SOCIALES

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: PRIMERO PERÍODO: I
ESTANDAR:
1 .Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un
legado que genera identidad nacional.
2 .Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones
económicas y las consecuencias que resultan de esta relación.
3 .Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas
necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos
básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad.
COMPETENCIA: identificar, indagar, explicar COMPONENTE: relaciones con la historia y las
culturas, relaciones espaciales y ambientales,
relaciones ético políticas
APRENDIZAJE (AFIRMACIÒN EVIDENCIA CONTENIDO
Y/0 DBA)
 Se ubica en el espacio que  Identifica y diferencia las dependencias EJES TEMATICOS:
PRIMER PERÍODO
habita teniendo como de la Institución y la función que cumple

referencia su propio cuerpo y cada una de ellas, cumpliendo y 1. El colegio
los puntos cardinales. asumiendo con responsabilidad las
 Reconoce la noción de cambio normas del manual de convivencia, para 1.1. Que puedo hacer
a partir de las vivir en armonía. en el colegio.
transformaciones que ha 1.2. Manual de
vivido en los últimos años a convivencia
nivel personal, de su familia y 1.3 Pactos de aula
del entorno barrial, veredal o 1.4 El gobierno escolar
del lugar donde vive. 1.5 Nuestros derechos
 Participa en la construcción de y deberes en
acuerdos básicos sobre el colegio
normas para el logro de metas
comunes en su contexto
cercano (compañeros y
familia) y se compromete con
su cumplimiento.
 Establece relaciones de
convivencia desde el
reconocimiento y el respeto de
sí mismo y de los demás.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: PRIMERO PERÍODO: II

ESTANDAR:
SEGUNDO PERÍODO
APRENDIZAJE (AFIRMACIÒN Y/0 EVIDENCIA CONTENIDO
DBA)
 Describe el tiempo personal y se  Reconoce y valora la importancia que 2.Asi soy yo - Mi familia
sitúa en secuencias de eventos tiene la familia dentro de la sociedad,
propios y sociales. participando en actividades familiares 2.1 Quien soy
 Reconoce la noción de cambio a que requieren el cumplimiento de sus 2.2 Soy una persona
partir de las transformaciones deberes y derechos como miembro de única y especial
que ha vivido en los últimos años ella como miembro fundamental. 2.3 Cuáles son mis
a nivel personal, de su familia y gustos
del entorno barrial, veredal o del 2.4 Somos diferentes
lugar donde vive. 2.6 Qué es la familia
 Reconoce su individualidad y su 2.7 Quiénes son mis
pertenencia a los diferentes parientes
grupos sociales. 2.8 Qué actividades
 Participa en la construcción de realizo en familia
acuerdos básicos sobre normas 2.5 Cuáles son mis
para el logro de metas comunes derechos y deberes
en su contexto cercano 2.9 Cuáles son los
(compañeros y familia) y se derechos y deberes en
compromete con su mi familia.
cumplimiento.
 Establece relaciones de
convivencia desde el
reconocimiento y el respeto de sí
mismo y de los demás.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: PRIMERO PERÍODO: III

ESTANDAR:
TERCERO PERÍODO

Y/0 DBA)
 Se ubica en el espacio que  Reconoce el barrio, la comunidad urbana y 3. Así es mi barrio,
habita teniendo como rural como una población cercana que así es mi país
referencia su propio cuerpo desarrolla diversas actividades, para su
y los puntos cardinales. propio beneficio, manifestando su agrado 3.1Qué es el barrio
 Describe las características por conocer los estilos de vida y
del paisaje geográfico del 3.2 Qué hacen las
estableciendo sus diferencias.
barrio, vereda o lugar donde personas de mi barrio
vive, sus componentes y
formas. 3.3 Mi municipio
 Describe el tiempo personal
y se sitúa en secuencias de 3.4 El campo y la
eventos propios y sociales. ciudad
 Comprende cambios en las
formas de habitar de los
grupos humanos, desde el
reconocimiento de los tipos
de vivienda que se
encuentran en el contexto
de su barrio, vereda o lugar
donde vive.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: PRIMERO PERÍODO: IV

