INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.

Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. C

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. C
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del APOLINARIO HUAROC, Sandro Alexis incertidumbre. C
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61998059 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. B comunitario con Dios en su proyecto de vida en B
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes B
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. B II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. B ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. C 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. C 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. C en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. A

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del ARTICA MAITA, Estefani Dayana incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 76230299 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. A
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. A Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. B Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. AD I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. A III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. AD 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. AD 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. AD en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. A

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del CAMARENA QUISPE, Naomí Ariana incertidumbre. C
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61913452 sus conocimientos. A
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, A
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. A
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en B
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. B Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. A III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. A IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del CENTE SERNAQUE, Alyson Laura incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61647620 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en B
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal B
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. B Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. B Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. B II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. A III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. C IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. C
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I A
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. C
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. C
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del CONTRERAS BRAVO, Rafael Piero incertidumbre. C
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61724253 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, C
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. C
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en B
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal B
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes B
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. B Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. B I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. B II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. C IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. C
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. B esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. B 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. B 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. B en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. C
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. C
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del CORDOVA MARTINEZ, Jhoany Paola incertidumbre. C
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 62069293 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en B
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. B ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal B
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. B Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. B I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. B II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. C IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. C
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. B ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. B esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. B 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I A
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. B 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. C en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. C
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. C
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del FLORES POMATAYLLA, Ángel Arturo incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 62094148 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. C
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. B
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. B ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes B
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. B II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. C IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. C
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. B esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. C 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I A
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. C 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. C en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. A

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. A
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. A
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del GARCÍA MERCADO, Naomi Mishel incertidumbre. A
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61692605 sus conocimientos. A
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, A
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. A
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. AD comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. AD
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. A Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. AD I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. AD II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. AD III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. A IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. AD 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. AD 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. AD en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. C
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. C
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del HUAMAN PEREZ, Jhosep Frank incertidumbre. C
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61635733 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en B
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal B
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. B Desarrollo de los aprendizajes B
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. B I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. B II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I A
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del HURTADO ASTUDILLO, Alexander Fabian incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 62392955 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, C
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. C
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en B
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal B
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. B II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. B ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del LINO MEZA, Valeria Alejandra incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61593464 sus conocimientos. A
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, A
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. A
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. A Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. A III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. A IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del MAYTA ESTRADA, Liliana Sandra incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61647674 sus conocimientos. A
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, A
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. A
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. A III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. A IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del MAYTA PÉREZ, Brayan Mayzen incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61724423 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. A III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. B ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. B 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. B 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. B en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del MERCADO ROJAS, Shirley Melina incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61670523 sus conocimientos. A
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, A
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. AD I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. A III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. AD IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. AD
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. A
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del MERCADO ROMERO, Natividad Zuleik incertidumbre. C
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61895470 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. B esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. B 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. B 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. B en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del NINA BACILIO, Zayuri Rossi incertidumbre. C
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 62069286 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. AD comunitario con Dios en su proyecto de vida en B
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. B Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. B Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. B II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. A III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. B ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. B 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. C

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. C
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. C
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del ORIHUELA VALERO Anais Grace incertidumbre. C
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
DNI: 62550700 sus conocimientos.
Orden
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
sobre los seres vivos, materia y energía,
Tecnología biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno.
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4 lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Área Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Construye su identidad. comunitario con Dios en su proyecto de vida en
Personal, coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común.
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas.
ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
1 2 3 4
Sociales ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal C
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. A Tutoría Dimensión Social Comunitario C
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
Desarrollo de los aprendizajes C
Educación
Asume una vida saludable.
Física
Interactúa a través de sus habilidades
Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
sociomotrices.
Se comunica oralmente en su lengua
materna. I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. C IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. C
Se comunica oralmente en castellano como
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
segunda lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel Inasistencias Tardanzas
segunda lengua castellano como segunda lengua. superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
esperado. J I J I
castellano como segunda lengua.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I
lengua extranjera.
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
extranjera inglés como lengua extranjera. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
como lengua extranjera.
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. C
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del PARIONA QUILLCA, Jhosmel Gustavo incertidumbre. C
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61561448 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal B
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. A III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. B 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. C

