Consigna para la Práctica calificada 1

Comprensión y Redacción de Textos 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo organizado con la

estrategia de la generalización utilizando información propia y extraída de diversas fuentes,
con oraciones coherentes y cohesionadas, además con referentes y conectores.

2. Indicación general:

Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno de

desarrollo que utilice la estrategia generalización y otro de cierre) que responda a la
pregunta planteada por tu docente tomando en cuenta la información contenida en las
fuentes colgadas en Canvas.

Frente al evidente aumento de interacción de las personas con dispositivos

móviles, ¿consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones
con acceso a internet a los niños?

3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es en pareja. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de dos.
● La preparación de la evaluación se desarrolla en cuatro sesiones. Las actividades se
detallan a continuación:
-S5: Análisis de las fuentes para la extracción de ideas importantes que
respondan a la pregunta. En esta etapa aplica la estrategia de manejo de fuentes
(parafraseo).
-S6: Elaboración del esquema de ideas y redacción de la versión preliminar del
texto argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo
siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF

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  Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en el
módulo de la semana 7, en la actividad Entrega de la PC1: texto
argumentativo.
 Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.

4. Criterios de evaluación

En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu desempeño

respecto a la Práctica calificada 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

Reglamento respecto al plagio

● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información
parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica
a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante infringe
algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y el profesor
supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las
hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad
académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso
anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se comprueba
la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de recibir
la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar el retiro de la
asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El
registro de esta OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Integrantes del equipo:

1. Carrillo Martínez, Brayan.

2. Chiroque Castillo, Yuriko.
3. Rivas Mejia, Luis Daniel.

S6: Elabora el esquema de ideas para la redacción del texto argumentativo

¿Consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso a internet
a los niños?
2
 Esquema de ideas para PC1

Introducción

1.1. Contextualización: Actualmente, en la sociedad, el internet se ha vuelto muy

importante para el desarrollo tecnológico a nivel mundial, esta es una herramienta que
ayuda a la comunicación y al entretenimiento.
1.2. Controversia: ¿Consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con
acceso a internet a los niños?

1.3. Tesis: No se considera que se deba permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso
a internet a los niños.

1.4. Anticipación: A continuación, defenderemos nuestra postura.

Párrafo de desarrollo

2.IP Uno de los principales problemas que ocasiona el uso excesivo de los teléfonos
móviles, es el sobrepeso tanto en niños como en niñas.
2.1 IS Según el informe negativo del uso de internet en menores por la OMS, afirma que
durante los últimos años aumentaron los casos de obesidad en los infantes.
2.1.1 IT Así como también, enfermedades que se originan a raíz del uso desmedido de los
dispositivos electrónicos.
2.1.2 IT Así mismo se presentan diversos factores que generan que el internet influya
mucho en la salud de los niños.
2.2 IS De igual manera, se ha hecho un estudio acerca de la dependencia de internet en
menores por la UNICEF.
2.2.1 IT Existe una enorme preocupación por cómo esto afecta la vida y la personalidad de
cada niño, y las consecuencias que pueden ocasionar, siendo la más grave, la de depresión
en los niños, pues son los más vulnerables tanto fuera como dentro de internet.

2.2.2 IT La prevención y el control de las tabletas y smartphones es fundamental para evitar

así la dependencia.

2.3 Reiterar tesis: No se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso a
internet a los niños, puesto que pueden representar un riesgo para su salud tanto física como
mental.

3
 Cierre

3.1. Conector: Para finalizar.

3.2. Reafirmación de tesis y argumento: Por lo tanto, no se debe de permitir el uso de

tabletas y smartphones con acceso a internet a los niños, puesto que pueden representar un
riesgo para su salud tanto física como mental.

3.3. Reflexión o comentario crítico: Consideramos que el problema de permitir el uso de

tabletas y smartphones con acceso a internet a los niños se debe a la falta cuidado por los
padres, los cuales deben tener una postura más tajante y estricta, tener un seguimiento más
personalizado acerca del contenido al que acceden sus niños.

S6: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo en el que se utilice la estrategia

4
generalización.

¿Consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso a

internet a los niños?

