MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES

INFORME FINAL EN RELACIÓN CON LA GESTIÓN DEL

APRENDIZAJE Y LA TECNOLOGÍA
Integrantes:
FERREYRA CASTRO, Andy
GUTIERREZ MESIAS, Lindsay
PAREDES RAMOS, Edilberto
TORRES ALAYO, Luis Henry

Docente
Dra. Cervera Cajo, Luz Emérita

2022
 INTRODUCCIÓN

Mediante el presente informe hablaremos sobre la importancia de la tecnología dentro del

proceso de enseñanza – aprendizaje.

De cómo formamos parte de la sociedad de la información por medio del amplio mundo
tecnológico y también de cómo ha ido permitiendo la posibilidad de comunicarnos haciendo
que la distancia no sea impedimento para poder compartir experiencias, establecer
diálogos, participar de manera activa.

Conoceremos cómo es que la tecnología ha permitido que, en las distintas aulas, aun desde
los diferentes contextos generar una fuente infinita de innumerables recursos y
herramientas que permitan desarrollar con eficacia y competitividad adaptándose a las
exigencias del mundo globalizado, pues se ha introducido como material de apoyo en la
organización, programación, en la extracción de contenidos, en la evaluación, en las
coordinaciones colegiadas y en las comunidades educativas.

Ha posibilitado interactuar desde las diversas plataformas educativas derrumbando

diversos muros que constituían obstáculos para la comunicación y el desarrollo de los
aprendizajes.

Es importante mencionar que ha transformado al ser humano en ciudadano digital, capaz

de desarrollar competencias tecnológicas en este desafío actual que exige una preparación
continua.
 DESARROLLO
MODELOS DESARROLLADORES DE LA GESTIÓN DEL APRENDIZAJE
1. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Cuando mencionamos la inserción de la tecnología es algo que tuvo sus inicios en los años
70 con un creciente desarrollo y punto de partida para su crecimiento.

Dos situaciones que posibilitaron su expansión fueron la caída vertiginosa de las materias
primas y la preponderancia de la sociedad de la información.

Podemos decir que las TICS son el conjunto de herramientas y canales bajo el sustento de
la tecnología que permiten el desarrollo, la producción, adquisición y almacenamiento de
información a través de diversas maneras.

El crecimiento acelerado de los tics se debe al amplio mundo del internet y de cómo ha
generado el interés continuo de los individuos teniendo como objetivo la transformación de
ciudadanos digitales.

Esta inserción al campo educativo ha permitido que los docentes puedan explorar una
infinidad de recursos tecnológicos que les permitan organizar, estructurar, evaluar,
retroalimentar cada parte del proceso educativo, siendo de mayor demanda durante el uso
del aislamiento social por la pandemia y que si al principio se había convertido en una
barrera puesto que no estábamos tan inmersos al manejo de ella, nos convertimos de
manera brusca y obligatoria por la misma necesidad y exigencia en ciudadanos digitales.

Se convirtió un principal motivante para el aprendizaje tanto para los docentes como para
los estudiantes, siendo una fuente continua en la proyección de información.

2. LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

La evolución de las tecnologías en todas sus extensiones ha permeado el ámbito educativo

en todos los niveles generando transformaciones en las practicas pedagógicas planteando
nuevas estrategias e enseñanza aprendizaje llevando modelos pedagógicos a nuevos
ambientes y momentos pero ante todo contribuyendo con nuevas tecnologías al proceso
educativo para comprender un poco la manera tan exponencial del avance tecnológica, la
educación será quien tome las riendas y es la tecnología la que la incorporan a nuevos
cambios, ahora bien que es entonces los entornos virtuales de aprendizaje, es un espacio
educativo alojado en la web conformado por un conjunto de herramientas informáticas que
posibilitan la interacción didáctica de acuerdo con esta definición.
Estos entornos virtuales han estado siempre ahí en nuestra vida diaria pero lo supimos
utilizar cuando estábamos al borde del precipicio, que en este caso nos referimos cuando
llego la enfermedad del COVID – 19, es donde ahí hacemos uso de los medios tecnológicos
para la educación de los estudiantes, tuvimos que adaptarnos a las clases virtuales, para
que así no se pudiera perder más años sin educación y no solamente en esa parte, sino
también para comunicarnos con nuestras familias a través de video llamadas, y entre otras
aplicaciones que nos sirvieron demasiado durante esta crisis mundial, ya que afecto a la
gran mayoría de países a nivel mundial.

