Diseño de experiencias

Prácticar diversas
actividades de aprendizaje
Uso de Mingle para que los
para asentuar el
Diseño de las normas de Creación de un ambiente de estudiantes desarrollen su
Juego de "Simon Says" para Utilizar Charades para que conocimiento; Kahoot,
convivencia durante el aprendizaje mediante el uso destrezas en el habla y lo
analizar los conocimientos los estudiantes conzcan el Quizzez, Backtypo y
desarrollo de las de Juego de roles. De esta relacionen directamente
previos de los estudiantes objetivo de la clase a la vez creación de vídeos
experiencias, para generar manera motivar a que los con su diario vivir. De esta
en la comprensión del que conocen el vocabulario documentales que les
interés y pertenencia en el estudiantes se interesen por manera, reconozcan la
mensaje en general. nuevo. ayudará a comprender
grupo. la clase. importancia de estas en su
mejor los temas de clases y
vida cotidiana.
que la docnete realice la
evaluación necesaria.
Competencias genéricas del perfil de
egreso.
- Plantear quejas y reclamaciones.
- Comparar y contrastar alternativas.
- Expresar prohibiciones y obligaciones.
- Pedir y dar consejos y sugerencias.
Competencias específicas
- Comprende el mensaje general, las ideas
principales y los detalles específicos de
discursos articulados con claridad y en
lengua estándar, relativos a situaciones de
la vida diaria y a temas que le son
familiares, aunque en ocasiones requiera
que le repitan.
- Produce discursos comprensibles
conformados por una secuencia lineal de
elementos, relativos a la vida diaria y a
temas que le son familiares, con una
pronunciación, fluidez y corrección
aceptables.
¿Qué debe lograr el estudiante? Evaluación
Desarrollar sus capacidades mediante
la comunicación, poder expresar
Evaluación de la gramática
mediante el uso de Kahoot y
de forma objetiva e intuitiva
Quizzez.
opiniones en diversos contextos.
Uso de BackTypo para
identificar las destrezas de
los estudiantes en la
producción de textos.
Creación de vídeos
documentales en grupo.
Contenidos Actividades y Resultados
Conceptuales - Juego de roles donde los
estudiantes intercambien
- Relaciones humanas y sociales.
informaciones, opiniones
- Vivienda, entorno y ciudad.
desde diversos contextos.
- Actividades de la vida diaria
- “Simon Says” para
Procedimentales
comprender el mensaje
general de oraciones
- Comprensión discursos orales tales como
específicas.
conversaciones, canciones, poesías, descripciones,
biografías y narraciones. - Charades, donde el
- Producción de discursos orales, tales como estudiante relacione los
conversaciones, monólogos, canciones… vocabularios nuevos con la
vida diaria.
Actitudinales
- Mingle, se espera que los
- Motivación para aprender inglés.
estudiantes produzcan su
- Cortesía y asertividad en la comunicación. destreza en el habla.