Actualmente, en la sociedad, el internet se ha vuelto muy importante para el desarrollo

tecnológico a nivel mundial, esta es una herramienta que ayuda a la comunicación y al
entretenimiento, por ello se ha facilitado el uso de este mediante tabletas y smartphones,
que llegan a ser utilizadas por todas las personas, incluido nuestros menores, quienes
presentan un uso desmedido y por ello se ha visualizado que este medio se ha desarrollado
en muchos aspectos y se ha comprobado la excesividad del uso y el efecto negativo que
presentan en nuestros niños en el transcurso del tiempo. Ante esta situación surge la
siguiente controversia: ¿Consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones
con acceso a internet a los niños? En nuestra opinión, no consideramos que se deba permitir
el uso de tabletas y smartphones con acceso a internet a los niños. A continuación,
defenderemos nuestra postura con los siguientes argumentos.
Uno de los principales problemas que ocasiona el uso excesivo de los teléfonos móviles, es
el sobrepeso tanto en niños como en niñas, dado que, al estar concentrados netamente en
estos dispositivos, dejan de realizar actividades físicas, llevándolos así al sedentarismo y al
insomnio. Según el informe negativo del uso de internet en menores por la OMS, afirma
que durante los últimos años aumentaron los casos de obesidad en los infantes, directamente
relacionado con la falta de actividad física por el uso del celular. Así como también,
enfermedades que se originan a raíz del uso desmedido de los dispositivos electrónicos.
Así mismo se presentan diversos factores que generan que el internet influya mucho en la
salud de los niños, tales como el dolor de cabeza, problemas de concentración en los
estudios y hasta irritabilidad. De igual manera, se ha hecho un estudio acerca de la
dependencia de internet en menores por la UNICEF, y existe una enorme preocupación por
cómo esto afecta la vida y la personalidad de cada niño, y las consecuencias que pueden
ocasionar, siendo la más grave, la de depresión en los niños, pues son los más vulnerables
tanto fuera como dentro de internet. Una encuesta del 2010 registró que el 81% de los niños
menores de dos años en 10 países de altos ingresos (Australia, Canadá, Francia, Alemania,
Italia, Japón, Nueva Zelanda, España, Reino Unido y Estados Unidos) tiene una huella
digital proveniente de un perfil o imágenes publicados en Internet (UNICEF, 2017). La
prevención y el control de las tabletas y smartphones es fundamental para evitar así la
dependencia. Existen varias acciones que se pueden llevar a cabo para lograr lo planteado,
como por ejemplo el evitar el consumo de estos dispositivos a los niños menores de dos
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años, sustituir el tiempo utilizado en el internet por actividades sanas, tales como: la lectura,
juegos al aire libre y actividades recreativas.
Por lo tanto, no se debe de permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso a internet a
los niños, puesto que pueden representar un riesgo para su salud tanto física como mental,
puesto que su decisión podría perjudicar el desarrollo emocional o intelectual de sus
pequeños.
Para finalizar, consideramos que el problema de permitir el uso de tabletas y smartphones
con acceso a internet a los niños se debe a la falta cuidado por los padres, los cuales deben
tener una postura más tajante y estricta, tener un seguimiento más personalizado acerca del
contenido al que acceden sus niños, concretar tiempos al aire libre con los infantes, como
juegos, caminatas, actividades recreativas, para evitar así cualquier consecuencia
desgarradora que puede ocasionar el uso excesivo de estos medios.

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 Observaciones sobre la versión preliminar

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

7
 Indicadores Básico En proceso Logrado
¿Elabora un texto argumentativo
Tipo de texto y respetando los párrafos
elementos correspondientes (introducción,
desarrollo y cierre) y sus partes?
¿La información presentada se
Pertinencia y solidez de
relaciona con el tema en
ideas
discusión en el texto? ¿Es sólida?

¿El párrafo presenta información:

Manejo de fuentes de
emplea fuentes obligatorias y
información
adicionales?
¿Las oraciones están
Construcción de correctamente formadas y tienen
oraciones sentido completo? ¿Usa léxico
formal?

Uso de los signos de ¿Se usan apropiadamente los

puntuación signos de puntuación?

0–4
9 a más 5 – 8 errores
errores
¿El texto presenta errores ortográficos?

Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Relación esquema-texto: _________________________________________

Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias: ________________

Cierre: _______________________________________________________

Otro: ________________________________________________________

S7: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la
versión final del texto argumentativo

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9