Ahora después de la pandemia. Esto fue lo que impulso a los medios tecnológicos a
sobresalir más de lo que ya estaba, convirtiendo así en una educación Hibrida lo que quiere
decir mesclar las clases presenciales y los aprendizajes online (Clases virtuales) en pocas
palabras significa mesclar lo presencial con lo virtual a favor del aprendizaje del estudiante.

3. PLATAFORMA EDUCATIVA

El mundo del internet a ocupado un espacio importante y atractivo en los alumnos y demás
personas, actualmente las personas lo utilizan de forma habitual para diferentes acciones
y actos que deseen desarrollar, coadyuvando a obtener una sociedad que requiera mucho
conocimiento a través de las entornos virtuales, a partir de allí también estamos innovando
la educación, ofreciendo un mundo maravilloso lleno de información y actualizada, entonces
podemos decir que nos abren nuevos caminos, nuevas rutas para seguir con la creación
de nuevos conocimientos, generándose una interacción entre docentes y alumnos
orientadas para la construcción del nuevo conocimiento. En una plataforma educativa
encontramos muchas herramientas que estarán agrupadas para fines docentes, una
plataforma Educativa te va a permitir adaptarte a la realidad de los diferentes entornos y
perfiles de las Instituciones Educativas; Entonces decimos que es un reto para los
estudiantes, porque el impacto que está causando a nivel educativo va permitir innovar la
educación y conllevar a la creación de nuevos conocimientos.

La plataforma educativa es un Sistema de Gestión de Aprendizaje (SIGA) una de sus

funciones es la de administrar todos los recursos que se pueda obtener con la única
intención de facilitar la interacción entre estudiantes y docentes, estos programas facilitan
la información sin necesidad de ser expertos en el tema o tener conocimiento alguno sobre
programaciones, estos programas permiten realizar diferentes tipos de tareas, resolviendo
dudas y creando espacios de interacción entre grupos diversos ya sean conocidos o de
diferentes lugares de nuestro planeta.
Encontraremos diferentes tipos de plataformas según la necesidad y el tipo de actividad
que se quiera realizar entre ellas tenemos:

1. Plataformas Educativas comerciales

Fueron creadas con fines comerciales donde se tiene que pagar para obtener
información.
2. Plataformas de software libre
Fueron creadas sin fines es lucrativos y el programa puede ser usado con diferentes
finalidades y no se paga para obtener información.
3. Plataformas de desarrollo propio
No son usadas de forma masiva, pero están diseñadas para trabajar de manera
personalizada en los diferentes proyectos y responder a necesidades que lo
requieran, requieren un alto costo por la calidad de información y de trabajo a nivel
empresarial.

También podemos decir que los elementos que encontramos en ella son una ventaja para
los usuarios que lo utilizan por tener una, Flexibilidad, personalización, disponibilidad,
versatilidad, Adaptabilidad, Estos beneficios permitirán al estudiante obtener un trabajo
integrado y alineado de acuerdo a las demandas actuales de obtener un conocimiento
significativo.

Estas plataformas tienen intereses y objetivos comunes en cada persona porque va a

desarrollar diferentes aspectos que estarán orientadas a su desarrollo personal como en el:

a) Aspecto Social; Que va a permitir relacionarse con diferentes personas logrando

un desenvolvimiento a nivel personal, pedagógico, profesional.
b) Aspecto orientado a la interacción; Esto hace que el estudiante comparta
conocimientos e información con los demás que intervienen en este proceso de
interacción.
c) Aspecto Critico; Los estudiantes desarrollaran el sentido crítico reflexivo en la
información que puedan recoger.
d) Aspecto didáctico; Desarrollaran formas diferentes de lograr una respuesta a una
interrogante, permitiendo cumplir con la necesidad de informarse.
e) Mejora del Aprendizaje; Según va recabar información el estudiante durante ese
proceso de búsqueda y recojo de información ira desarrollando de mejor manera su
aprendizaje.
 f) Construcción del conocimiento; El estudiante tendrá la capacidad de construir
nuevos conocimientos en base a lo investigado en las diferentes plataformas
elevando el nivel de su capacidad autocritica y analítica.