ESTANDAR:
CUARTO PERÍODO

Y/0 DBA)
 Se ubica en el espacio que  Reconoce a Colombia como un país 4. Qué es un país
habita teniendo como soberano identificando sus símbolos patrios
referencia su propio cuerpo para enaltecer su patriotismo 4.1 Cómo es Colombia
y los puntos cardinales. 4.2 Quiénes vivimos en
 Reconoce su individualidad Colombia
y su pertenencia a los
diferentes grupos sociales. 4.4 Qué es la historia
4.5 Qué es una línea

del tiempo.
4.3 Cuáles son nuestros

símbolos patrios
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: SEGUNDO PERÍODO: I
ESTANDAR:
Y/0 DBA)
PRIMER PERÍODO
A. Reconoce los puntos  Reconoce que es un municipio, autoridades 1. Pertenezco a una

cardinales y los usa para y funciones que cumplen, la importancia de comunidad vivo en
orientarse en el algunas características y orientaciones, mi municipio
desplazamiento de un lugar valorando el patrimonio cultural e histórico;
a otro. mediante análisis, fotografías, producciones 1.1 Qué es una
G .Reconoce la organización textuales, para ser parte activa del entorno. comunidad
territorial en su municipio,
desde la organización en 1.2 Qué es la familia
comunas, corregimientos,
localidades y territorios 1.3 Qué es la comunidad
indígenas.
escolar
H. Reconoce y rechaza
situaciones de exclusión o
1.4 Qué es el barrio
discriminación en su familia,
entre sus amigos y en los
1.5 Qué son las vías
compañeros del salón de clase.
públicas y las señales de
tránsito.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: SEGUNDO PERÍODO: II

ESTANDAR:
SEGUNDO PERÍODO
DBA)
B. Reconoce los puntos cardinales  Reconoce que es un municipio, 2. Qué es un
y los usa para orientarse en el autoridades y funciones que cumplen, la municipio
desplazamiento de un lugar a otro. importancia de algunas características y
G .Reconoce la organización orientaciones, valorando el patrimonio 2.1Qué es una comunidad
territorial en su municipio, desde la
organización en comunas, cultural e histórico; mediante análisis, rural
corregimientos, localidades y fotografías, producciones textuales,
territorios indígenas. para ser parte activa del entorno. 2.2 Qué es una
H. Reconoce y rechaza situaciones comunidad urbana
de exclusión o discriminación en su
familia, entre sus amigos y en los 2.3 Cómo nos orientamos
2.4 Cómo actuar en caso
de emergencia.
2.3 Qué son las

autoridades del municipio
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: SEGUNDO PERÍODO: III

ESTANDAR:
DBA)
A Comprende que el paisaje que  Analiza y clasifica las características 3. El paisaje de mi
vemos es resultado de las acciones fundamentales del paisaje y de los municipio y los
TERCER PERÍODO
humanas que se realizan en un elementos que la conforman, cuidando y recursos naturales

espacio geográfico y que por esta usando el entorno responsablemente.
razón, dicho paisaje cambia. 3.1 Qué es el paisaje
F .Compara las características de
las viviendas de su municipio, 3.2 Qué es el clima
vereda o lugar donde vive con las
de otros lugares. 3.3 Cómo influye el clima
en la vida de las personas
3.4 Qué son los recursos

naturales
3.5 Qué es el suelo
3.6 Qué es el aire
3.7 Qué es la flora
3.8 Qué es el agua
3.9 Qué son las zonas de

conservación ambiental
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: SEGUNDO PERÍODO: IV
ESTANDAR:
DBA)
C Comprende la importancia de las  Analiza los diferentes aspectos de 4. ¡Cómo hemos
fuentes históricas para la organización de nuestro país, sus cambiado!
construcción de la memoria cambios y avances tecnológicos Conozco mi país
individual, familiar y colectiva. aplicando normas de conservación y
D Explica cambios y cuidados del entorno. 4.1 Cómo ha cambiado
continuidades en los medios nuestra forma de vestir
empleados por las personas para
transportarse en su municipio, 4.2 Qué es y cómo ha
vereda o lugar donde vive.
CUARTO PERÍODO
cambiado la vivienda
E Analiza las actividades
económicas de su entorno y el
4.3 Para qué sirven los
impacto de estas en su comunidad.
F .Compara las características de medios de comunicación
las viviendas de su municipio,
vereda o lugar donde vive con las 4.4 Qué son y para qué
de otros lugares. sirven los medios de
H. Reconoce y rechaza situaciones transporte
de exclusión o discriminación en su
familia, entre sus amigos y en los 4.5 Cómo está organizado
tu país
4.6 Quienes vivimos en

