INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2021 Resuelve problemas de cantidad.

«M «M «M
AT AT AT
DRE:: JUNIN UGEL: PANGOA
1» 5» 9»
Nivel: Primaria Código Modular: 1103928
Institución Educativa: 31241- TINCABENI Resuelve problemas de regularidad, «M
«M «M
Grado: PRIMERO Sección: U equivalencia y cambio. AT
AT AT
Apellidos y nombres 10
«NOMBRE» 2» 6»
del estudiante » «MA
Código del estudiante «CODIGO» DNI: «CODIGO» Matemática Resuelve problemas de forma, «M TEM
«M «M
movimiento y localización. AT AT»
CALIFICATIVO Conclusión AT AT
Calif. Calif. 11
AREA DEL PERIODO descriptiva de 3» 7»
COMPETENCIAS anual de anual »
CURRICULAR Comp. de area
final del
1º 2º 3º periodo lectivo Resuelve problemas de gestión de «M
«M «M
Construye su identidad. «P datos e incertidumbre. AT
«P «P AT AT
ER 12
ER ER 4» 8»
11 »
1» 6» Indaga mediante métodos científicos «C «C «C
»
Convive y participa democráticamente «P para construir sus conocimientos. IE IE IE7
«P «P 1» 4» »
en la búsqueda del bien común. ER
ER ER Explica el mundo físico basándose en
12 «C «C «C «CIE
2» 7» Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
» IE IE IE8 NCIA
Construye interpretaciones históricas. «P Tecnología materia y energía, biodiversidad, Tierra
«P «P «PE 2» 5» » »
ER y universo
Personal Social ER ER RSO Diseña y construye soluciones «C «C «C
13
3» 8» » tecnológicas para resolver problemas IE IE IE9
»
Gestiona responsablemente el espacio «P de su entorno. 3» 6» »
«P «P
y el ambiente. ER
ER ER
14
4» 9»
»
Gestiona responsablemente los «P «P
«P
recursos económicos. ER ER
ER
10 15
5»
» »
Se desenvuelve de manera autónoma «FI «FI «FI
a través de su motricidad. S1 S4 S7
» » »
Asume una vida saludable. «FI «FI «FI CALIFICATIVO Conclusión
Educación «FISI Calif. Calif.
S2 S5 S8 AREA DEL PERIODO descriptiva de
Física CA» COMPETENCIAS anual de anual
final del
» » » CURRICULAR Comp. de area
1º 2º 3º periodo lectivo
Interactúa a través de sus habilidades «FI «FI «FI Construye su identidad como persona
sociomotrices. S3 S6 S9 humana, amada por Dios, digna, libre y «R «R «R
» » » trascendente, comprendiendo la EL EL EL
Se comunica oralmente en su lengua «C «C «C doctrina de su propia religión, abierto al 1» 3» 5» «REL
materna. O O O Educación
diálogo con las que le son cercanas. IGIO
M1 M4 M7 Religiosa
Asume la experiencia del encuentro N»
» » » «R «R «R
personal y comunitario con Dios en su
Lee diversos tipos de textos escritos en «C «C «C EL EL EL
«CO proyecto de vida en coherencia con su
su lengua materna. O O O 2» 4» 6»
Comunicación MUN creencia religiosa.
M2 M5 M8
»
» » »
Escribe diversos tipos de textos en su «C «C «C
lengua materna. O O O
M3 M6 M9
» » »
Aprecia de manera crítica «A «A «A
manifestaciones artístico-culturales. RT RT RT
1» 3» 5» «AR
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes «A «A «A TE»
artísticos. RT RT RT Se desenvuelve en entornos virtuales «T
«T «T
2» 4» 6» generados por las TIC. R
RA RA
Se comunica oralmente en castellano A5 «TR
1» 3»
como segunda lengua. Competencias » ANS
Castellano Transversales Gestiona su aprendizaje de manera «T VER
Lee diversos tipos de textos escritos en «T «T
como segunda autónoma. R AL»
castellano como segunda lengua. RA RA
lengua A6
Escribe diversos tipos de textos en 2» 4»
castellano como segunda lengua. »
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera.
Inglés como Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua
inglés como lengua extranjera.
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera.

Resumen de asistencia del estudiante
____________________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
1 Inasistencias Tardanzas
AD Logro destacado
PERIODO Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
12 A Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
23 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
_______________________________________ C En proceso
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Firma y sello del Director(a) respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.