Competencias docentes ysus atributos según elAcuerdo
Secretarial447
Competenciasdocentes
1.Organizasuformacióncontinuaa lo
largo de su trayectoria profesional.
2. Domina yestructura lossaberes
para facilitar experiencias de
Aprendizajesignificativo.
3.Planificalosprocesosde
enseñanzaydeaprendizaje atendiendo
al enfoque por
Competencias,ylosubicaen
contextosdisciplinares,curricularesy
socialesamplios.
4.Llevaalaprácticaprocesosde
enseñanzaydeaprendizajede manera
efectiva, creativa e
innovadoraasucontexto institucional.
5.Evalúalosprocesosdeenseñanza
ydeaprendizajeconunenfoque
formativo.
Atributos
1.1 Reflexiona e investiga sobre la enseñanza ysuspropiosprocesos
de construcción del conocimiento.
1.2 Incorporanuevosconocimientosyexperienciasalacervoconel
quecuentaylostraduceenestrategiasdeenseñanzayde aprendizaje.
1.3 Seevalúaparamejorarsuprocesodeconstruccióndel
conocimientoyadquisicióndecompetencias,ycuentaconuna disposición
favorable para la evaluacióndocente yde pares.
1.4 Aprendedelasexperienciasdeotrosdocentesyparticipaenla
conformación ymejoramientode su comunidad académica.
1.5 Semantieneactualizadoenelusodelatecnologíadela información
yla comunicación.
1.6 Seactualizaen el uso deunasegundalengua.
2.1 Argumentalanaturaleza,losmétodosylaconsistencialógicade
lossaberesqueimparte.
2.2 Explicita la relación de distintos saberes disciplinares con su
prácticadocente ylosprocesosdeaprendizaje delosestudiantes.
2.3 Valora y explicita los vínculos entre los conocimientos
previamenteadquiridosporlosestudiantes,losquesedesarrollanen
sucurso yaquellosotrosqueconforman unplan deestudios.
3.1 Identificalosconocimientospreviosynecesidadesdeformación
delosestudiantes,ydesarrollaestrategiasparaavanzarapartirde ellas.
3.2 Diseñaplanesdetrabajobasadosenproyectoseinvestigaciones
disciplinarias e interdisciplinariasorientadosaldesarrollode
competencias.
3.3 Diseñayutilizaenelsalóndeclasesmaterialesapropiadospara
el desarrollodecompetencias.
3.4 Contextualizaloscontenidosdeunplandeestudiosenlavida
cotidianadelosestudiantesylarealidadsocialdelacomunidadala que
pertenecen.
4.1 Comunicaideasyconceptosconclaridadenlosdiferentes
ambientesdeaprendizajeyofreceejemplospertinentesalavidade
losestudiantes.
4.2 Aplicaestrategiasdeaprendizajey solucionescreativasante
contingencias,teniendoencuentalascaracterísticasdesucontexto
institucional, yutilizandolosrecursosymaterialesdisponiblesde manera
adecuada.
4.3 Promueveeldesarrollodelosestudiantesmedianteel
aprendizaje,enelmarcodesusaspiraciones,necesidadesy
posibilidadescomoindividuos, yenrelacióna sus circunstancias
socioculturales.
4.4 Proveedebibliografíarelevanteyorientaalosestudiantesenla
consulta defuentespara lainvestigación.
4.5 Utilizalatecnologíadelainformaciónylacomunicaciónconuna
aplicacióndidácticayestratégicaendistintosambientesde aprendizaje.
5.1 Establececriteriosymétodosdeevaluacióndelaprendizajecon
baseen el enfoquedecompetencias, y loscomunica de manera clara a
losestudiantes.
5.2 Daseguimientoalprocesodeaprendizajeyaldesarrollo
académicodelosestudiantes.
5.3 Comunicasusobservacionesalosestudiantesdemanera
constructiva yconsistente,y sugierealternativasparasusuperación.
5.4 Fomentalaautoevaluaciónycoevaluaciónentrepares
académicosyentrelosestudiantesparaafianzarlosprocesosde

