PLAN INDIVIDUAL DE TRABAJO

MISIÓN
Guiar y educar con calidad a los alumnos;
impartiendo valores y principios para
desarrollar sus habilidades y aptitudes;
pretendiendo también ser un importante
apoyo para la familia, para que sean seres VISIÓN
humanos felices y adaptarse a los cambios
del mundo. Convirtiéndome en líder de
enseñanza que asegure la
satisfacción de mis alumnos,
alumnas y padres de familia, a
través de métodos y estrategias
innovadoras para el aprendizaje,
apoyados con las nuevas
tecnologías.

OBJETIVOS
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Que el alumno:
Reconozca nombre, su nombre
las partes del cuerpo y las
funciones elementales
promoviendo la exploración y
estimulación de los sentidos.
Comprenda las nociones
lógico-matemáticas, a partir
de las experiencias que le
brinda la interacción con los
objetos de su entorno, que
le permita crear
mentalmente relaciones y
comparaciones
estableciendo semejanzas y
diferencias de sus
características para poder
clasificarlos, seriarlos y
compararlos.
Desarrolle interés en
las diferentes Artes, ya
que estimula el
Reconozca la escuela como su aprendizaje de otras
segundo hogar, adquirido normas materias, como la
de convivencia. lectura o las
matemáticas, pintar,
dibujar o modelar son
actividades
imprescindibles para el
desarrollo de la
Que demuestre sensibilidad e percepción, la
motricidad fina o la
imaginación en su relación
interacción social.
espontánea y cotidiana con los
demás, la naturaleza y su entorno.
Reconocimiento de los símbolos patrios y fiestas
tradicionales y costumbres de su región.
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Colaboración y trabajo en equipo

Lenguaje y comunicación Tiene iniciativa, emprende y se esfuerza por

lograr proyectos personales y colectivos.
Utiliza su lengua materna para relacionarse con
otros, expresando sus emociones, gustos e ideas.
Comprende algunas palabras y expresiones en
inglés.

Habilidades socioemocionales y APRENDIZAJES

proyecto de vida
Adquieran y
Muestra satisfacción al cumplir sus objetivos de
manera autónoma proponiendo estrategias para
Pensamiento
comprendan crítico
las yprincipales
solución de
funciones del Lenguaje
jugar y aprender de manera IndividualAdquiera y yencomprenda las principales funciones problemas
escrito y reconozcan las
grupo, identificando sus cualidades ydel
las Lenguaje
de otros. escrito y reconozcan las propiedades.
Formula preguntas para resolver problemas
propiedades.
de diversa índole. Se informa, analiza y
argumenta las soluciones que propone y
presenta evidencias que fundamenten sus
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Pensamiento matemático
Amplía su conocimiento de técnicas y conceptos
matemáticos para plantear y resolver
problemas con distinto grado de complejidad
Exploración y comprensión del
mundo natural y social
Identifica una variedad de fenómenos del
mundo natural y social, lee acerca de ellos, se
informa en distintas fuentes, realiza análisis y
experimentos.
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Habilidades digitales Convivencia y ciudadanía

Compara y elige los recursos tecnológicos a Conoce las reglas de convivencia; tanto en
su alcance y los aprovecha con una la escuela como en su ambiente familiar.
multiplicidad de fines. Conoce que existen diferentes de
costumbres y tradiciones, propias y de
otros.

Atención del cuerpo y la salud

Activa sus destrezas motrices y las adapta a
distintas situaciones que se afrontan en el
juego y el deporte escolar.
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EVALUACIÓN

Para conocer el avance en los niños,

sobre su proceso formativo y poder
orientarlo, es indispensable contar
con información confiable y clara
acerca de su desempeño en las
situaciones didácticas. Por ello, la
evaluación tiene un sentido Pretendiendo que los niños aprendan
formativo con las siguientes más de lo que saben acerca del
finalidades: valorar los aprendizajes mundo, que sean seguros,
de los alumnos, identificar las autónomos, creativos y
condiciones que influyen en el participativos a su nivel mediante
aprendizaje y mejorar el proceso experiencias que les impliquen
docente y otros aspectos del proceso pensar, expresarse por distintos
escolar. medios, proponer, comparar,
consultar, producir textos, explicar,
buscar respuestas, razonar,
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ACCIONES PROFESIONALES
Dentro de mis actividades como docente planifico, ejecuto, coordino y evalúo el proceso enseñanza-aprendizaje, a fin de
contribuir con el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas del niño en edad preescolar. Mis compromisos son:

 Monitorear y reportar sobre la salud, seguridad y

bienestar de los niños, en tal sentido, que se
identifique cualquier señal de enfermedad,
 Enseñar y mostrar buenos hábitos para contribuir en
trastorno emocional o cualquier otra necesidad
la mejora del comportamiento de los niños.
especial, tales como la presencia de dificultad de
 Identificar y atender a las necesidades de cada niño,
aprendizaje.
orientándolos adecuadamente.
 Estimular en los niños el desarrollo de la
 Entablar una relación de comunicación constante con
autoestima, confianza y autonomía.
los padres, invitándolos a conocer y a reflexionar
 Brindar a los alumnos la oportunidad de expresar
acerca de lo que sus hijos están aprendiendo en la
su creatividad mediante el arte, teatro, música y
escuela, permitiendo así reforzar los mensajes,
actividad física.
reflexiones, actitudes y comportamientos que se
 Que los alumnos puedan aprender de diferentes
promueven en este ciclo escolar.
maneras, aplicando las herramientas
 Inducir a los niños a la alfabetización, trabajando en
proporcionadas por los avances de las nuevas
sus destrezas de lectura y habla (enseñarles rimas, el
tecnologías
alfabeto y los números), así como en el
 Brindar un balance diario de actividades físicas,
reconocimiento de formas y colores y reforzar sus
individuales y en grupo, tanto dentro como fuera
habilidades motoras.
del salón de clases.
 Inducir a los niños a la alfabetización, trabajando en
 Fijar horarios y reforzar rutinas que les permitan a
sus destrezas de lectura y habla (enseñarles rimas, el
los alumnos familiarizarse con sus hábitos y
alfabeto y los números), así como en el