ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

 Institución Educativa : N° 7096 Príncipe de Asturias.

 Director : Diego Oscco
 Sub directora : Miriam Trujillo Paucar
 Docente : Melchorita Ferreyra Condori
 Grado y sección : 1ro A
 Fecha : Lunes 08 de agosto del 2022.
 Área : Comunicación
 Título de la sesión : planificamos nuestro proyecto del biohuerto escolar.

II.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS CRITERIOS INSTRUMENTO
ÁREA CAPACIDAES S DE
EVALUACIÓN
Se comunica oralmente en Adecúa su texto oral a la • Expresa oralmente sobre
su lengua materna situación comunicativa, a la situación problemática
sus interlocutores y al de su aula y escuela. Lista de cotejo.
Obtiene información del propósito comunicativo, • Emplea recursos no
texto oral. utilizando recursos no verbales como apoyo
Infiere e interpreta verbales. durante el mensaje oral y
información del texto oral. en función del propósito
Adecúa, organiza y comunicativo.
Comunicación

desarrolla las ideas de • Escucha y respeta las

forma coherente y ideas o propuestas de sus
cohesionada. compañeros respecto a
Utiliza recursos no verbales las actividades a realizar y
y paraverbales de forma el nombre a elegir del
estratégica. proyecto.
Interactúa estratégicamente
con distintos interlocutores.
Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto oral.

Enfoq Actitudes o acciones observables

ue ENFOQUE AMBIENTAL Docentes y estudiantes promueven la preservación de entornos saludables,
transv a favor de la limpieza de los espacios educativos que comparten, así como
ersal de los hábitos de higiene y alimentación saludables.

III. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES
INICIO
- Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa y dialogo con ellos sobre los protocolos
de bioseguridad que debemos practicar en aula y fuera de ella.

- Inicio la actividad preguntando: recordamos la actividad anterior ¿qué es el compost? ¿para qué
nos sirve el abono natural? ¿Qué podemos hacer con nuestro abono natural? ¿Cuál es la
problemática actual que presenta nuestra escuela? ¿Qué podemos hacer para que todos puedan
dar su opinión en esta clase?
- Oriento para que identifiquen que el día de hoy realizaremos una asamblea.
- Comunico el propósito de la sesión: “Hoy realizaremos una asamblea para planificar nuestro
PROYECTO DEL BIOHUERTO ESCOLAR”
 - Acompaño en la selección de algunos acuerdos que pondrán en práctica durante la sesión:
DESARROLLO:
Antes del dialogo

- Pido a las/los estudiantes que me ayuden a colocar las sillas en forma de una “U” con la finalidad
de que podamos escucharnos unos a otros.
- Acordamos las acciones que nos ayudarán a construir un mejor diálogo:
 Escuchar las opiniones de todas y todos.
 Respetar nuestro turno.
 Levantar la mano para participar.
 Mirar a las compañeras y compañeros cuando están hablando.
 Usar un adecuado volumen de voz al participar.
 Oriento para que identifiquen el tema de nuestro diálogo.
Durante el dialogo

- Realizo preguntas como:

- ¿Cómo te gustaría ver a tu colegio? ¿Qué se puede realizar en la escuela?
- ¿Qué actividades podemos realizar para tener áreas verdes en la escuela? ¿Cómo lo podemos
utilizar el abono natural que realizaron? ¿Cómo se elabora se construye el biohuerto? ¿Qué
pasos debemos seguir para sembrar en un biohuerto? ¿Qué podemos sembrar en nuestro
biohuerto? ¿Quién nos puede ayudar para realizar nuestro proyecto?
- ¿Cómo podríamos lograr estas actividades?
- ¿Qué debemos tener en cuenta? ¿Qué materiales podríamos utilizar para la realización de estas
actividades? ¿Cómo podríamos evaluar si estamos cumpliendo las actividades propuestas?
¿Qué nombre podría tener nuestro proyecto?
- Escucho y valoro sus respuestas.
- Anoto sus respuestas en la pizarra utilizando un planificador, por ejemplo:

¿Qué actividades haremos? ¿Como lo haremos? ¿Qué materiales necesitamos?

Después del dialogo

-
Leemos las actividades propuestas que realizaremos en este PROYECTO DE APRENDIZAJE.
-
Les felicito por el trabajo realizado.
-
Promuevo la siguiente reflexión: ¿Logramos realizar una asamblea para planificar nuestro
proyecto? ¿Cómo lo hicimos? ¿Qué dificultades presentamos en la realización? ¿Todos
participaron? ¿Qué podemos mejorar para una próxima vez?
CIERRE:

 Responden oralmente las preguntas de meta cognición

¿Qué aprendimos el día de hoy?
¿Para qué lo aprendimos?
¿Para qué me servirá lo que aprendí el día de hoy?

Director Sub directora Docente

 LISTA DE COTEJO
Lunes 08 de agosto 2022
N° planificamos nuestro proyecto del Competencia
biohuerto escolar. Se comunica oralmente en su lengua materna.

Nombre y apellidos de los estudiantes • Expresa oralmente Emplea Escucha y respeta

sobre la situación recursos no las ideas o
problemática de su verbales como propuestas de sus
aula y escuela. apoyo durante compañeros
el mensaje oral respecto a las
y en función del actividades a realizar
propósito y el nombre a elegir
comunicativo del proyecto

1 Aguilar Trujillo Criztiano Elmer

2 Alejo Andres Ian Stefano
3 Alvarez Donayre Kerem Abigail
4 Arone Garcia Sofia Micaela
5 Calle Minaya Julio Pablo
6 Carhuaricra Pozo Adriano Jesús
7 Carmona Aguilar Luis Alejandro
8 Castro Taype Sophie Paulette
9 Chipana Urbina Jhayro Liam Enrique
10 Contreras Ancco Dylan Itzae
11 Estrada Lloctun Luna Alessandra
12 Friaz Davila Edibeth Esmeralda
13 Huaman Grijalva Mathias Alonso
14 Huillca Zavala Nathaly Luz
15 Lázaro Asto Randy Albeiro
16 Linarez Alvarez Jaxier Jose
17 Lobato Inga Jake Anthony
18 Marchan Yupa Carolina Martha
19 Mellado Pacheco Jhanyuri Briyith
20 Meza Ramos Carlos David
21 Pahuara Huamani Lohan Santos
22 Palomino Leguia Ivanna Maryand
23 Paredes Yupa Luis Jesús
24 Ramirez Gamboa Jeiko Aldair
25 Renger Silva Naun Emanuel
26 Roque Huaman Angel Esteban
27 Salas Espinoza Yasuri Brianha
28 Vázques Figueroa Yenifer Fernanda
29 Vazques Huaman Dalesassdro
30 Veramendi Sáenz Thiago Axel Fidel
“Hoy realizaremos
una asamblea para
planificar nuestro
proyecto del
biohuerto escolar”
Lunes 08 de junio del 2022 comunicación

Implementamos nuestro
biohuerto escolar para
cuidar nuestra salud
aprovechando los
nutrientes de los
alimentos.
Lunes 08 de junio del 2022 comunicación

Implementamos nuestro
biohuerto escolar para
cuidar nuestra salud
aprovechando los
nutrientes de los
alimentos.