ETICA Y VALORES GRADO 1

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Identifico y VALORES Y ¿Qué hábitos 1: Normas 1. Reconocer Se define a sí Practica los Escucha
relaciono NORMAS primordiales escolares de que hace mismo como valores a respetuosamente
algunas me ayudan a comportamientos perteneciente a
parte de un prendidos en los diferentes
característica estar bien? una institución
contexto y en su momentos de la
s básicas 2: Valores: comprendiendo
que debe entorno vida escolar.
que me • Amistad, y acatando las
constituyen cumplir escolar y
• Amor, normas. Reflexiona como
en ser normas y familiar.
humano • Respeto, practicar los
• Puntualidad, valores. Reconoce la Explica el comportamientos
• Honestidad importancia del por qué la producen efectos
• Tolerancia. 2. Integrar los fortalecimiento norma sobre los demás.
1. valores y las de los valores. integra a la
normas al sociedad.
desarrollo de la
personalidad.
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Identifico VALORES BASICOS ¿Por qué es tan 1: Valores: 1. Comprender la Conoce la Utiliza el diálogo en Valora las
diferencias y PARA LA importante el • Dialogo, importancia de importancia de la resolución de diferencias
semejanzas CONVIVENCIA diálogo para las algunos valores algunos valores
• Tolerancia, conflictos. dentro de las
entre él/ella y relaciones básicos para la básicos para la conversaciones
• Solidaridad,
los demás humanas? convivencia convivencia
• Respeto a la Es capaz de
(género, grupo como, el respeto
diferencia. respetar la posición
étnico, por sí mismo y
aspectos • Amor por el otro. de los compañeros
físicos, origen • disciplina en un diálogo.
social, 2. Identificar los
costumbres, 2: Juegos: valores básicos
gustos, Reglas del de una sana
2. sentimientos,
juego convivencia
pensamientos
y
experiencias).
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Comprendo MANUAL DE ¿Por qué son tan 1. Reconocer Manual de convivencia: Reconoce algunas Participa en la Acata las normas de
qué es un CONVIVENCIA importantes las acuerdos Derechos y deberes normas básicas de construcción de convivencia.
acuerdo y normas en la básicos sobre ,gobierno escolar, comportamiento normas de
una norma, y convivencia las normas sanciones comportamiento Asume una actitud de
el sentido de
diaria? para la en su grupo de cuidado y valoración
las acciones
reparadoras consecución Normas clase. de su entorno
cuando se de metas en Familiares. institucional, familiar y
incumple uno común. Explica la necesidad social.
de ellos. de las normas para
2. Comprende Cuentos infantiles vivir en la sociedad.
el valor de las Moraleja
3. normas para Representa a través
la de gráficos dibujos,
construcción esquemas y collage,
de un óptimo las normas de
ambiente convivencia
escolar y ciudadana.
familiar.
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Medio Ambiente
Muestro ETICA Y ¿Cómo puedo 1. Reconocer Conoce formas de Propone y Da apreciaciones
preocupaci MEDIO ayudar que tiene Hago parte de la preservar y aplica formas de sobre la
ón por la AMBIENTE a preservar la habilidades y naturaleza maltratar el medio cuidado y importancia de
protección naturaleza? capacidades, ambiente protección de preservar el
de
como Lo natural y lo artificial su entorno ambiente
animales,
plantas y participante de cercano
otros una familia un Seres humanos como-
recursos grupo social y creadores
de su un entorno vivo.
medio
ambiente El planeta enfermo
(cognitiva- 2. Explicar la
4. emocional) importancia de
la educación
ambiental a
partir de la
identificación
de problemas
ambientales.
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Distingue de ¿QUÉ ME ¿Qué 1. Identificar Diferencia los Dramatiza Utiliza 1: ¿Quién soy yo?:
manera IDENTIFICA? importancia los derechos documentos de situaciones en adecuadamente • Importancia
positiva las tiene los fundamentale identidad donde se los documentos del nombre
semejanzas y documentos de s de los niños muestre igualdad de identidad
diferencias con identidad para y niñas de derechos para para solicitar • Registro civil
sus ser reconocido niños y niñas. servicios
