PROGRAMACIÓN I BIMESTRE

ÁREA : PERSONAL SOCIAL GRADO : 4° A Y B

PROFESOR: ESTRELLA ROSALES HUERTAS DURACIÓN : Del 08 de marzo al 06 de mayo del 2022

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CAMPOS TEMÁTICOS

CONSTRUYE SU
IDENTIDAD
 Se valora a sí mismo.
 Autorregula sus emociones.
 Reflexiona y argumenta
éticamente.
Vive su sexualidad de manera
plena y responsable
(Sub temas)
• Participa en la elaboración de acuerdos y Normas de convivencia
normas de convivencia en el aula, y escucha las Identidad persosonal
propuestas de sus compañeros; explica la CARACTERÍSTICAS PERSONALES
importancia de la participación de todos en  Características físicas
dicha elaboración.  Cualidades e intereses
 Mis fortalezas personales
Describe sus características físicas, cualidades e
intereses, y las fortalezas que le permiten lograr sus
AUTOESTIMA Y EMOCIONES
metas; manifiesta que estas lo hacen una persona
única y valiosa que forma parte de una comunidad  Mi autoestima
 Su influencia en mi
familiar y escolar.
Participa con seguridad y confianza en las comportamiento y el de mis
tradiciones, costumbres y prácticas culturales compañeros
que caracterizan a su familia e institución  Estrategias de autorregulación
educativa, y muestra aprecio por ellas.  La empatía
• Relaciona sus diversas emociones con su  Respiración
comportamiento y el de sus compañeros; menciona
 Relajación
las causas y consecuencias de estas y las regula
mediante el uso de diferentes estrategias de
autorregulación (ponerse en el lugar del otro, LA FAMILIA
respiración y relajación).
• Explica con argumentos sencillos por qué • Las familias son distintas
considera buenas o malas determinadas acciones o • Las funciones y roles de la familia
situaciones. • La familia y sus funciones
• Se relaciona con niñas y niños con igualdad y • Las normas y la convivencia en la
respeto, reconoce que puede desarrollar diversas familia
habilidades a partir de las experiencias vividas y Problemas en la familia:
realiza actividades que le permiten fortalecer sus Estrategias de solución
relaciones de amistad. • El colegio
• Identifica situaciones que afectan su privacidad • Participación en el colegio
o que lo ponen en riesgo, y explica la importancia CONVIVENCIA ESCOLAR
de buscar ayuda recurriendo a personas que le  Relación entre niños y niñas
dan seguridad.  La discriminación por : Edad ,
genero ,discapacidad.
 Desempeñamos roles y
funciones
 Las normas y los acueros en el
aula
 Derecho y deberes de los
niños
 Solución pacifico de conflictos,
diálogo y mediación.