Consigna para la Práctica calificada 1

Comprensión y Redacción de Textos 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo organizado con

la estrategia de la generalización utilizando información propia y extraída de diversas
fuentes, con oraciones coherentes y cohesionadas, además con referentes y
conectores.

2. Indicación general:

Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno de

desarrollo que utilice la estrategia generalización y otro de cierre) que responda a
la pregunta planteada por tu docente tomando en cuenta la información contenida en
las fuentes colgadas en Canvas.

Frente al evidente aumento de interacción de las personas con dispositivos

móviles, ¿consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones
con acceso a internet a los niños?

3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es en pareja. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de dos.
● La preparación de la evaluación se desarrolla en cuatro sesiones. Las
actividades se detallan a continuación:
-S5: Análisis de las fuentes para la extracción de ideas importantes que
respondan a la pregunta. En esta etapa aplica la estrategia de manejo de
fuentes (parafraseo).
-S6: Elaboración del esquema de ideas y redacción de la versión
preliminar del texto argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta
lo siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño
12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda

1
 ○ Formato en Word o PDF

• Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en

el módulo de la semana 7, en la actividad Entrega de la PC1: texto
argumentativo.
• Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.

4. Criterios de evaluación

En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu

desempeño respecto a la Práctica calificada 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

Reglamento respecto al plagio

● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de
información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.
Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes,
estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo
y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas
y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido
en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
puede solicitar el retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho
a rendir una nueva evaluación. El registro de esta OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Integrantes del equipo:

1. Abad Montalban Brenner Francisco

2. Ordinola Romero Bryan Alexander
3. Ramos Romero Claudia Denisse
4. Soto Espinoza Jhonatan

2
S6: Elabora el esquema de ideas para la redacción del texto argumentativo

Esquema de ideas para PC1

Título: Los problemas que ocasionan el mal uso del celular

Introducción

1.1. Contextualización:

• Los daños físicos y psicológicos generan dificultades para relacionarse con el

entorno social.

• La responsabilidad en los padres de controlar el tiempo del uso del celular hacia

sus hijos.

• Los teléfonos móviles son parte esencial en la vida cotidiana de los niños.

1.2. Controversia: ¿consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones

con acceso a internet a los niños?

1.3. Tesis: No, consideramos que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con

acceso a internet a los niños.

1.4. Anticipación: A continuación, mostraremos nuestra postura con los siguientes

argumentos.

Párrafo de desarrollo

2. IP: No, consideramos que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con

acceso a internet a los niños, porque afecta su integridad física y psicológica

desarrollando adicciones.

2.1 IS: Estudios en Ecuador.

2.1.1 IT: Encuesta del (INEC) en el 2013

2.1.2 IT: Daños físicos.

2.2 IS: Estudios en EE. UU

2.1.1 IT: Datos de la OMS

2.1.2 IT: Problemas psicológicos.
3
 2.3 Reiterar tesis: No, consideramos que se debe permitir el uso de tabletas y
smartphones con acceso a internet a los niños.

Cierre

3.1. Conector: En síntesis

3.2. Reafirmación de tesis y argumento: No, consideramos que se debe permitir el uso de

tabletas y smartphones con acceso a internet a los niños, porque afecta su integridad física

y psicológica desarrollando adicciones.

3.3. Reflexión o comentario crítico:

• Los padres deben hacer una adecuada orientación y supervisión.

• Afecta el rendimiento escolar y habilidades sociales.

• Tener más control sobre todo lo que regalamos a nuestros hijos.

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S6: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo en el que se utilice la estrategia
generalización.

LOS PROBLEMAS QUE OCASIONAN EL MAL USO DEL CELULAR

Los teléfonos móviles son parte esencial en la vida cotidiana de los niños. Sin embargo, el
uso excesivo del celular causa daños físicos y psicológicos generan dificultades para
relacionarse con el entorno social, mientras tanto la responsabilidad en los padres de controlar
el tiempo del uso del celular hacia sus hijos. Por lo cual nos cuestionamos: ¿consideras que
se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso a internet a los niños? En nuestra
opinión, no consideramos que se debe permitir el uso de tables y smartphones con acceso a
internet a los niños. A continuación, mostraremos nuestra postura con los siguientes
argumentos.