Colombia
4.7 Qué es el relieve
4.8 Cuáles son los

símbolos patrios
4.9 Cuáles son las fiestas

patrias de tu país
4.10 Cuáles son los

próceres de tu país
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: TERCERO PERÍODO: I
ESTANDAR:
DBA)
PRIMER PERÍODO
Comprende la importancia de  Reconocer la importancia que  Gobierno escolar.

participar en las decisiones de su representa para una sociedad el  Manual de
comunidad cercana (Institución sistema de normas, como base para la convivencia
Educativa) mediante la elección del convivencia ciudadana.  Me oriento en el
gobierno escolar. espacio
 Reflexiona sobre la importancia de la  Los puntos
participación en la construcción de cardinales
normas para la solución de problemas  La rosa de los
y organización de su grupo escolar o vientos
familiar.  La brújula
 El relieve
 Reconoce las formas del relieve y las a. Formas del relieve
clases de paisaje que se encuentran en b. Clases de paisaje
su territorio y fuera de él.  Ubicación de
Colombia en el
 Ubica geográfica y políticamente a continente
Colombia en el continente americano. americano.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: TERCERO PERÍODO: II
ESTANDAR:
DBA)
SEGUNDO PERÍODO
Relaciona las características  Reconoce, conserva e integra las  Regiones naturales

biogeográficas de su departamento, diferentes formas del relieve, los de Colombia.
municipio, resguardo o lugar donde cuidados del paisaje y la prevención de  División política de
vive, con las actividades desastres naturales, disfrutando de Colombia.
económicas que en ellos se representaciones de las regiones  Generalidades del
realizan. naturales de Colombia. departamento de
Relaciona las características
 Identificar algunas características Córdoba:
biogeográficas de los pueblos
socioculturales de las comunidades a. Ubicación
costeros en la actualidad con las
actividades económicas que en pasadas y relacionarlas con el presente b. Relieve
ellos se realizan. para un mejor entendimiento de nuestra c. Clima
Comprende el legado de los grupos comunidad. d. Ríos
humanos en la gastronomía, la  Identificar los elementos necesarios e. División política
música, el paisaje de la región, para que el municipio, departamento y administrativa.
municipio, resguardo o lugar donde el país tengan un desarrollo económico f. Símbolos patrios,
vive. sostenible que beneficie a sus personas ilustres del
habitantes. departamento.
 Grupos humanos y
etnias de Córdoba.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: TERCERO PERÍODO: III
ESTANDAR:
DBA)
 Relaciona las características  Reconoce las entidades y los  Organización
biogeográficas de su organismos que conforman el municipio política del
TERCERO PERÍODO
departamento, municipio, y el departamento, sus funciones y departamento

resguardo o lugar donde vive, mecanismos de control para realizar a. Órganos de control,
con las actividades económicas actividades con transparencia, equidad b. Gobierno
que en ellos se realizan. y justicia. departamental
 Explica acciones humanas que
 Plantear estrategias que potencialicen la (gobernación y
han incidido en las
interacción de las diferentes regiones en asamblea)
transformaciones del territorio
asociadas al número de el desarrollo del departamento de  Economía
habitantes e infraestructura, en Córdoba. cordobesa.
su departamento, municipio,  Explicar la relación de economía con  Recursos naturales.
resguardo o lugar donde vive. cada una de las regiones Cordobesas.
 Conoce las contribuciones de  Identificar la importancia de las riquezas
los grupos humanos que naturales, económicas, sociales y
habitan en su departamento, culturales de cada una de las regiones
municipio o lugar donde vive, a del departamento de Córdoba.
partir de sus características  Participar en el cuidado de los recursos
culturales: lengua, organización renovables y no renovables que posee
social, tipo de vivienda, el departamento
cosmovisión y uso del suelo.
 Comprende la estructura y el
funcionamiento democrático a
nivel del departamento como
entidad política, administrativa y
jurídica.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: TERCERO PERÍODO: IV
ESTANDAR:
DBA)
CUARTO PERÍODO
 Relaciona las características  Proyecta un sentido de identidad,  La Constitución