6. Construye ambientes para el
aprendizajeautónomo ycolaborativo.
7.Contribuyealageneracióndeun
ambientequefaciliteeldesarrollo sanoe
integral de losestudiantes.
8.Participaenlosproyectosde
mejoracontinuadesuescuelay apoya
lagestión institucional.
Enseñanza ydeaprendizaje.
6.1 Favoreceentrelosestudianteselautoconocimientoyla
valoracióndesí mismos.
6.2 Favorece entre los estudiantes el deseo de aprender y les
Proporcionaoportunidadesyherramientasparaavanzarensus
procesosdeconstruccióndelconocimiento.
6.3 Promueveelpensamientocrítico,reflexivoycreativo,apartirde
loscontenidoseducativosestablecidos,situacionesdeactualidade
Inquietudesdelosestudiantes.
6.4 Motivaalosestudiantesenloindividualyengrupo,yproduce
expectativasde superación ydesarrollo.
6.5 Fomentaelgustoporlalecturayporlaexpresiónoral,escritao
Artística
.
6.6 Propicialautilizacióndelatecnologíadelainformaciónyla
comunicaciónporpartedelosestudiantesparaobtener,procesare
interpretarinformación, asícomo para expresarideas.
7.1 Practicaypromueveelrespetoaladiversidaddecreencias,
valores,ideasyprácticassocialesentre suscolegasyentrelos
estudiantes.
7.2 Favoreceeldiálogocomomecanismoparalaresoluciónde
conflictospersonaleseinterpersonalesentrelosestudiantesy,ensu caso,
loscanaliza para que reciban una atenciónadecuada.
7.3 Estimulalaparticipacióndelosestudiantesenladefiniciónde
normasde trabajoyconvivencia, ylashacecumplir.
7.4 Promueveelinterésylaparticipacióndelosestudiantesconuna
concienciacívica,éticayecológicaenlavidadesuescuela, comunidad,
región, México yel mundo.
7.5 Alientaquelosestudiantesexpresenopinionespersonales,enun
marco derespeto,ylastomaen cuenta.
7.6 Contribuyeaquelaescuelareúnaypreservecondicionesfísicas e
higiénicassatisfactorias.
7.7 Fomentaestilosdevidasaludablesyopcionesparaeldesarrollo
humano,comoeldeporte,elarteydiversasactividades
complementariasentrelosestudiantes.
7.8 Facilitalaintegraciónarmónicadelosestudiantesalentorno escolar
yfavoreceeldesarrollo de un sentido de pertenencia.
8.1 Colaboraenlaconstruccióndeunproyectodeformaciónintegral
dirigidoa losestudiantesenformacolegiadaconotrosdocentesylos
directivosdelaescuela,asícomoconelpersonaldeapoyotécnico
pedagógico.
8.2 Detectaycontribuyealasolucióndelosproblemasdelaescuela
medianteelesfuerzocomúnconotrosdocentes,directivosy
miembrosdelacomunidad.
8.3 Promueveycolaboraconsucomunidadeducativaenproyectos de
participación social.
8.4 Creayparticipaencomunidadesdeaprendizajeparamejorarsu
prácticaeducativa.
 FICHADEDESARROLLOPROFESIONAL
Fecha:

/ /_

Día mes año

Nombre del Plantel: Turno:

Experiencia como docente :

¿Cuántoscursosdesdeelcicloescolaranterioralafechahatomado,yaseademanerapresencialoen línea?
En caso de que hayatomadoalgúncurso(s), proporcione enla tablasiguientela información que se solicita

Nombre delcurso Institución opersona quelo Horas de Lugar enquese

impartió duración impartió

¿Cuántosdocumentosdeapoyoparalaplaneación,desarrollooevaluacióndelaprendizajedesdeelciclo
escolaranterior alafecha ha leído?
Encasodequehayaleído algúndocumento(s),proporcioneenlatablasiguientelainformaciónquese solicita
Nombre delcurso Institución opersona quelo Horas de duración
impartió

Ha utilizadoel internetcomo fuentedeinformaciónSi ( ) No ( )

Encasodequesurespuestahayasidoafirmativa,mencioneenlatablasiguientelastrespáginasmás significativaspara
su desarrollo docente.