No consideramos que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso a internet
a los niños, porque afecta su integridad física y psicológica desarrollando adicciones. En
primer lugar, los daños físicos ocasionados por el uso excesivo del celular, según varios
estudios y especialistas, en una nota en el sitio web de Tiempo Digital. En el 2019 la OMS
dio nuevas directrices sobre actividad física para niños menores de 5 años, elaboradas por un
comité de expertos de la OMS. Tal como los problemas de obesidad por falta de actividad
física debido al uso del celular, aumentaron los casos en niños y adolescentes, es así que la
Organización Mundial de la Salud (OMS) afirma que durante los últimos años se determinó
que un tercio de los adolescentes entre 13 y 15 años de edad presentaban problemas de
sobrepeso directamente relacionado con la falta de actividad física por el uso del celular. A
esto se suma, las ondas electromagnéticas provenientes del celular que afectan la salud de los
niños, podrían provocar o no tumores que afecten el cerebro. Un artículo on-line publicado
en el 2018 en BBC Mundo sobre cuáles son los teléfonos móviles que emiten más radiación
explica "la inquietud se concentra en si los teléfonos celulares podrían incrementar el riesgo
de desarrollar tumores en el cerebro o en la región de la cabeza y cuello”. En segundo lugar,
los problemas psicológicos ocasionados por el uso excesivo del celular, se analizó en una
muestra poblacional de más de 40.000 niños y adolescentes en EEUU concluyó que más de
una hora de pantalla al día se correlaciona con un deterioro del bienestar emocional, sobre
todo en los adolescentes, en los que se observa una mayor incidencia de depresión o ansiedad.
Se ha vinculado con daños a la salud mental y con un aumento de las tasas de suicidios en los
adolescentes. Asimismo, la adicción que se genera por la dependencia en los celulares, existe
una preocupación por cómo esto afecta la vida y la personalidad de cada niño, pues aquellos
más vulnerables fuera de Internet, son más vulnerables dentro de ella, ya que “aunque la
mayoría de los niños que están en Internet pueden verlo como una experiencia positiva,
muchos padres y profesores se preocupan de que la inmersión en pantallas está deprimiendo
a los niños, creando dependencia de internet. Además, la falta de sueño que produce el uso
del celular antes de dormir, se evaluaron que tienen en los efectos niños pequeños un sueño
inadecuado y el tiempo que pasan sentados mirando pantallas o sujetos en sillas y carritos, el
uso de celulares, tabletas u otros dispositivos electrónicos entre dos o tres horas antes de
dormir puede provocar en niños y adolescentes falta de sueño y, por consiguiente, generar
dolores de cabeza, problemas de concentración en los estudios y hasta irritabilidad. Por ende,
no consideramos que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso a internet
a los niños.

5
En síntesis, no consideramos que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso
a internet a los niños, porque afecta su integridad física y psicológica desarrollando
adicciones. El acceso de los niños a las nuevas tecnologías parece no tener frenos. Tenemos
que tener más control sobre todo lo que regalamos a nuestros hijos. Un móvil no es un juguete.
Los modismos muchas veces nos hacen cometer grandes errores. Errores que pagarán
nuestros hijos, los que aún no tienen la capacidad ni la razón para decidir. Los padres deben
hacer una adecuada orientación y supervisión del uso del celular, ya que afecta el rendimiento
escolar y habilidades sociales. Por ello, se debe evitar todo el consumo por capricho, y
establecer límites, siempre.

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 Observaciones sobre la versión preliminar

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Indicadores Básico En proceso Logrado

¿Elabora un texto argumentativo
Tipo de texto y respetando los párrafos
elementos correspondientes (introducción,
desarrollo y cierre) y sus partes?

¿La información presentada se

Pertinencia y solidez de
relaciona con el tema en
ideas
discusión en el texto? ¿Es sólida?

¿El párrafo presenta información:

Manejo de fuentes de
emplea fuentes obligatorias y
información
adicionales?