biogeográficas de su departamento, compromiso y sentido de Política de
municipio, resguardo o lugar donde pertenencia por el departamento Colombia.
vive, con las actividades de Córdoba.  Las ramas del poder
económicas que en ellos se  Reconoce las características público
realizan. sociales y culturales de los  La cultura del
 Explica acciones humanas que han
habitantes del departamento. Departamento de
incidido en las transformaciones del
 Plantea estrategias para la Córdoba.
territorio asociadas al número de
habitantes e infraestructura, en su protección de las comunidades  Los primeros
departamento, municipio, resguardo indígenas del departamento. pobladores de
o lugar donde vive.  Relaciona las características Córdoba.
 Conoce las contribuciones de los sociales y culturales de antes con
grupos humanos que habitan en su las actuales.
departamento, municipio o lugar
donde vive, a partir de sus
características culturales: lengua,
organización social, tipo de vivienda,
cosmovisión y uso del suelo.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: CUARTO PERÍODO: I
ESTANDAR:
A. Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un
B. Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las
acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación.
C. Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas
necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad.
DBA)
A Comprende la importancia de los  Identifica características relativas 1. LA TIERRA.
límites geográficos y el establecimiento de la tierra, movimientos,
de las fronteras en la organización de 1.1. El universo.
estructura, composición y
los territorios. representaciones a través de 1.2. El sistema solar.
B. Diferencia las características esquemas y mapas para cada una
geográficas del medio urbano y el de las representaciones 1.3. La tierra y sus capas.
PRIMER PERÍODO
medio rural, mediante el reconocimiento

geográficas, meridianos y paralelos.
de la concentración de la población y el 1.4. Movimientos de la
uso del suelo, que se da en ellos.
tierra.
1.5. Orientación en la
tierra.
1.6. Paralelos y
meridianos.
1.7. Coordenadas
geográficas.
1.8. Longitud y latitud.
2. EL CLIMA.
2.1. Elementos del clima.
2.2. Factores del clima.
2.3. Las estaciones.
2.4. El clima en Colombia.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: CUARTO PERÍODO: II

SEGUND
ESTANDAR:
PERÍOD
D. Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un
O

E. Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las
acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación.
F. Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas
necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad.
DBA)
B. Diferencia las características  Reconoce y explica las regiones 3 ESPACIO
geográficas del medio urbano y el naturales de Colombia con sus GEOGRAFICO
medio rural, mediante el reconocimiento ventajas geográficas hidrográficas y DCE COLOMBIA.
de la concentración de la población y el climáticas mediante mapas y
uso del suelo, que se da en ellos. 3.1. Posesión geográfica y
carteleras valorando y disfrutando
C Comprende las razones de algunos astronómica de Colombia.
de los diversos paisajes de las
cambios socioculturales en Colombia,
regiones de nuestro país. 3.2. Fronteras y
motivados en los últimos años por el
uso de la tecnología. extensiones territoriales de
E Evalúa la diversidad étnica y cultural Colombia.
del pueblo colombiano desde el
3.3. Aspecto físico de
reconocimiento de los grupos humanos
Colombia.
existentes en el país:
afrodescendientes, raizales, mestizos, 3.4. Cuencas hidrográficas
indígenas y blancos. de Colombia.
3.5. División política de

Colombia.
4 REGIONES
NATURALES DE
COLOMBIA.
4.1. Región Insular.
4.2 Región Caribe.
4.3 Región pacífica
4.4. Región Amazónica.
4.5. Región Andina.
4.6. Región de la
Orinoquía.
4. 7. ¿Qué es el mercado?
4.8. La canasta familiar.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: CUARTO PERÍODO: III

ESTANDAR:
TERCER
PERÍOD
Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado
O
que genera identidad nacional.

Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones
Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas
DBA)
A Comprende la importancia de los  Reconoce como está organizado el 5 EL GOBIERNO DE
límites geográficos y el establecimiento gobierno de nuestro país valorando NUESTRO PAIS
de las fronteras en la organización de la importancia de las autoridades
los territorios. 5.1. La democracia.
municipales, departamentales y
F .Comprende la importancia de la nacionales, los deberes y derechos
división de poderes en una democracia 5.2 Representantes en la
de los niños y las niñas con comunidad.
y la forma como funciona en Colombia.
actitudes de convivencia pacífica,
G .Analiza los derechos que protegen la
niñez y los deberes que deben
participando en su aplicación. 5.3. Las ramas del poder
cumplirse en una sociedad democrática público.
para el desarrollo de una sana
convivencia. 6 LOS DERECHOS
DE LOS NIÑOS EN
COLOMBIA.
6.1 -¿Qué son los
derechos.
6.2 - ¿Cuáles son los

derechos de los niños y de
las niñas en Colombia?
6.3 - ¿Qué son los

deberes?
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: CUARTO PERÍODO: IV

