Materia: Campo de la Práctica Docente I

Docentes: Natalia Cuchan/ Alicia Raimondi

Estudiantes: Prácticas Turno Mañana

El día martes 04/10/2022 tuvimos nuestra primera observación participante acompañadas de la

profesora Natalia cuchan.

9:50 AM nos encontramos con mi compañera Tatiana en el centro comunitario María de la paz,
entramos allí donde nos estaba esperando nuestra profesora Natalia.

Y en este tiempo pudieron observar algo??

A las 10:00 AM llegaron los chicos/as al centro, desayunaron y luego nos dividimos con mi
compañera por grupo ella con las más chiquitas y yo con los más grandes.

Después les pregunté si tenían alguna tarea para hacer a lo cual respondieron que si y yo en
particular me senté con Mía para ayudarla a realizar su tarea.

Mientras que la profesora Natalia se sentó con otro nene.

Luego con Mía hicimos la tarea de matemáticas la cual ella tenía ese día. No llegóa terminarla pero
si hicimos la mayoría. ¿en qué consistía la tarea? Falta descripción

Luego 11:30 AM termino nuestra observación.

Ludmila. Los registros se entregan por separado, según el día de observación. Como acordamos en
el acta en el mes de agosto, deben realizarse a semana vencida. Si no pudieron entregarlo a
tiempo, de todos modos, debían presentar dos registros por separado.

El día 11/10/2022 nuevamente nos encontramos con mi compañera Tatiana para ingresar al
centro María de la paz . Está vez solas, sin la profesora.

A las 10:00 AM llegaron los chicos/as donde primero siempre desayunan y después les
preguntamos si tenían tarea que hacer a lo que solamente 2 dos de ellos tenían una evaluación de
inglés.
Con Tatiana nos dividimos y los ayudamos a estudiar para esa evaluación. Donde también
recibimos un poco de ayuda de María. Falta descripción…

A las 11:30 AM terminamos.

Tatiana y Ludmila:

Ambas entregan el registro fuera de fecha. Eso impide ver una progresión en la escritura
de los registros, parte importante de Herramientas de la Práctica. En agosto acordamos
que los registros se entregaban a semana vencida, con el propósito de permitir a las
docentes hacer una devolución a tiempo para que ustedes puedan mejorar en la escritura.
Este paso lo omiten, y solo consideran los tiempos personales.

Entendemos que tienen varias materias, que cuesta organizarse, pero es parte de
aprender a ser estudiantes respetar sus tiempos y los tiempos de compañeros/as y
docentes. Mencionamos esto con vistas a segundo año, donde la intensidad de los
registros va a aumentar.

La escritura, necesita mucha revisión. Verán que dejo algunas marcaciones en rojo y
varios comentarios. Sugiero que la lean y puedan retomar esto en el trabajo final de
prácticas, reflexionando sobre las dificultades que surgen en esta práctica de escritura.

En particular Ludmila, hay que profundizar la descripción densa. Ambos registros

carencen de producción. Constituyen una “toma de notas crudas” pero sin densidad en la
descripción. Recordar qe Guber nos propone pensar en
TIEMPO/ESPACIO/PERSONAS/ACCIONES como una regla básica para la observación y
registro. Aquí, ninguno de los componentes está descripto.

Piensen siempre que quien lo lee (y no estuvo en el lugar) debe poder conocer lo
sucedido y observado. De ahí que es importante el detalle en la descripción de los
componentes mencionados.

Falta el epílogo, no incorporan imágenes o croquis del lugar, que podrían ampliar lo
observado.

Rehacer y volver a entregar.

Nota: pendiente hasta nueva entrega.

Sugiero que se lean juntas en sus registros individuales, y realicen dos registros
completos en forma conjunta, detallando en ellos la parte individual de lo observado
cuando se dividieron según “salas”, pero entregando el registro en duplas, como lo han
hecho sus compañeras.

31/10/2022

Prof. Natalia Cuchan