2. Conocer los
compañeros/as
como documentos • Tarjeta de
y familiares.
ciudadano? legales que identidad
identifican las
personas y sus • Carnet
funciones estudiantil
1. 4. Explicar por
qué los niños y • Cédula de
las niñas ciudadanía
tenemos los
mismos • la huella digital
derechos y
deberes. 2: La identidad de
género
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Familia:
Colabora LA FAMILIA Y ¿Qué tan • ¿Qué es? 1. Reconocer la Identifica En sus actitudes Muestra
activamente LOS VALORES importante es • Importancia de importancia de autoridades a demuestra los actitudes en las
para el logro contar con la familia tener una quienes puede valores que manifiesta el
de metas una familia? familia acudir en caso adquiridos amor y el
comunes en Problemas que 2. Explicar que se vulneren en su familia respeto por su
su familia, afectan a la familia: algunos mis derechos. familia
reconociendo (abandono, deberes y
la importancia alcoholismo, abuso derechos que
de las normas sexual, violencia tengo como
para drogadicción) miembro de
conseguir una familia
2. dichas metas Los valores y la 3. Identificar
familia (respeto, las
amor, solidaridad, instituciones y
diálogo) autoridades a
las que puedo
Normas de acudir en caso
urbanidad en de problemas
familia familiares.
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1: ¿Qué es el
Valora la RESPETO Y ¿Por qué respeto? 1. Explicar la Resuelve los Participa en Muestra respeto
ayuda de CONVIVENCIA necesitamos El respeto por mí importancia conflictos de actividades en las relaciones
otros y está vivir en mismo de vivir en forma comunitarias: con el otro
dispuesto a comunidad? 2: ¿Por qué: comunidad respetuosa. colegio y familia
colaborar con necesitamos vivir .
los demás de en comunidad? 2. Identificar
manera actitudes que
solidaria. 3:Comunicación generan
en público y en respeto y las
privado práctico en mi
vida diaria
3. 4: derecho a la
intimidad 3. Conocer los
mecanismos
5:Actitudes que de solución de
ofenden a los conflictos y los
demás (burlas, aplico.
comparaciones,
chicanear,
inventar cosas,
mentir,
discriminar,
vocabulario soez,
juzgar, criticar,
envidiar)nismos
para solucionar
conflictos
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¿Qué es un colegio?
Reconoce la FORMÁNDON ¿Sabes cuáles 1. Explicar por Identifica Cuida su Respeta
importancia OS COMO son tus deberes Historia de mi colegio qué mi colegio es deberes y espacio escolar enseres y
de establecer CIUDADANOS para poder un espacio derechos como y contribuye a la bienes del
y cumplir reclamar tus ¿Qué identifica mi público que debo estudiante de la limpieza del colegio
normas para la derechos? colegio?: cuidar Institución mismo
convivencia en El escudo, la bandera Cuida y
el medio y el himno de mi 2. Desarrollar Identifica los respeta sus
escolar, colegio actitudes de símbolos de su útiles escolares
identificando El lema de mi colegio respeto por mi colegio y los de los
símbolos e entorno demás
historia de la Valores que inmediato
4. institución. identifican mi colegio
3. Identificar mis
La educación pública deberes y
y su importancia derechos como
estudiante
¿Qué es un colegio
público? 4. Diferenciar
bienes públicos y
Actitudes que privados
favorecen la vida en
el colegio 5. Conocer la
historia de mi
colegio y me
enorgullezco de
pertenecer a él
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1. ¿Qué es
Construye, COMO TOMAR ¿Qué tenemos decisión? 1 Conocer los Argumenta Resuelve Asume con
celebra, DECISIONES que hacer para elementos sobre las positivamente los responsabilidad
mantiene y tomar una 2: ¿Cómo tomar necesarios para decisiones que dilemas morales las consecuencias
repara buena decisión? decisiones? una buena toma toma que se le de sus actos.
acuerdos entre Elementos de decisiones presentan en su
grupos en su necesarios para la vida diaria.
medio escolar toma de decisiones 2 Relacionar la
o comunidad (la autonomía, auto toma de
guiándose por conocimiento, auto decisiones con
la buena toma eficacia) el desarrollo de
de decisiones y Decisiones mi autonomía y
1. autonomía. individual y grupal. autoestima

