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ASPECTO A EVALUAR:

Autonomia

Participé en las actividades propuestas buscando información adicional

Muy malo Malo Regular Bueno Muy bueno

Autoregulación

Logré establecer un horario permanente (al menos 2 horas diarias) para la revisión de los
contenidos y el cumplimiento con las actividades

Muy malo Malo Regular Bueno Muy Bueno

Responsabilidad

Realicé actividades con pertinencia, calidad, cumpliendo con los criterios establecidos, en los
tiempos y con las TIC propuestas

Muy malo Malo Regular Bueno Muy bueno

Competencia Tecnológica

Apliqué los conceptos y funciones básicas que permiten usar tecnologías de información y
comunicación con sentido

Muy malo Malo Regular Bueno Muy bueno

Maneje información y recursos usando las TIC.

Muy malo Malo Regular Bueno Muy bueno

Competencia comunicativa
Interactué con otros para abordar los intereses personales utilizando tecnologías de información y
comunicación

Muy malo Malo Regular Bueno Muy bueno

Competencia pedagógica

Comprendí las oportunidades y retos que presenta el uso de TIC para mi productividad personal en
diversos contextos educativos

Muy malo Malo Regular Bueno Muy bueno

Fortalecí los conocimientos propios del área y/o disciplina haciendo uso de TIC para mi
cualificación profesional

Muy malo Malo Regular Bueno Muy bueno

Potencié las oportunidades que brindan las TIC para desarrollar estrategias de trabajo colaborativo
en el contexto educativo

Muy malo Malo Regular Bueno Muy bueno

Ética

Comprendí las oportunidades, implicaciones y riesgos de la utilización de TIC para mi práctica

docente y el desarrollo humano

Muy malo Malo Regular Bueno Muy bueno

EVALUACION

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Competencias

Las temáticas del diplomado le permitieron cumplir con las competencias planteados en el
mismo
o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno

o Muy bueno
Docencia

Los docentes mantuvieron una actitud cordial y de apoyo permanente

o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno

o Muy bueno
Los docentes solucionaron sus inquietudes respecto a las temáticas y actividades propuestas
o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno

o Muy bueno
Los docentes proporcionaron la interacción y comunicación a través de los diferentes canales
de aula virtual
o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno

o Muy bueno
Contenidos
Contenidos Los contenidos fueron tratados de manera coherente
o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno

o Muy bueno
La dosificación de los contenidos fue planteada de acuerdo con la duración del diplomado
o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno

o Muy bueno
Los contenidos fueron suficientes y pertinentes para el alcance de las competencias
propuestas
o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno

o Muy bueno
Los contenidos fueron presentados en formatos variados (video, animación, textos, entre
otros) para favorecer la interacción y los estilos de aprendizaje
o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno

o Muy bueno
Actividades

Se plantearon actividades que permitieron diversas formas de participación

o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno
 o Muy bueno
Las actividades favorecieron el logro de las competencias propuestos para el diplomado
o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno

o Muy bueno
Fueron pertinentes (a los contenidos, competencias y evaluación) las actividades propuestas
para el aula virtual
o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno

o Muy bueno
Las actividades de aprendizaje favorecieron el desarrollo de habilidades y capacidades en el
uso pedagógico de las TIC
o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno

o Muy bueno
Evaluación

La evaluación fue coherente con los competencias y los contenidos abordados durante el
diplomado
o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno

o Muy bueno
Los resultados de la evaluación fueron retroalimentados oportunamente
o Muy malo

o Malo

o Regular
 o Bueno

o Muy bueno
Estrategias de Comunicación

Los tiempos de respuesta fueron acordes a sus necesidades

o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno

o Muy bueno
Las inquietudes y dudas presentadas se resolvieron de manera efectiva
o Muy malo

o Malo

o Regular

o Bueno

o Muy bueno