todas formas, el límite entre profesión y oficio es difuso.

Definición de Oficio: del latín officĭum, es una ocupación habitual o la profesión de algún arte mecánica. El término suele
utilizarse para hacer referencia a aquella actividad laboral que no requiere de estudios formales.
Definición de Profesional: Un profesional es quien ejerce una profesión (un empleo o trabajo que requiere de
conocimientos formales y especializados). Para convertirse en profesional, una persona debe cursar estudios (por lo
general, terciarios o universitarios) y contar con un diploma o título que avale los conocimientos adquiridos y la idoneidad
para el ejercicio de la profesión.
Una persona puede cambiar de profesiones, pero una equivocación vocacional es delicada, deja huellas en el alma, la
vocación marca la vida, la vocación va con la persona a todas partes,
La vocación es un carisma especial o don, para desempeñar un oficio, profesión o actividad.
La profesión está al servicio de la vocación, la vocación le da sentido a la vida, es lo que quiero ser y voy hacer.
Si no hay vocación hay desmotivación.
Actividad: Facultad de obrar. Conjunto de operaciones o tareas propias de una persona o entidad.
Actividades de Transferencia:
Actividades: Se desarrollará en el cuaderno de Ética, una vez leído el tema, sacar2 ideas principales del texto y desarrollar
las siguientes preguntas:
1. Cuál es la diferencia entre actividad, oficio, profesión y vocación?
2. Cuál de las tres es la más remunerada y por qué?
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3. ¿Consideras cuál es más importante entre vocación y profesión?

4. describa un caso de una vocación ejerciendo una profesión no deseada. ¿Cómo se siente el
empleado?
5. describa un caso de una vocación ejerciendo una profesión deseada. ¿Cómo se siente la persona?
6. Cuál va hacer mi profesión y por qué?

RECURSOS DIDÁCTICOS Y BIBLIOGRAFÍA

La importancia de estudiar: [ referenciado: junio 23 2021] Disponible: https://www.gestiopolis.com/la-importancia-de-
estudiar/
Conceptos de profesión: [ referenciado: junio 23 2021] Disponible: https://definicion.de/profesional/
Conceptos de oficio: https://definicion.de/oficio/
Plataforma institucional classroom.
Manejo de TICS para realización de clases sincrónicas y asincrónicas.
SEGUIMIENTO Y EJECUCIÓN
• Contribuciones participativas en clase de Ética. Desarrolla actividades para la realización de su proyecto personal,
familiar y social.
• Acuerdos de desarrollo de la guía para su entrega oportuna a través de la plataforma Clasroom institucional y su
correspondiente registro en sistema de calificaciones.
• Elaboración de proyecto de Vida durante este tercer periodo como orientación vocacional.
• Dialogo y charlas de mejoramiento personal con los estudiantes.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. La guía se trabajan en el cuaderno de Ética, se escriben 2 ideas principales del texto y se desarrolla la actividad
propuesta. Enviar foto como evidencia a través de la plataforma Classroom (con nombres y apellidos – grupo - # guía).
2. La presentación del desarrollo de la guía, será la _____________nota del Aspecto ______________del tercer periodo,
en la Planilla de Seguimiento.