ESTANDAR:
CUARTO PERÍODO
DBA)
D Analiza las características de las  Conoce Colombia y su proceso 7. COLOMBIA Y SU
culturas ancestrales que a la llegada de histórico en cada periodo, algunos PROCESO HISTORICO.
los españoles, habitaban el territorio acontecimientos de la historia
nacional. colombiana mediante videos 7.1. Períodos de la historia
(profesor super O) valorando la de Colombia.
importancia de conocer la historia
 LA COLONIA
de Colombia y entender algunas de
7.2. ¿Qué es la colonia? La
las políticas actuales.
sociedad colonial
7.3 La administración
colonial
7.4. La economía colonial
 PERIODO HISPÁNICO
7.5. La esclavitud
7.6 La encomienda
7.7 El resguardo
7.8 La mita
8. OPOSICIÓN AL
REGIMEN ESPAÑOL
8.1 La ilustración y las

revoluciones.
8.2 Las reformas

borbónicas
8.3. La revolución de los

comuneros
8.4. La expedición
botánica.
8.5. El 20 de julio de
1.810
8.6. La patria boba
8.7. La Gran Colombia.

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: QUINTO PERÍODO: I
ESTANDAR:
DBA)
PRIMER PERÍODO
A Comprende la organización territorial  Reconoce la geografía colombiana 1 EL TERRITORIO

existente en Colombia y las y las características del relieve e COLOMBIANO Y LA
particularidades geográficas de las hidrografía, límites terrestres, ECONOMIA NACIONAL
regiones. marítimos, economía nacional
B. Comprende las ventajas que tiene 1.1. Colombia y su
explicando la diversidad y la
para Colombia su posición geográfica y ubicación geográfica
distribución de los diferentes grupos
astronómica en relación con la
étnicos que habitan en nuestro 1.2 Colombia limites
economía nacional.
territorio para adquirir terrestres y marítimos
C Comprende que los cambios en la
comunicación originados por los conocimientos de estas
1.3 Colombia, su
avances tecnológicos han generado comunidades.
diversidad de relieve e
transformaciones en la forma como se hidrografía.
relacionan las personas en la sociedad
actual. 2. SECTORES Y
E. Analiza el origen y consolidación de REGIONES ECONÓMICAS
Colombia como república y sus cambios DE COLOMBIA.
políticos, económicos y sociales.
2.1 sectores de la
economía nacional.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: QUINTO PERÍODO: II

ESTANDAR:
SEGUNDO PERÍODO
DBA)
D Analiza la estructura actual político-  Reconoce que la diversidad étnica 3 LA POBLACION
administrativa de Colombia a partir de y racial es la base de nuestra COLOMBIANA Y EL
las organizaciones políticas, riqueza cultural, con una actitud de GOBIERNO NACIONAL
económicas y sociales de la Nueva respeto y tolerancia por las
Granada. 3.1 Distribución de la
personas; comprende la
organización del territorio población.
E. Analiza el origen y consolidación de colombiano y las formas de
Colombia como república y sus cambios 3.2 Colombia un país
gobierno que lo rigen, frente a la
políticos, económicos y sociales. multicultural y pluri-étnico.
organización político administrativa
y democrática de nuestro país, 4. EL GOBIERNO
apreciando las responsabilidades NACIONAL
que tienen las personas elegidas
mediante voto popular. 4.1 Entidades territoriales,
4.2 Las ramas del poder

público
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: QUINTO PERÍODO: III

