¡Buen trabajo! Hemos concluido con la planificación de nuestra presentación.

Aseguramos las condiciones para la presentación de la campaña

Nos preguntamos qué nos falta.
De manera virtual
Nos organizamos con nuestra familia, asumimos responsabilidades para el manejo de la
plataforma (sea Zoom, Meet, WhatsApp, etc.) y garantizamos su correcto funcionamiento

Escribimos el orden de nuestra presentación:

- Saludo
- Introducción
- Propósito/ Objetivo
- Recomendaciones
- Afiche
- Mensaje

Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lo Estoy en ¿Qué puedo
Criterios de evaluación logré proceso hacer para
de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Expliqué oralmente el propósito comunicativo, el tema y
los propósitos de la campaña de prevención de nuestra
salud, de la familia, la comunidad y el ambiente en el que
vivimos usando un lenguaje comprensible y mediante un
vocabulario adecuado para los oyentes.
Desarrollé la información de manera secuencial,
recurriendo a anécdotas o a alguna información relevante
para mantener atentos a mis interlocutores. Establecí
relaciones lógicas entre las ideas, recurriendo a oraciones
o palabras sencillas, volumen, entonación y el ritmo de
voz, gestos y movimientos para lograr efectos en la
audiencia.
Participé intercambiando roles como hablante y oyente,
comprendiendo las dudas e inquietudes de mis
interlocutores, argumentando y contraargumentando los
diversos puntos de vista, presentando para ello
conclusiones elaboradas durante el desarrollo de las
actividades.
Opiné como hablante y oyente según las intenciones de
mis interlocutores y evalué la pertinencia de las
estrategias discursivas llevadas a cabo.
 CAMPAÑA PARA PROMOVER LA SALUD
Nombre del maestro/a: ANDREA CENTURIÓN TELLO.

Nombre del estudiante:     PATSY GUADULUPE DELGADO CUBAS 5° A

RÚBRICA
CATEGORÍA 4 3 2 1
Campaña de gran Campaña llamativa, con un Campaña adecuada, Campaña carente de
impacto; se hace muy público objetivo bien pero falla en su intento atractivo y sin un público
Exposición claro cuál es su público definido.. de llamar la atención. objetivo definido..
estructurada objetivo. Demuestra el Demuestra un buen No parece entender muy
Demuestra un tema entendimiento del tema, sin entendimiento de bien el tema.
del contenido estructurado, en forma partes del tema.
diferenciar la organización
coherente y cohesionada.

El volumen es lo El volumen es lo El volumen es lo . El volumen con

suficientemente alto para suficientemente alto para suficientemente alto frecuencia es muy débil
ser escuchado por todos ser escuchado por todos los para ser escuchado por para ser escuchado por
Volumen
los miembros de la miembros de la audiencia al todos los miembros de todos los miembros de la
audiencia a través de toda menos 90% del tiempo. la audiencia al menos el audiencia
la presentación. 80% del tiempo
Postura del Tiene buena postura, se . Tiene buena postura y Algunas veces tiene Tiene mala postura y/o no
Cuerpo y ve relajado y seguro de sí cumple con dos recursos buena postura y. mira directamente
mismo, cumpliendo con cumpliendo con un durante la presentación,
Contacto
los recursos verbales, no recurso no cumple con los
Visual verbales y paraverbales recursos
Cumplimiento Los estudiantes presentan Los estudiantes cumplen Los estudiantes No cumplen con la
de actividad la campaña en el tiempo con la campaña después de cumplen con la presentación de la
indicado. dos días de la indicado. campaña a los tres días presentación de la
de lo señalado.. campaña.

Mensaje. . Mensaje directo y Mensaje claro. Se muestra . Mensaje poco directo, Mensaje poco claro.
preciso. Se muestra creatividad. Se nota si bien se nota un Escaso manejo de los
creatividad. Excelente conocimiento de los temas esfuerzo por ser recursos y elementos
manejo de los elementos vistos en clase. creativos. Poco vistos en clase.
y recursos. conocimiento de los
elementos y recursos
vistos en clase.