INFORME DE RESULTADOS.

El centro educativo en el cual se realizó la práctica pedagógica fue el “Centro Educativo Corazón de
María”, es de carácter privado, mixta y ofrece los servicios de educación básica, preescolar y
educación básica primaria con una sola jornada de: 7:00 AM a 12:00PM.
El trabajo de la práctica pedagógica consistió en la solución al problema de atención y
concentración que se evidenció en los niños de 1°, se elaboró una propuesta de intervención en la
que se llevaron a cabo 3 planeaciones correspondientes a las actividades con estrategias para el
fortalecimiento de la atención y concentración de los niños.
La propuesta titulada “La atención y la concentración, influencia en mi educación” se implementó a
través de 3 actividades.
Una primera actividad llamada “Armando voy aprendiendo y con la búsqueda del tesoro me voy
divirtiendo” cuyo objetivo era “presentar a los niños por medio de un rompecabezas y una búsqueda
del tesoro, nuestro logo lema y propuesta”, logrando con esta actividad que los niños de manera
lúdica descubrieran el logo, lema y propuesta del grupo, por medio de un rompecabezas que
necesitaría de toda su atención y concentración para poder armarlo correctamente.
Una segunda actividad llamada “Con las rutinas de relajación, aporto a mi atención” cuyo objetivo
era “realizar rutinas de relajación que aporten a la atención de los niños al iniciar la jornada
escolar”, la relajación o yoga ayudan en muchos factores a los niños, mejora la coordinación,
disminuye el agotamiento físico, entre otras, pero la actividad se enfocó en el mejoramiento de la
atención, logrando con esto despejar la mente de los niños por medio de la relajación para que así
prestaran atención y se concentraran en las indicaciones que se les daba mientras se desarrollaba la
actividad.
Una última actividad llamada “Memorizando ando y con los sonidos voy jugando” cuyo objetivo
era “crear un ambiente lúdico en el aula de clases, donde a su vez los estudiantes de 1° logren
trabajar su atención y concentración por medio del juego “Memoria de Sonido”, al colocarles
sonidos a los estudiantes deben hacer silencio, escuchar con mucha atención y concentrarse para
identificar de que o de donde proviene el sonido, logrando con esta actividad trabajar la atención y
concentración de manera significativa, por medio de la reproducción de onomatopeyas.
El propósito de ésta práctica era solucionar la problemática antes planteada por medio de
actividades con estrategias lúdicas y pedagógicas, no hubo dificultades en la realización de estas
actividades, los niños siempre estuvieron en disposición y gracias a eso se pudo realizar todo de la
mejor manera, se puede decir que la problemática fue solucionada un 90%, los niños mejoraron
demasiado su atención y concentración, no solo con el grupo de práctica, también con su docente
director de grupo, pero, 3 actividades no son suficientes para solucionar una problemática de esta
magnitud de un todo.