ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA DE NUESTRA ESCUELA.

DICIEMBRE Y ENERO 2016

PRIORIDAD: MEJORA DEL APRENDIZAJE.

DIAGNÓSTICO: BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS.

Los resultados obtenidos en el examen de diagnóstico nos brinda un panorama de bajos resultados
educativos, en la mayoría de los grados escolares, a excepción delos segundos grados, que obtuvieron entre
un 70 y 77% de aprovechamiento en las asignaturas de español y matemáticas.
Ahora con los resultados del primer bimestre, se observa un pequeño avance, que es mínimo que nos indica
que vamos por un camino que nos va dando resultados. Desafortunadamente, el contexto escolar no apoya
mucho en la obtención de los logros ya que hay mucho desinterés por parte de los padres de familia y poco
apoyo para el cumplimiento de los alumnos en sus actividades escolares.

ÁMBITO DE ACCIÓN RESPONSABLE(S) DE INFORMACIÓN TIEMPO DE

GESTIÓN IMPLEMENTARLA REQUERIDA REALIZACIÓN
Uso del material lúdico que se Docentes de cada Inventario de Durante todo
encuentra en la institución para grado y grupo material didáctico de el ciclo escolar
En el salón de
reforzar el razonamiento lógico- la Escuela
clases
matemático, compartiendo entre
pares.
Realizar una lectura compartida Docentes y Comisión Inventario de libros
mensual, como estrategia para de Biblioteca escolar. de:
desarrollar ideas en los temas BA YBE
(curricular) abordados
favoreciendo la comprensión
Durante todo
En la escuela el ciclo escolar
lectora.
Entrega y revisión de resultados y Docentes de cada grado Plan y Programas de
gráficas. y grupo estudio 2011
Comisión Técnico
Pedagógica.
Selección de textos que Docentes de cada grado Inventario de libros
favorezcan la lectura compartida y grupo de:
entre los alumnos y padres de BA YBE
Entre familia, uso de BA YBE Durante todo
maestros Entrega y aplicación de exámenes Docentes de cada grado Plan y Programas de el ciclo escolar
bimestrales. y grupo estudio 2011
Comisión Técnico
Pedagógica.
Con los Invitación a los padres de familia Docentes y Comisión Relación de docentes Durante todo
padres de para leer con sus hijos en de Biblioteca escolar. de cada grado y el ciclo escolar
familia pequeños grupos. grupo Invitación
Reunión de Información con Docentes de cada grado escrita
padres de familia. (programada) y grupo
Comisión Técnico
Pedagógica.
 Tener evidencias de las lecturas Docentes y Comisión Productos realizados Durante todo
Para medir
realizadas como : Resúmenes, de Biblioteca escolar. el ciclo escolar
avances finales del cuento modificado
Asesoría
técnica
Materiales e Biblioteca del aula Docentes de cada Durante todo
insumos Biblioteca escolar grado y grupo el ciclo escolar
educativos.
PRIORIDAD: ABANDONO Y REZAGO ESCOLAR.

DIAGNÓSTICO: Problemas familiares

La situación familiar que viven cotidianamente nuestros alumnos, es muy difícil , ya que causa obstáculos para el
aprendizaje o el reforzamiento del aprendizaje en casa, ya que emocionalmente los alumnos se presentan en la escuela
con muchas preocupaciones familiares en un porcentaje alto de los alumnos.

ÁMBITO DE ACCIÓN RESPONSABLE(S) DE INFORMACIÓN TIEMPO DE

GESTIÓN IMPLEMENTARLA REQUERIDA REALIZACIÓN
En el salón Invitar a los padres de Director de la Escuela Inventario de los libros Durante todo el
de clases familia a realizar Personal de USAER de BA y BE. ciclo escolar
representaciones de Colectivo docente. Calendario de valores
cuentos de valores Profesora de educación editado por la SEP.
principalmente el de la física
responsabilidad.