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. C
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del PARIONA QUINTANA, Kiara Giuliana incertidumbre. C
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61647696 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. C
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. B 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal B
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. A Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. B Desarrollo de los aprendizajes B
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. B Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. B I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. B II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. C IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. C
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. B ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. B superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. B esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. C 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. C 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. C en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del PAUCAR QUISPE, Angel Smith incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 62079709 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. AD comunitario con Dios en su proyecto de vida en B
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. B II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. B ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. B esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del PEÑA MERCADO, Harumi Amalia incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61692643 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. A
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. A III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. A IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. B 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del PONCE RODRIGUEZ, Josue Abraham incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61676166 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. B ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. B esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del RAMOS ANTEZANO, Nicol Briyith incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61647680 sus conocimientos. A
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, A
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. A
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. A IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. C
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del RIOS MEZA, Jean Pool Omar incertidumbre. C
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61676191 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en B
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal B
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. B I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. B ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. B 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. B 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. B en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del ROJAS ARCA, Kimberly Xiomara incertidumbre. C
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 62079698 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, B
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. AD comunitario con Dios en su proyecto de vida en B
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. B I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. B ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. B esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. B 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. B 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. B en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. A

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. A
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del SAEZ ASTUCURI, Mirtha Yayumi incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 60719527 sus conocimientos. A
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, A
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. A
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. AD comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. AD
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. B Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. A III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. C
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del SEDANO PAITÁN, Thiago Marcelo incertidumbre. C
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 73284924 sus conocimientos. A
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, A
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. A
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. A Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. A III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. B ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I A
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del SOSA POMA, Ángelo Rubén incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 62069297 sus conocimientos. A
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, A
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. A
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. AD comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. AD III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. A IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. C

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del SOTELO AGUILAR, Eduardo incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 73921154 sus conocimientos. B
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, C
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. B
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. B 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal B
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. B
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. B I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. B ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. B esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. C 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. C 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. C en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. A

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. A
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del VIVAS NAPAICO, Briana incertidumbre. B
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61957096 sus conocimientos. A
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, A
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. A
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. AD comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. A Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. A Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. AD III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. A IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL CALIFICATIVO POR Calif.
Conclusión descriptiva
ESTUDIANTE - 2023 ÁREA PERIODO Anual
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de
lectivo
Área
DRE: JUNIN UGEL: CONCEPCION 1 2 3 4

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0372730 Resuelve problemas de cantidad. B

Institución Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Educativa:
I.E. HEROINAS TOLEDO cambio. B
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
Grado: 2° Sección: B localización. B
Apellidos y
Resuelve problemas de gestión de datos e
nombres del ZÚÑIGA BERRIOS, Mariela Leónidas incertidumbre. C
estudiante:
Número de Indaga mediante métodos científicos para construir
Orden
DNI: 61561419 sus conocimientos. A
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
Ciencia y
Tecnología
sobre los seres vivos, materia y energía, A
biodiversidad, Tierra y universo.
CALIFICATIVO POR Diseña y construye soluciones tecnológicas para
PERIODO Calif. resolver problemas de su entorno. B
Conclusión descriptiva
ÁREA Anual Construye su identidad como persona humana,
COMPETENCIA de final del periodo
CURRICULAR de amada por Dios, digna libre y trascendente,
1 2 3 4
Área
lectivo comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A comunitario con Dios en su proyecto de vida en A
coherencia con su creencia religiosa.
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en
Cívica la búsqueda del bien común. A
CALIFICATIVO POR
Construye interpretaciones históricas. A ÁREA PERIODO
DIMENSIONES Conclusión Descriptiva
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el CURRICULAR
Sociales ambiente. A 1 2 3 4
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Desarrollo Personal A
Ed. para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. B Tutoría Dimensión Social Comunitario A
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. A Desarrollo de los aprendizajes A
Educación
Física
Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. B Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo
Se comunica oralmente en su lengua
materna. A I
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna. A II
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B III
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales. B IV
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. A ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel
segunda lengua castellano como segunda lengua. A superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
Inasistencias Tardanzas
18-20 = AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
Periodo COMPORTAMIENTO
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua. A esperado. J I J I
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel
Se comunica oralmente en inglés como esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
lengua extranjera. A 14-17 = A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo I AD
Inglés como programado.
lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
Lee diversos tipos de textos escritos en
extranjera inglés como lengua extranjera. A 11-13 = B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere II
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo
como lengua extranjera. A en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia III
0-10 = C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención IV
del docente.

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)