ESTANDAR:
DBA)
G .Comprende que en la sociedad  Analiza los derechos humanos e 5. COLOMBIA Y LA
colombiana existen derechos, deberes, identifica las entidades encargadas DEFENSA DE LOS
principios y acciones para orientar y de su protección diferenciando los DERECHOS
TERCERO PERÍODO
regular la convivencia de las personas. Derechos sociales, económico y HUMANOS

culturales conociendo los
H. Analiza el papel de las Derechos relacionados con el 5.1 Nuestra constitución
organizaciones sociales en la política.
manejo y preservación del medio
preservación y el reconocimiento de los
ambiente para aplicarlos en la vida
Derechos Humanos. 5.2 Los derechos
cotidiana en busca de ser un actor
fundamentales en
participe de este proceso.
Colombia.
5.3 el gobierno escolar.
5.4 la protección de los

derechos humanos en
Colombia y el mundo.
6. DE LA GRAN
COLOMBIA A LA
REGENERACION
6.1 La gran Colombia y la

Republica de la Nueva
Granada.
6.2 Creación de los

partidos políticos
colombianos.
6.3 La regeneración
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: QUINTO PERÍODO: IV

ESTANDAR:
DBA)
 Analiza los cambios ocurridos en la  Comprende hechos históricos que 7. COLOMBIA EN EL
CUARTO PERÍODO
sociedad colombiana en la primera acontecieron en el siglo XX, dando SIGLO XX

mitad del siglo XX, asociados a la importancia a los procesos
expansión de la industria y el acontecidos en esta época como 7.1 La hegemonía
establecimiento de nuevas redes de situaciones de violencia en Conservadora y sus
comunicación. nuestros pobladores, comparando presidentes,
con hechos de la actualidad en acontecimientos
busca de ideales que conlleven a importantes
una patria libre y en paz. 7.2 La República Liberal y
sus presidentes,
acontecimientos
importantes
7.3 El frente nacional.
7.4 Colombia en los 90 y

la nueva Constitución.
7.5. Colombia a comienzos

del siglo XXI.
4.6 Nuevos partidos y

movimientos políticos.

SOCIALES

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ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: PRIMERO PERÍODO: I

habita teniendo como de la Institución y la función que cumple

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: PRIMERO PERÍODO: II

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: PRIMERO PERÍODO: III

APRENDIZAJE (AFIRMACIÒN EVIDENCIA CONTENIDO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: PRIMERO PERÍODO: IV

APRENDIZAJE (AFIRMACIÒN EVIDENCIA CONTENIDO

4.5 Qué es una línea

4.3 Cuáles son nuestros

A. Reconoce los puntos  Reconoce que es un municipio, autoridades 1. Pertenezco a una

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: SEGUNDO PERÍODO: II

2.3 Qué son las

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: SEGUNDO PERÍODO: III

humanas que se realizan en un elementos que la conforman, cuidando y recursos naturales

3.4 Qué son los recursos

3.5 Qué es el suelo

3.6 Qué es el aire

3.7 Qué es la flora

3.8 Qué es el agua

3.9 Qué son las zonas de

4.6 Quienes vivimos en

4.7 Qué es el relieve

4.8 Cuáles son los

4.9 Cuáles son las fiestas

4.10 Cuáles son los

Comprende la importancia de  Reconocer la importancia que  Gobierno escolar.

Relaciona las características  Reconoce, conserva e integra las  Regiones naturales

departamento, municipio, y el departamento, sus funciones y departamento

 Relaciona las características  Proyecta un sentido de identidad,  La Constitución

medio rural, mediante el reconocimiento

1.8. Longitud y latitud.

2.1. Elementos del clima.

2.2. Factores del clima.

2.3. Las estaciones.

2.4. El clima en Colombia.

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: CUARTO PERÍODO: II

legado que genera identidad nacional.

3.5. División política de

4.2 Región Caribe.

4.3 Región pacífica

4.4. Región Amazónica.

4.5. Región Andina.

4.8. La canasta familiar.

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: CUARTO PERÍODO: III

que genera identidad nacional.

6.2 - ¿Cuáles son los

6.3 - ¿Qué son los

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: CUARTO PERÍODO: IV

7.4. La economía colonial

8.1 La ilustración y las

8.2 Las reformas

8.3. La revolución de los

8.6. La patria boba

8.7. La Gran Colombia.

A Comprende la organización territorial  Reconoce la geografía colombiana 1 EL TERRITORIO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: QUINTO PERÍODO: II

4.2 Las ramas del poder

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: QUINTO PERÍODO: III

regular la convivencia de las personas. Derechos sociales, económico y HUMANOS

5.3 el gobierno escolar.

5.4 la protección de los

6.1 La gran Colombia y la

6.2 Creación de los

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: QUINTO PERÍODO: IV