En la escuela Realizar actividades de Director de la Escuela Inventario de los libros Durante todo el
socialización entre padres Personal de USAER de BA y BE. ciclo escolar
e hijos. Colectivo docente. Calendario de valores
Realización de una Mini – Profesora de educación editado por la SEP. Marzo - abril 2016
Olimpiada Interna física

Entre Con apoyo de USAER Director de la Escuela Inventario de los libros Durante todo el
maestros diseñar y aplicar Personal de USAER de BA y BE. ciclo escolar
estrategias para Colectivo docente. Calendario de valores
concientizar a los padres Profesora de educación editado por la SEP.
de familia sobre la física
importancia de la
educación de sus hijos.

Con los Realizar actividades de Director de la Escuela Inventario de los libros Durante todo el
padres de socialización entre padres Personal de USAER de BA y BE. ciclo escolar
familia e hijos. Colectivo docente. Calendario de valores
Profesora de educación editado por la SEP.
física
Para medir Tener evidencias de las Director de la Escuela Inventario de los libros Durante todo el
avances reuniones. Personal de USAER de BA y BE. ciclo escolar
La participación de los Colectivo docente. Calendario de valores
padres de familia. Profesora de educación editado por la SEP.
Fotografías de las física
estrategias aplicadas.
Asesoría
técnica
Materiales e
insumos
educativos.
PRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA
DIAGNÓSTICO: Planeaciones a tiempo, utilizando materiales acordes que permitan la inclusión de alumnos
que presenten capacidades y ritmos de aprendizaje diferido.
Nuestra escuela, requiere en cada grado y grupo de una planeación adecuada, que vaya de acuerdo a las
necesidades que presenta el grupo, ya que cada uno de ellos tiene alumnos muy singulares.
Por lo tanto es necesario que cada docente, primero conozca a sus alumnos, conozca sus debilidades y
fortalezas, y conozca su plan y programas de estudio, para saber cómo abordar cada aprendizaje esperado,
tomando en cuenta a cada uno de sus alumnos, para que participe y se involucre en su propio aprendizaje.

ÁMBITO DE ACCIÓN RESPONSABLE(S) DE INFORMACIÓN TIEMPO DE

GESTIÓN IMPLEMENTARLA REQUERIDA REALIZACIÓN
En el salón
de clases
Elaboración de la
Planeación Semanal con
adecuaciones en las
actividades a
desempeñar para
involucrar en estas a los
alumnos con rezago y
que requieren apoyo
especial
Elaboración de la
propuesta curricular
adaptada para los
Roll de entradas y
alumnos con necesidades
salidas de la escuela.
educativas especiales con
Director de la Escuela Registro de asistencia
o sin discapacidad y
Personal de USAER de cada grado y grupo. Durante todo el
aptitudes sobresalientes
En la escuela Colectivo docente. Porcentaje de ciclo escolar
con la corresponsabilidad
Profesora de educación asistencia y
del docente y personal de
física puntualidad de la
USAER durante el ciclo
comisión.
escolar.

Estimular a alumnos y
docentes a ser puntuales
y asistir regularmente a la
escuela a través de un
reconocimiento
(banderín o diploma).
Diseño de una lona con
frases motivacionales
para fomentar la
puntualidad y asistencia.

Entre Puesta en marcha de la Director de la Escuela Roll de entradas y Durante todo el

maestros propuesta curricular Personal de USAER salidas de la escuela. ciclo escolar
adaptada y asesoría al Colectivo docente. Registro de asistencia
docente Profesora de educación de cada grado y grupo.
Concientizarse de la física Porcentaje de
importancia de asistir asistencia y
puntualmente a sus puntualidad de la
 labores docente, para comisión.
que con su ejemplo los
alumnos los imiten.
Concientizar a los padres Director de la Escuela Roll de entradas y Durante todo el
de familia de que la Personal de USAER salidas de la escuela. ciclo escolar
responsabilidad surge Colectivo docente. Registro de asistencia
desde casa y que es Profesora de educación de cada grado y grupo.
necesario formara el física Porcentaje de
hábito de ser puntual en asistencia y
Con los
todas sus actividades puntualidad de la
padres de
cotidianas y familiares. comisión.
familia
Exhortar a padres de
familia para que los
alumnos asistan a la
escuela los días
correspondientes.