Con las plataformas Educativas hacemos que los estudiantes desarrollen, sus diferentes
capacidades cognoscitivas permitiéndoles lograr un aprendizaje que cumpla las
expectativas de lo que se quiere lograr a nivel de cada estudiante.

4. PLATAFORMA VIRTUAL

Las TIC (tecnología de la información y comunicación) tiene como eje principal mejorar el
proceso de la enseñanza- aprendizaje. En este tiempo de pandemia se ha aprendido
diferentes plataformas y/o herramientas con ese objetivo que a pesar de volver a la
presencial en las instituciones educativas se viene implementando y usando en nuestro
quehacer educativo.

Una plataforma educativa virtual, para fines docentes en un entorno informático que agrupa
diferentes herramientas optimizadas que permite la creación y gestión de los cursos usando
el internet. También se pueden dar espacios compartidos en línea en tiempo real como los
de comunicación (chats, correos, foros, etc).
Otras ventajas de las plataformas es generar espacios basado en el trabajo colaborativo,
facilita la entrega de actividades escolares integrando audios o videos, así puedan aprender
de acuerdo a sus diferentes ritmos de aprendizaje y ampliar las alternativas de evaluación.
Favorece la organización desde el ahorro de papel y tiempo hasta lo conceptual que son
los comentarios, preguntas, chats y evaluaciones.
A pesar de todas las ventajas y beneficios que nos ofrece las TIC, todavía existen
insuficiencias, no todas las instituciones cuentan con equipos y/o herramientas para su
manipulación y mucho menos internet. En conclusión, no se puede ignorar el serio problema
de infraestructura física y equipamiento. A esto se le suma que los adolescentes prefieren
usar el internet con fines de entretenimiento que actualización académica, que genere su
pensamiento crítico y reflexivo.
Una de las plataformas es el Edu 2.0 que tiene una serie de herramientas esquematizados
además de los recursos materiales que se le puede agregar para ser revisado por los
estudiantes propiciando clase didáctica y dinámica.
 IDEAS PRINCIPALES

 Estas tecnologías emergentes serán las encargadas de socavar la mundialización, la

multiculturización, la mercantilización y la virtualización, a fin de que los grupos
sociales puedan acceder para optimizar y mejorar la calidad de vida.

 Las TIC tiene el propósito de mejorar la enseñanza – aprendizaje de los estudiantes

usando una serie de herramientas virtuales como las diferentes plataformas que están

a la disposición como por ejemplo la Edu 2.0, tiene diferentes ventajas para el ahorro

de tiempo y de opiniones.

 Existes dificultades en diferentes instituciones por falta de equipamiento para el

acceso a la información y además de no contar con internet, a ello se le suma la

información falsa que se vende y a los peligros que los adolescentes están expuestos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Aguilar, M. (2005). Un nuevo sujeto para la sociedad de la información. España:

Gesbiblo.

Chávez M. J, Revista Electrónica sobre Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación en

Iberoamérica. Plataforma Edu 2.0 en educación superior. Universidad de Occidente,

Unidad Culiacán

https://www.aula1.com/plataformas-educativas/

http://repositorio.ucp.edu.pe/bitstream/handle/UCP/1209/GUERRA%20RIOS%20CARLOS%20ADRI
AN%20-%20TESIS.pdf?sequence=1&isAllowed=y

https://www.aula1.com/plataformas-educativas/

https://blog.pearsonlatam.com/educacion-del-futuro/tipos-de-plataformas-educativas-cual-elegir