3: Consecuencias 3 Desarrollar
de las decisiones y actitudes
como críticas y
Asumirlas reflexivas ante
la presión para
4: manejo de la toma de
conflictos y la toma decisiones.
de decisiones
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Expresa sus ¿PARA QUE ¿Qué ventajas y El derecho a la 1. Reconocer Comenta Busca y selecciona Muestra actitudes
puntos de vista SIRVE LA desventajas nos información según la la información críticamente información de de respeto a las
y escucha los INFORMACIÓN? trae el manejo de constitución como un sucesos de la acuerdo a las personas que
de los demás la información? derecho vida nacional necesidades que expresan
sobre Los medios de Constitucional transmitidos se le presenten. opiniones o
problemas que comunicación y la en los medios puntos de vista
afectan su vida información 2. Analizar de Analiza problemas sobre
cotidiana. críticamente comunicación de su entorno acontecimientos,
El deber de informar los medios de e información. ocasionados por el convicciones,
correctamente información manejo de la valores y
información creencias
2. Ventajas de una 3. Identificar diferentes a las
buena información ventajas y propias
desventajas
Como conseguir la de la
información información

Diferencia entre el
chisme y la
información

Relación entre la
información y la
comunicación

Valores y normas
sociales
institucionales y
comunitarias.
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Analiza CONSTRUCCIÓN ¿Por qué somos tan Las normas y su 1. Explicar por Acata las Asume Nuestra actitud
DE NORMAS. apáticos a función qué la normas que responsablemente positiva frente a
críticamente
LA comprometernos? participación es regulan la vida el trabajo en la participación
las normas
establecidas y PARTICIPACIÓN La participación un derecho en común y equipo
contribuye a su Y SU como un derecho Constitucional vela por su
IMPORTANCIA constitucional cumplimiento.
transformación
con base en la 2. Explicar la
justicia. Características de función de las
una buena normas y su
participación relación con la
participación.
3. Actividades en
que podamos 3. Argumentar
participar (casa, en qué consiste
colegio, el trabajo en
municipio, país) equipos y su
importancia
La participación y
el trabajo en 4. Identificar los
equipo problemas que
afectan la
participación
Actividades
positivas o
negativas de la
participación
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Comprende la COOPERAR PARA ¿Qué diferencia a 1: ¿Qué es 1. Explicar los Reconoce que es Muestra cambios Muestra actitudes
importancia de SOBREVIVIR las personas? cooperar? elementos más la cooperación y frente a actitudes de respeto frente
la Cooperación importantes en su utilidad en la negativas de su a las personas
y el ahorro Formas de los valores de convivencia. comportamiento que lo rodean
dentro de la cooperación cooperación y con relación a la
formación en ahorro cooperación y al
valores 2::Importancia ahorro
reconociendo del ahorro 2. Diferenciar
actitudes mis cualidades,
correctas ¿Para qué sirve habilidades y
frente al el dinero? valores para
4. manejo del cooperar y
dinero. ¿Cómo manejo ahorrar.
el dinero?

Buenos y malos
gastos

Día mundial del

ahorro
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Reconoce su LAS NORMAS Y ¿Qué pasaría si ¿Qué es la 1. Reconocer la Desarrolla Participa en la Practica algunas
responsabilidad LA VIDA EN no existieran las urbanidad? diferencia entre actitudes que construcción de de las normas
y acepta las COMUNIDAD normas? norma y ley demuestran el algunas normas más importantes
consecuencias Las normas de 2. Explicar la para la
respeto por las
por las urbanidad y su importancia de convivencia
normas en los
transgresiones función la norma para la escolar
de las normas. diferentes
convivencia espacios
3. argumentar escolares
Las normas y el sobre la
proceso de importancia de
construcción en la las normas de
1. autonomía del niño urbanidad en la
vida social

El respeto por las

diferencias

El valor de la
escucha
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Negocia SOLUCIÓN DE ¿Por qué se 1: Naturaleza de los 1:Explicar las Llega a acuerdos Utiliza el diálogo Practica el
conflictos de CONFLICTOS genera un conflictos causas que teniendo en en la solución de respeto por la
su vida conflicto? generan los cuenta los conflictos diferencia
cotidiana 2: Estrategias para conflictos y sus intereses de los
teniendo en la solución de posibles demás
cuanta las conflictos en la soluciones
necesidades, vida cotidiana
intereses y 2. Enumerar los
aspiraciones 3: Los valores y la pasos para
propias y las solución de solución de
de los otros, conflictos: la conflictos
2. para construir autoestima, el
una respeto por la
convivencia diferencia, la
justa. tolerancia, la
escucha y el
diálogo

4: El papel del
mediador en el
conflicto

5: Verdad, mentira
y engaño
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Colabora LA FAMILIA Y LA ¿Cómo influye 1: la Constitución y 1. Explicar la Demuestra Pide protección Defiende los
activamente CIUDADANÍA la familia en la familia importancia que actitudes de cuando se derechos y
para el logro tu forma de tiene la familia en respeto y vulneran sus practica los
de metas ser y actuar? 2:Funciones de la el desarrollo de la valoración frente derechos deberes en su
comunes en su familia persona al trabajo de la familia
familia, mujer y demás
reconociendo 3: Los deberes y 2. Identificar los miembros de la
la importancia derechos en la problemas que familia.
de las normas familia afectan la vida
para conseguir familiar
dichas metas. 4: Familia y
3. 3. Reconocer las
valores leyes e
instituciones que
protegen la
5: Normas de familia
urbanidad en la
familia
4. Reconocer que
los hombres y las
6: Los conflictos
familiares y su mujeres tienen
solución los mismos
derechos en la
7: Instituciones familia
que protegen la
familia
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Identifica ME SOCIALIZO ¿Qué nos dificulta 1: ¿Qué es una 1. Explicar las Reconoce y Muestra Muestra cambios
dilemas de la A DIARIO compartir con comunidad? características de respeta las actitudes de frente a actitudes
vida cotidiana otras personas? un ciudadano y diferencias respeto frente a negativas de su
en los que 2: Convivencia con los enumero algunos entre las las personas comportamiento
distintos vecinos del barrio. de sus deberes personas que lo rodean.
valores entran
en conflicto y 3: La vida en el colegio 2. Diferenciar mis
analiza y las barras cualidades,
posibles habilidades y
opciones de 4: Las barras y los valores
solución, amigos en la calle
4. considerando 3. Enumerar
los aspectos 5: El uso del tiempo algunas actitudes
positivos y libre correctas para el
negativos para manejo de las
una buena 6: Deberes de la emociones y
convivencia. persona para con la sentimientos.
sociedad: hábitos de
aseo, higiene y buena
presentación personal,
comportamientos en la
mesa, en la visitas
Espacios públicos
(baños, bibliotecas,
museos, aceras,
hospital, placas
polideportivas