Porcentaje de asistencia Director de la Escuela Roll de entradas y Durante todo el

y puntualidad, emitido Personal de USAER salidas de la escuela. ciclo escolar
por la comisión asignada. Colectivo docente. Registro de asistencia
Profesora de educación de cada grado y grupo.
Para medir
física Porcentaje de
avances
asistencia y
puntualidad de la
comisión.

La dirección de la escuela Director de la Escuela Plan y programas de Durante todo el

dará a conocer de Personal de USAER estudios 2011. ciclo escolar
manera oportuna los Colectivo docente.
elementos y Profesora de educación
características que debe física
de contener la Supervisión escolar.
Asesoría
planeación argumentada. Jefatura de sector
técnica
Gestionar ante la
supervisión escolar un
curso de actualización
sobre la planeación
argumentada.

Materiales e
insumos
educativos.
PRIORIDAD: CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA

DIAGNÓSTICO: Violencia entre pares

En nuestra escuela, debido al contexto sociocultural en que está ubicada, la convivencia escolar entre pares esta muy
afectada por las formas y costumbres de la familia de convivir, así como el de enfrentar los problemas familiares y la
economía también familiar.
Todo esto afecta demasiado el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros alumnos, y que incide en: Su desempeño,
disposición, cumplimiento, concentración, participación, conducta, estimulación y realización de las tareas escolares, ya
que sus formas y hábitos de vida son una barrera para su aprendizaje rendimiento escolar, convirtiéndose en un
obstáculo muy difícil de salvar.

ÁMBITO DE ACCIÓN RESPONSABLE(S) DE INFORMACIÓN TIEMPO DE

GESTIÓN IMPLEMENTARLA REQUERIDA REALIZACIÓN
Llevar un expediente de Director de la Escuela
los alumnos que Personal de USAER Manual de convivencia
En el salón muestran actitudes Colectivo docente. escolar.
de clases agresivas. Profesora de educación Bitácora de cada grado
física y grupo.

Aplicación del manual de Director de la Escuela Manual de convivencia

convivencia escolar. Personal de USAER escolar.
Realizar actividades Colectivo docente. Calendarización de los
lúdicas de integración juegos atlético_
que se vinculen con el deportivos de la zona
aprendizaje. escolar.
Participación en juegos Profesora de educación
deportivos de la física Programas
educación básica. Institucionales e
Colaborar y participar en interinstitucionales.
los Programas de apoyo
gestionados por la
Dirección de la Escuela,
Supervisión Escolar y
En la escuela CORDE 11, y Jefatura de
Sector
Mantener las áreas Comisión de ecología
verdes de la escuela en
buen estado.
Promover campañas de
reforestación y limpieza
para concientizar a los
alumnos a cuidar su
medio ambiente.
Realización de una Mini Maestra de Educación Reglas del Basquet- bol, Marzo - abril
– Olimpiada Interna. Fisica. Cachibol, etc.

Entre Director de la Escuela Manual de convivencia

maestros Aplicación del manual de Personal de USAER escolar.
 convivencia escolar Apoyo del
Gestionar con las departamento de
autoridades USAER
correspondientes
Colectivo docente.
conferencias o cursos
Profesora de educación
para docentes, padres
física
de familia y alumnos
sobre la violencia
escolar.

Lectura del valor del mes Docentes de cada grado y Calendario de valores
en el aula. grupo. editado por la SEP.
Comisión de biblioteca
escolar.
Con los
Campaña de limpieza de Comisión de higiene Calendario de valores Todo el ciclo escolar.
padres de
tu escuela. editado por la SEP
familia
Campaña de limpieza de
tu aula.
Espejo

Evidencias de las Director de la escuela Evidencias tomadas.

Para medir
actividades realizadas Comisión Técnico
avances
Pedagógica
Asesoría
técnica
Materiales e
insumos
educativos.