Direcciónde página Web Tema

 FICHADEUSODEMATERIALDIDÁCTICO
Fecha: / /_
díamesaño

Nombre del Plantel: Turno:

Nombre deldocentea
evaluar (evaluando):

¿En eldesarrollo de susclases, desdeelcicloescolar anterior a la fecha,hautilizadomaterialesdidácticos

electrónicosodigitales?
Si ( ) No ( )

En caso de que su respuestaseaafirmativa,seleccione el diseñopedagógico delosmaterialesempleadosy

mencionelosquese presentan como evidencia.

Por sudiseñopedagógico Materialesdidácticosque se presentancomo evidencia

( )Materialesdidácticos
sinmodificaciones.

( )Materialesdidácticosada
ptados.

( )Materialesdidácticos
elaborados.

¿En eldesarrollo de susclases, desdeelcicloescolar anterior a la fecha,hautilizadotextos comomaterial

didácticos?
Si ( ) No ( )

En caso de que su respuestaseaafirmativa,seleccione el diseñopedagógico delosmaterialesempleadosy

mencionelosquese presentan como evidencia.

Por sudiseñopedagógico Materialesdidácticosque se presentancomo evidencia

( )Materialesdidácticos
sinmodificaciones.

( )Materialesdidácticos
adaptados.

( )Materialesdidácticos
elaborados.

¿En eldesarrollo de susclases, desdeelcicloescolar anterior a la fecha,hautilizadomaterialesdidácticos

manipulables?
Si ( ) No ( )
 En caso de que su respuestaseaafirmativa,seleccioneel diseñopedagógico delosmaterialesempleadosy
mencionelosquese presentan como evidencia.
Por sudiseñopedagógico Materialesdidácticosque se presentancomo evidencia
( )Materialesdidácticossinm
odificaciones.

( )Materialesdidácticos
adaptados.

( )Materialesdidácticos
elaborados.

Rúbrica para evaluar competencias duranteel desarrollo de clases

RÚBRICAPARAEVALUAR COMPETENCIASDURANTE
EL DESARROLLO DECLASES
Fecha: / /_
díamesaño

Nombre del Plantel:

Nombre deldocentea
evaluar (evaluando):

Conocimiento deltema
Nivel1 Nivel2 Nivel3 NA*
Criterios (1ptcadacriterio) (3ptscadacriterio) (5ptscadacriterio)

Dominiodel Lainformaciónque Lainformaciónque Lainformaciónque

tema. proporcionasebasasola proporcionasebasaenu Proporcionasebasaend
menteenunafuentedeinf nafuentedeinformación iversasfuentesdeinform
ormación. ysuexperienciapersona ación.
l.
Dominiode Utilizaconceptos,leyes Manejaconceptos, Manejayexplica
conceptos. oprocedimientosconp leyesoprocedimientosco conceptos,leyesoproce
ocaclaridadopocalógi nlógicaperonoestáacorde dimientosconlógicayclar
ca. alniveldeentendimientod idadalniveldeentendimi
elosalumnos. entodelosalumnos.

Relacióndel Lainformaciónextra Lainformaciónextra Lainformaciónextra

temaconotros queproporcionaseb queproporcionasebasa queproporcionaestáaco
temasoasign asaenintuiciones. enintuicionesyenfuente rdealasfuentesdeconoci
aturas. sdeconocimiento. miento.

Total

* NA(NoApreciado):Semarcacuando elcriterio noseobserva debido a que eldesarrollo delaclaseno locontemplaasí,

pero se debe aclararlarazón en lasobservaciones.

