MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

ESCUELA DE POSTGRADO

TEMA
LAS PROPUESTA DE UN MODELO DE GESTIÓN
DE CALIDAD EDUCATIVA EN LA I.E. 5130 – 1
LOS LICENCIADOS - VENTANILLA

PRESENTADO POR:

CHAVEZ FERNANDEZ, Eric Pablo

ORIHUELA BEJARANO, Carlos Javier
ROBLES SALCEDO, María Isabel
TORRES ALAYO, Luis Henry
VINCES QUICAÑO, Marlon Enrique

DOCENTE: Mg. SANCHEZ SANDOVAL, Sara Pamela

LIMA – PERÚ
2022

D1: Preparación para el
aprendizaje de los
estudiantes
Competencias:
C1: Comprende las
características
de todos sus estudiantes y
sus contextos, los
contenidos, procesos
pedagógicos, con el
propósito de promover
capacidades de alto nivel y
su formación integral
C2: Planifica la
enseñanza de forma
colegiada, garantizando la
coherencia entre los
aprendizajes que quiere
lograr entre sus
estudiantes
MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO
C3: Crea un clima
propicio para el
aprendizaje,
la convivencia
democrática y la
vivencia de la diversidad,
con miras a formar
ciudadanos críticos e
interculturales.
D3: Participación en la
gestión de la escuela
articulada a la
DOCENTE. comunidad
Herramienta estratégica
en una política integral del desarrollo; constituye un
acuerdo social entre estado, los docentes y la sociedad,
entorno a las competencias que se esperan dominen; cuyo
Competencias
propósito es el aprendizaje de
todos los estudiantes
C8: Reflexiona sobre su
práctica
y desarrolla procesos de
aprendizaje de modo
se subdivide en cuatro dominios
individual y colectivo,
afirmando su identidad y
responsabilidad
profesional.
D2: Enseñanza para D4: Desarrollo de la
el aprendizaje de los profesionalidad e C9: Ejerce su profesión
estudiantes Identidad. desde una ética de
respeto de los derechos
fundamentales de las
Competencias: personas, demostrando
honestidad, justicia,
responsabilidad y
Competencias:
compromiso con su
función social.
C4: Conduce el proceso C5: Evalúa
de enseñanza con
permanentemente el
dominio de los
aprendizaje
contenidos disciplinares C6: Participa C7: Establece
de acuerdo con los
y el uso de estrategias y activamente con actitud relaciones de
recursos pertinentes objetivos institucionales
previstos, democrática, critica y respeto,
para que todos los
para tomar decisiones y colaborativa en la gestión colaboración y
estudiantes aprendan de
retroalimentar a sus de la escuela, corresponsabilidad
manera reflexiva y
estudiantes. contribuyendo a la con las familias, la
critica.
construcción y mejoradel comunidad
PEI, generando y otras instituciones
aprendizajes de del
calidad. Estado.