¿Las oraciones están

Construcción de correctamente formadas y tienen
oraciones sentido completo? ¿Usa léxico
formal?

Uso de los signos de ¿Se usan apropiadamente los

puntuación signos de puntuación?

0–4
9 a más 5 – 8 errores
errores
¿El texto presenta errores ortográficos?

Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Relación esquema-texto: _________________________________________

Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias: ________________

Cierre: _______________________________________________________

Otro: ________________________________________________________

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S7: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la
versión final del texto argumentativo

LOS PROBLEMAS QUE OCASIONAN EL MAL USO DEL CELULAR

Los teléfonos móviles son parte esencial en la vida cotidiana de los niños. Sin embargo, el
uso excesivo del celular causa daños físicos y psicológicos generan dificultades para
relacionarse con el entorno social, mientras tanto la responsabilidad en los padres de controlar
el tiempo del uso del celular hacia sus hijos, ya que los usos de dispositivos desarrollan en
ellos habilidades de manera autónoma. Por lo cual nos cuestionamos: ¿consideras que se debe
permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso a internet a los niños? En nuestra
opinión, no consideramos que se debe permitir el uso de tables y smartphones con acceso a
internet a los niños. A continuación, mostraremos nuestra postura con los siguientes
argumentos.

No consideramos que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso a internet
a los niños, porque afecta su integridad física y psicológica desarrollando adicciones. En
primer lugar, en el país de ecuador según estudios realizados muestran que en el 2013. Una
encuesta de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y del Instituto Nacional
de Estadística y Censos (INEC) reveló que el 51,3% de la población de 5 años y más tenía
por lo menos un celular activado. Tal como los problemas de obesidad por falta de actividad
física debido al uso del celular, aumentaron los casos en niños y adolescentes, es así que la
Organización Mundial de la Salud (OMS) afirma que durante los últimos años se determinó
que un tercio de los adolescentes entre 13 y 15 años de edad presentaban problemas de
sobrepeso por el uso del celular. A esto se suma, las ondas electromagnéticas provenientes
del celular que afectan la salud de los niños, podrían provocar o no tumores que afecten el
cerebro. En segundo lugar, los estudios recientes en EE. UU señalan a la misma dirección. Se
analizó en una muestra poblacional de más de 40.000 niños y adolescentes en EEUU concluyó
que más de una hora de pantalla al día se correlaciona con un deterioro del bienestar
emocional, sobre todo en los adolescentes. Es así que la Organización Mundial de la Salud
(OMS) afirma que durante los últimos años se determinó que un tercio de los adolescentes
entre 13 y 15 años de edad presentaban problemas de sobrepeso directamente relacionado con
la falta de actividad física por el uso del celular. Asimismo, la adicción que se genera por la
dependencia en los celulares, existe una preocupación por cómo esto afecta la vida y la
personalidad de cada niño. Además, se evaluaron que tienen en los efectos niños pequeños
un sueño inadecuado y el tiempo que pasan sentados mirando pantallas o sujetos en sillas y
carritos, el uso de celulares, tabletas u otros dispositivos electrónicos entre dos o tres horas
antes de dormir puede provocar en niños y adolescentes falta de sueño y, por consiguiente,
generar dolores de cabeza, problemas de concentración en los estudios y hasta irritabilidad.
Por ende, no consideramos que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso
a internet a los niños.

En síntesis, no consideramos que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso
a internet a los niños, porque afecta su integridad física y psicológica desarrollando
adicciones. El acceso de los niños a las nuevas tecnologías parece no tener frenos. Tenemos
que tener más control sobre todo lo que regalamos a nuestros hijos. Un móvil no es un juguete.
Los modismos muchas veces nos hacen cometer grandes errores. Errores que pagarán
nuestros hijos, los que aún no tienen la capacidad ni la razón para decidir. Los padres deben
hacer una adecuada orientación y supervisión del uso del celular, ya que afecta el rendimiento
escolar y habilidades sociales. Por ello, se debe evitar todo el consumo por capricho, y
establecer límites, siempre.
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