7: El código de policía
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Elabora un ELEMENTOS EN ¿Qué pasaría si 1: La familia y la 1. Argumentar Desarrolla Elabora su Fortalece sus
LA no tuviéramos sociedad la importancia actitudes que proyecto de vida capacidades y
proyecto de
CONSTRUCCIÓN un proyecto de de tener un favorecen el de acuerdo a su habilidades para
vida teniendo DE UN
vida? 2: Derechos y proyecto de proyecto de entorno y vivencia el desarrollo de
a cuenta PROYECTO DE
deberes humanos vida. vida. personal. su proyecto de
diferentes VIDA
perspectivas, 2. Aplicar las vida.
posibilidades y 3: La sana pautas en la
analiza lo convivencia y sus construcción de
establecido, en normas un proyecto de
función del vida.
propio 4: La ética y los
1. bienestar. valores

5: Autoesquemas
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Acepta o LIDERAZGO Y ¿Todos Qué es un 1. Explicar la Determina la Demuestra Practica las

asume VIDA podemos ser importancia de importancia del capacidad cualidades que
proyecto de vida líder en la
constructivam COMUNITARIA líderes? un líder para la habilidad para debe tener un
comunidad comunidad. tomar decisiones. buen líder en sus
ente el Para qué sirve un
ejercicio, la relaciones con los
proyecto de vida 2. Identificar las demás.
entrega y el
reconocimient características
o del liderazgo, Pasos para la que debe tener
a favor de la construcción de un buen líder
práctica un proyecto de
democrática vida 3. Participar
2. dentro de los activamente en
grupos. la toma de
decisiones

4. Conocer y
usar los medios
de participación
estudiantil.
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Tiene en VIVIR EN ¿Se podrá Importancia de los 1. Explicar lo que Actúa con Comprende la Vivencia y
SOCIEDAD mejorar la líderes es la ética y la responsabilida importancia de la aplica la ética
cuenta y
discute puntos convivencia en importancia que d justicia y ética en el en sus
nuestra Los valores y la orden en el relaciones
de vista de tiene para la vida desarrollo de sus
formación de los personales
compañeros y institución? personal cumplimiento relaciones
líderes
personas para de su deber interpersonales
analizar las Clases de líderes 2. Argumentar poniéndolas en
normas ya (consejo estudiantil, sobre la prácticas en su
establecidas y representantes de importancia de la entorno.
construir otras grupos, personero) ética en la
que busquen formación
3. Fundamento dela ciudadana
regular la vida
democracia
en común en
condiciones de 4. Desarrollar
equidad y habilidades éticas
convivencia propias para vivir
para todos. con los demás

5. Determinar
normas
fundamentales de
convivencia
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Asume FORMAR ¿Qué es ser, 1: Mecanismos de 1. Definir la Aplica en sus Analiza noticias, Demuestra con su
compromisos PARA ciudadano? participación sociedad civil y su relaciones textos y cuentos comportamiento
con los CIUDADANÍA ciudadana importancia personales donde se muestran y cuidado de los
problemas de principios violación a los enseres, su
su entorno en 2: Sociedad civil y 2. Reconocer la ciudadanos que derechos humanos sentido de
defensa de los su importancia necesidad de la favorecen la pertenencia por
derechos práctica de los convivencia la institución
humanos 3: Identidad y derechos
fundamentales patrimonio (público humanos. En la
como y privado) vida diaria
contribución a
4. una sociedad 4: Conflictos 4. Explicar la
más justa. sociales y la lucha importancia del
por la paz. patrimonio en la
construcción de
la identidad

5. Explicar los
derechos
humanos como
fundamentales de
la democracia
6. Identificar
algunos factores
que generan
conflictos sociales
en la sociedad.