Nivel Primario - Instituto Nuestra Señora del Huerto - A -97

Alumna: ARAMBURU, Delfina Micaela Ciclo Lectivo: 2022

Curso: 1º "B" - (10) PRIMARIA
Boletín de calificaciones

Materias Bim 1 Bim 2 Bim 3 Bim

4
Prácticas del Lenguaje | PPI: BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Participa adecuadamente en intercambios orales. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Emplea estrategias para comprender lo que lee. BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Avanza en la adquisición del sistema de escritura. BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Escribe textos con diversos propósitos y soportes BUENO BUENO BUENO
(papel y digital).
Reflexiona y usa nociones gramaticales y ortográficas. BUENO BUENO
Matemática | PPI: BUENO BUENO MUY BUENO
Interpreta y resuelve problemas vinculados al sistema de BUENO MUY BUENO MUY BUENO
numeración.
Interpreta y resuelve problemas con diferentes BUENO BUENO MUY BUENO
operaciones y estrategias.
Interpreta y resuelve problemas que involucran BUENO BUENO MUY BUENO
conocimientos geométricos, espaciales y de medida.
Interpreta, comunica y argumenta procedimientos y BUENO BUENO BUENO
resultados.
Conocimiento del Mundo | PPI: MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Identifica y comprende información relevante sobre el MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
mundo natural y social.
Explora y elabora descripciones sobre fenómenos BUENO BUENO MUY BUENO
naturales y sociales.
Busca e interpreta información de diversas fuentes MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
(imágenes, textos, cuadros, videos).
Participa en intercambios sobre el mundo natural y social BUENO BUENO MUY BUENO
y justifica sus ideas.
Tecnología | PPI: MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Describe procesos y artefactos. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Analiza y explora procesos, artefactos y problemas MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
tecnológicos.
Identifica cambios y continuidades en el desarrollo MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
tecnológico y/o en relación con los contextos históricos
y sociales.
Se compromete con su aprendizaje (demuestra interés, MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
escucha atentamente, formula preguntas, cumple con
las tareas, participa y trabaja en clase).
Educación Plástica | PPI: MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Contextualiza e incorpora aspectos del lenguaje plástico- MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
visual.
Utiliza técnicas y procedimientos con un fin expresivo. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Se expresa a través del lenguaje plástico. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO

Hoja 1 de 4
Se compromete con el aprendizaje: respeta y valora las MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
producciones propias, ajenas y el cuidado de los
materiales.
Educación Musical | PPI: MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Reconoce auditivamente conceptos propios del lenguaje MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
musical.
Se expresa a través del lenguaje musical. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Participa en producciones grupales. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Se compromete con el aprendizaje: respeta y valora las MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
producciones propias, ajenas y el cuidado de los
materiales.
Educación Física | PPI: SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE
Participa en juegos y tareas proponiendo, acordando y SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE MUY BUENO
respetando normas y reglas.
Identifica y resuelve situaciones motrices, empleando SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE
habilidades motoras simples y combinadas.
Realiza acciones motrices expresivas y gimnásticas en SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE
forma individual y con otros/as.
Integra nociones corporales y espaciales en la SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE
resolución de situaciones de juego y en tareas.
Lenguaje Extranjero (Inglés) | PPI: MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Comprende textos orales breves y simples. MUY BUENO MUY BUENO SOBRESALIENTE
Produce textos orales breves y simples. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Comprende textos escritos breves y simples de MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
organización textual conocida.
Produce textos escritos de organización textual MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Se compromete con su aprendizaje: incorpora pautas SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE
de trabajo, se involucra en las actividades grupales.
Catequesis | PPI: MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Participa con entusiasmo y compromiso en los MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
encuentros.
Muestra interés por las temáticas trabajadas. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Es responsable con los materiales necesarios para MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
trabajar en clase.
Muestra actitud de empatía con sus pares. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Muestra actitud de respeto hacia los adultos. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Informática | PPI: MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Reconoce y utiliza gradualmente las partes de la MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
computadora y sus funciones.
Identifica y usa progresivamente las herramientas y MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
funcionalidades de los programas trabajados.
Respeta las normas del espacio de trabajo. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Valora la producción propia y la de sus compañeros de MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
trabajo.
Manifiesta interés y se compromete con el aprendizaje. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Convivencia MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Acepta acuerdos grupales y normas institucionales. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Participa en situaciones de juego. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO

Hoja 2 de 4
Resuelve conflictos a través del diálogo. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Se vincula de manera respetuosa con los adultos. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Se vincula de manera respetuosa con sus pares. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Quehaceres del estudiante MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Se organiza para realizar sus tareas en clase. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Expresa sus ideas en clase. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Asume con responsabilidad su participación en tareas de MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
equipo.
Realiza tareas por sí mismo/a. BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Manifiesta interés por aprender y pregunta cuando no MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
comprende.
Identifica lo aprendido: sus logros y sus dificultades. MUY BUENO MUY BUENO MUY BUENO
Referencias:
INSUFICIENTE (I): el estudiante no evidencia o evidencia en forma muy escasa el logro de los objetivos de aprendizaje propuestos durante el tiempo
previsto.
REGULAR(R): el estudiante está empezando a desarrollar los aprendizajes previstos o evidencia algunas dificultades para el desarrollo de estos y necesita
mayor tiempo de acompañamiento e intervención.
BUENO(B): el estudiante logra los aprendizajes requiriendo acompañamiento durante un tiempo razonable para alcanzarlos.
MUY BUENO(MB): el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo programado.
SOBRESALIENTE(S): el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos demostrando un manejo eficaz y muy satisfactorio en todas las tareas
propuestas.

VALORACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

Alumno Mensaje 1
Prácticas del Lenguaje | PPI: Escribe de manera silábico-alfabética usando la mayor parte
de las letras con su valor sonoro convencional. Se expresa
oralmente con lenguaje claro y coherente.
Matemática | PPI: Utiliza de manera satisfactoria el sistema de numeración
posicional para leer, escribir y comparar números.
Conocimiento del Mundo | PPI: Participa en todas las actividades propuestas. Reconoce las
características básicas de todos los seres vivos. Clasifica a
los animales según el hábitat en el que viven, sus
características físicas, su alimentación y cómo se desplazan.
Tecnología | PPI: • Siempre comparte, escucha atentamente, y toma en cuenta
las opiniones e ideas de los demás.

• Muestra actitud positiva hacia los nuevos aprendizajes.

• Muestra actitud positiva y se responsabiliza de su trabajo.

• Respeta los turnos para dar su palabra, escucha

activamente y con respeto a las demás personas y realiza
preguntas pertinentes.

• Demuestra seguridad y confianza en sí mismo frente a las

tareas que se le proponen.

¡Seguiremos trabajando!
Educación Plástica | PPI: En esta parte del año, en el área de plástica se trabajaron
diferentes propuestas creativas logrando alcanzar muy
satisfactoriamente los objetivos previstos.

Se destaca en los hábitos de orden y prolijidad en el manejo

Hoja 3 de 4

Educación Musical | PPI:
Educación Física | PPI:
Lenguaje Extranjero (Inglés) | PPI:
Catequesis | PPI:
Informática | PPI:
Convivencia
Quehaceres del estudiante
de los elementos de trabajo. Demuestra responsabilidad en el
cuidado de sus pertenencias.
Vive con satisfacción el resultado de su propio trabajo,
valorando su producciones. Se valora su escucha atenta y
participación activa. ¡ Sigue así! .
Prof.-: Rosario Castrege.
Has participado y comprendido con excelentes resultados el
trabajo del bimestre acerca de la coordinación óculo manual.
Destaco tu participación activa y constante en las clases
Delfina evidencia comprensión de las tareas asignadas y las
pautas de trabajo. Participa activamente en los encuentros del
área expresándose correctamente sobre los temas indicados
con facilidad. Además, utiliza efectivamente un vocabulario
variado y demuestra conocimiento del uso indicado de las
diferentes estructuras gramaticales.
Reflexiona sobre el valor de la amistad y las actitudes que
favorecen la apertura hacia los demás. Valora la presencia de
Dios en el encuentro con el prójimo.
Durante este periodo trabajó muy bien en clase, participa y se
relaciona bien con sus compañeros. Hay que seguir
trabajando asi. Felicitaciones.
Manifiesta una actitud de apertura y respeto por las normas
de convivencia.
Manifiesta entusiasmo por aprender y pregunta cuando no
entiende.
Hoja 4 de 4