Instituto Estatal de Educación

Pública de Oaxaca
Escuela Normal Experimental
Huajuapan
Licenciatura en Educación
Primaria
20DNL0003P PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CIENCIAS

GRADO Y GRUPO:
ESCUELA PRIMARIA: Fecha y horario de
CLAVE: aplicación:
CANTIDAD DE
LOCALIDAD:
ALUMNOS:
Docente tutor:
Docente practicante:
Título:
Propósito Eje temático

Aprendizajes esperados Metodología activa

Tema:
Numero de sesiones:
Situación problematizadora

Presentación de la secuencia didáctica

Número de sesión Título Objetivo

TÍTULO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDADES DE APERTURA
SESIÓN 1: Título por sesión (la actividad con mas fuerza)
INICIO
En toda la sesión es el docente con mayor actividad.

DESARROLLO
Se presenta el contenido a trabajar
La actividad final
Los conceptos claves
Con un material (visual o manipulable) se desarrolla el contenido.
CIERRE

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
SESIÓN 2: Título por sesión (la actividad con mas fuerza)
INICIO
Dependiendo del número de sesiones el docente presenta la situación
problematizadora y pregunta y organiza a los alumnos

DESARROLLO
Los estudiantes realizan un material (visual o manipulable) para explicar sus
respuestas
CIERRE

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Tiempo por momento de la clase
ACTIVIDADES DE CIERRE
SESIÓN 3: ¿de qué aspectos me apropie?
INICIO
Mayor participación los alumnos y se da su respuesta que construyeron

DESARROLLO

CIERRE

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
 ANEXOS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Nombre de la
Fecha Actividad Productos
sesión

El cronograma se presentan fechas el tiutulo de la sesión, cuál es la actividad

fuerte y la evidencia que se genera.