Habilidades
Nivel1 Nivel2 Nivel3 NA*
Criterios (1ptcadacriterio) (3ptscadacriterio) (5ptscadacriterio)

Dinámicagrupal Laclasesebasaenlae Laclasesebasaenlaex Laclasesebasaentr

xposicióndel posicióndelos abajogrupal,
docenteenlamayorí alumnosconacla participaciónde
adelaclase. racionesdeldoc alumnosyaclara
ente. cionesdeldocent
e.
Usodematerial Utilizaenlamayoría Utilizaalgunosmedios Utilizaalgunosmedios
didáctico delaclasesolamenteel deapoyoademásdelpiz deapoyoparaquelosal
pizarróncomoapoyod arrónparaapoyarsuexpli umnosparticipenenlac
esuexplicación. cación. onstruccióndesucono
cimiento.
Interaccióncon Interactúapococon Interactúaconlos Interactúaconlos
losalumnos. losalumnos,lamayorí alumnoshaciendopreg alumnoshaciendop
adelasvecesparadisc untasdirectassobreco reguntasparaquede
iplinarlos. nocimientosoprocedim sarrollenconocimie
ientos. ntosyargumentos.

Exploraciónde Daporhechoquelos Haceintentospor Sedaunmomento

conocimientos alumnosposeeninfor reconocerelaprendiz paraexplorarlosconoci
previos. macióndeltemaynolo ajepreviodelosalumn mientospreviosdelosa
explora. osyseledificultarelaci lumnosparavincularlo
onarlosconeltema. sconeltema.

Exploraciónde Daporhechoquelos Aclaraalgunos Aclaralostérminoso

comprensiónde alumnosconocenalgu términosoconceptoss conceptosbasándose
conceptosyproc nostérminosoconcept inconsultaralosalumn enlainformacióndelos
edimientos. osdurantesuexplicaci os. alumnos.
ón.

Promocióndela Asigna Promuevela Promuevela

participación. participacionesdealu participacióndelosal participacióndelosal
mnosvoluntariosono. umnosengeneral. umnospidiéndolesqu
eopinensobrelasresp
uestasdeotrosalumn
os.
Total

* NA(NoApreciado):Semarcacuando elcriterio noseobserva debido a que eldesarrollo delaclaseno locontemplaasí,

pero se debe aclarar larazón en lasobservaciones.

Actitudes
Nivel1 Nivel2 Nivel3 NA*
Criterios (1ptcadacriterio) (3ptscadacriterio) (5ptscadacriterio)

Valoraciónde Valorapositivao Valoralasrespuestas Valoralasrespuestas

respuestasopar negativamentelasr (correctaseincorre (correctaseincorrecta
ticipaciones. espuestasdelosalu ctas)delosalumno s)delosalumnos,lasen
mnosynohacecom sylasenriquececo riquececoncomentario
entariosposteriores ncomentarios. spropiosodeotrosalum
paraenriquecerelte nos.
ma.
Reconocimiento Noreconoceel Reconoceelesfuerzo Reconoceelesfuerzo
delesfuerzodea esfuerzodelosalumno delosalumnosb delosalumnosfelicitán
lumnos s,mencionaloquelesh asadoenlosres dolosymencionandos
acefaltarealizar. ultadosfelicitán ulogropresenteconun
dolos. oanterior.

Total

* NA(NoApreciado):Semarcacuando elcriterio noseobserva debido a que eldesarrollo delaclaseno locontemplaasí,

pero se debe aclarar larazón en lasobservaciones.

Puntajespor Nivel1 Nivel2 Nivel3

dominio
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Totalpor
dominio

Puntajetotal

Nivelde ( )Básico(0-22puntos)
desempeño ( )Bueno(23-44puntos)
general ( )Excelente(45-55)

Observaciones:
 Anexo5:Ficha deAutoevaluación deldesempeño docente

FICHADEAUTOEVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE

Fechadeelaboración: / /_
díamesaño
Nombre del Plantel:

Nombre deldocente:

Indicador 1:Desarrollo profesional

Componentes Resumendescriptivo

Actualización
docente formal.

Actualización
docente
autónoma.
Indicador 2:Desarrollo pedagógico
Componentes Resumendescriptivo

Planeación de
clase o

planeación de

secuencias
didácticas.

Desarrollo de
clase.

Evaluación de
losaprendizajes

Uso de

materiales
didácticos

Nombre yfirmadeldocente evaluado